幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《開火車》含反思

教案系列幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《開火車》含反思

小班數(shù)學(xué)教案《開火車》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動形成初步的空間概念，培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，熟悉和區(qū)分前后，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用方位詞：前、后，學(xué)習(xí)說：請XXX坐到我的前(后)面，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《開火車》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，熟悉和區(qū)分前后。

2.通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好。

3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用方位詞：前、后，學(xué)習(xí)說：請XXX坐到我的前(后)面。

4.初步培育觀看、比較和反應(yīng)力量。

5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1.支配好座位：全體幼兒坐成一個大圓圈。

2.火車的圖片、小動物圖片若干。

活動過程：

一、嬉戲《找位置》

幼兒一一對應(yīng)坐成內(nèi)外兩個圓圈，臉朝圓心，內(nèi)圈留一把椅子。

老師和幼兒一起念兒歌：“找找找、找位置。”然后坐在空位置前(后)面的幼兒拍拍椅子說：“我的前(后)面有位置，請XXX小伴侶快快來?！盭X幼兒聽到邀請后，馬上離開自己的位置找到新座位坐下。

嬉戲重新開頭，可以重復(fù)玩多次，盡量讓每一個小伴侶都玩一次。

二、嬉戲《開火車》

1.出示火車的圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪個位置空著，空位置在XX小動物的前面還是后面。

2.出示小狗的圖片，師：小狗沒有座位，請他坐到哪里?

引導(dǎo)幼兒說出：坐到XXX的前(后)面。

3.嬉戲《開火車》

師：小動物們都坐上了火車，我們小伴侶也要坐火車動身去旅游了。

老師當(dāng)火車頭，念：“嗨嗨，我的火車就要開，小弟弟，小妹妹，大家排隊快上來，XXX拍在最前面?！被疖噭由恚揭晃恍“閭H面前停下，老師邀請他：“請你排在XXX的前(后)面?！币来晤愅?。當(dāng)邀請了78個小伴侶后，老師說：“嗚，到站了?！被疖囃Ｏ?，第一遍嬉戲終止，嬉戲重新開頭。

4.嬉戲若干遍之后，小伴侶開著火車出去，活動終止。

教學(xué)反思：

語言表達(dá)力量不夠或是不愿張口講話的孩子，在平常的生活中可能受到過別人的贊揚(yáng)或是父母的緣由。長此就造成了孩子不愛說話的習(xí)慣。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達(dá)自己的想法，未能是點(diǎn)頭、搖頭。在嬉戲中盡量支配那些語言進(jìn)展較好的孩子和語言進(jìn)展較差的孩子在一起玩，這樣不但會培育孩子們的交往力量，同時也促進(jìn)了孩子的語言進(jìn)展。在預(yù)設(shè)教學(xué)活動中，盡量賜予語言進(jìn)展較差孩子發(fā)言的機(jī)會，并準(zhǔn)時概括和訂正。只要孩子張嘴了，就要賜予表揚(yáng)。孩子在幼兒園受到的集體訓(xùn)練，是家庭無法賜予的。在幼兒園里孩子學(xué)會了與同齡人溝通，學(xué)會了與人合作，享受集體活動的喜悅和歡樂。

小百科：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節(jié)車廂所組建，為人類的現(xiàn)代重要工具之一。人類歷史上