部編人教版語文《窮人》實(shí)用1課件

窮

人

列夫.托爾斯泰

窮：讀題目窮盡，完結(jié)。本文寫了一個(gè)怎樣的故事？理情節(jié)：等待丈夫

抱回孤兒

共同撫養(yǎng)桑

娜面對(duì)抉擇，桑娜表現(xiàn)如何？讀人物：

10桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想∶“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”明標(biāo)點(diǎn)，理層次，析情感：?jiǎn)柼?hào)省略號(hào)感嘆號(hào)桑

娜

害怕

什

么？

你從中看到她身上什么可貴的地方？抉擇饑餓寒冷丈夫安危五個(gè)孩子兩個(gè)小生命……-----

善良

悲憫精神丈夫埋怨為什么桑娜能做出這樣的抉擇？文中還有哪里能體現(xiàn)桑娜不同的形象？

1漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。勤勞樂觀堅(jiān)韌愛生活愛家人寒冷

黑暗

破敗溫暖

舒適

干凈

明亮人性底色timg1

另一個(gè)家

另一個(gè)母親

8

屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得正香甜。談一談讓你感受最深的地方。

只有愛的強(qiáng)烈的人們，才能體會(huì)到強(qiáng)烈的痛苦。

所謂的“愛”，正是把他人的“我”認(rèn)作自己。

－－列夫

托爾斯泰

自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

本

能母親人性愛桑娜為什么能做出這樣的抉擇？因?yàn)樯Ｄ仁莻€(gè)善良的人；因?yàn)樯Ｄ仁莻€(gè)有愛心的人；因?yàn)樯Ｄ仁菒酆⒆拥娜耍灰驗(yàn)樯Ｄ仁莻€(gè)母親；因?yàn)樯Ｄ仁莻€(gè)好人；……讀人物：讀主題：1贊美人性的溫暖、善良、悲憫情懷人間最美的、感人至深的、最溫暖的墳?zāi)埂Ｗx主題：1贊美人性的溫暖、善良、悲憫情懷2

揭露了沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活

夜晚，簡(jiǎn)陋的草房大門關(guān)嚴(yán)，暮色中，屋子里黝黑一片，什么東西透過昏暗發(fā)出微光，屋子里的墻壁上掛著幾張漁網(wǎng)。破舊的碗櫥放在屋里的一角，隔板上的粗瓷碗若明若暗地閃耀，一張大床一條床墊鋪在床邊，高高的壁爐里跳躍著不眠的火光，昏暗的屋頂上一片紅光閃耀，一位婦女面色蒼白地跪在床前祈禱。母親獨(dú)守著兒女。門外陰森的大海，正向著夜空、懸崖、狂風(fēng)和霧靄，向著黑暗和礁巖發(fā)出悲慘的號(hào)呼?！犊蓱z的人們》

雨果

敘事詩

愛在右，同情在左，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼冰心《寄小讀者》作業(yè)設(shè)計(jì)：

1運(yùn)用今天所學(xué)的批注品析方法，完成對(duì)漁夫丈夫的形象分析（關(guān)注描寫標(biāo)點(diǎn)的妙處）。2續(xù)編《窮人》的故事。

要求：情節(jié)發(fā)展要合情，想象要合理，符合故事中人物的形象特點(diǎn)。

1.消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。消費(fèi)可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推動(dòng)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)。

2.促進(jìn)消費(fèi)有利于擴(kuò)大內(nèi)需，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)，減少對(duì)外依存度。3.優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實(shí)的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實(shí)深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導(dǎo)社會(huì)力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。5語言在他們手里被賦予新的生命，而不僅僅是將它修修補(bǔ)補(bǔ)，使之有力一點(diǎn)，用法多樣一些而已.6.他們審慎的態(tài)度和巧妙的手法使語言具備了不尋常的氣勢(shì)7.