幼兒園中班教案《猜蔬菜》含反思

幼兒園中班教案《猜蔬菜》含反思幼兒園中班教案《猜蔬菜》含反思幼兒園中班教案《猜蔬菜》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)，會(huì)按謎面表述的特征猜出謎語(yǔ)。

2、喜歡吃蔬菜，能了解常見(jiàn)蔬菜的特點(diǎn)。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講述。

課前預(yù)備

1、有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ)。

2、幼兒已有猜謎語(yǔ)的閱歷，并知道幾個(gè)有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ)。

3、彩筆人手一盒，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

教學(xué)過(guò)程

1、通過(guò)生活談話說(shuō)一說(shuō)自己都吃過(guò)哪些蔬菜，最?lèi)?ài)吃什么蔬菜的話題引發(fā)幼兒猜謎愛(ài)好。

（1）學(xué)猜辣椒的謎語(yǔ)老師說(shuō)謎面紅綠燈籠枝上掛，有人愛(ài)吃有人怕。

愛(ài)的想要多吃飯，怕得就要眼淚灑。

（2）幼兒猜謎，并說(shuō)出理由。

（3）出示辣椒的圖片，與幼兒共同分析謎面，邊說(shuō)謎面邊看圖，關(guān)心幼兒理解。

2、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)。

（1）老師出謎，幼兒學(xué)猜、學(xué)說(shuō)，依次猜出茄子、黃瓜等。

（2）幼兒相互猜謎，表?yè)P(yáng)猜對(duì)的幼兒。

3、找一找、涂一涂。

（1）幼兒活動(dòng)用書(shū)人手一冊(cè)，依據(jù)老師出的謎面在書(shū)中找出謎底。

（2）根

據(jù)自己的已有閱歷給謎底涂上相應(yīng)的顏色。

4、老師小結(jié)每一種蔬菜都有自己的養(yǎng)分價(jià)值，對(duì)人體的健康是必不行少的，小伴侶的生長(zhǎng)發(fā)育也離不開(kāi)蔬菜，所以，我們不要挑食，多吃蔬菜身體棒。

延長(zhǎng)活動(dòng)

幼兒可以將自己熟識(shí)的東西，依據(jù)它們的特點(diǎn)編成謎語(yǔ)讓爸爸媽媽猜或小伴侶之間相互猜。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)由于題材貼近孩子生活，孩子對(duì)蔬菜都很了解他們有閱歷，所以有話可說(shuō)、愿說(shuō)在活動(dòng)中幼兒觀看熟悉了各種各樣的蔬菜。

活動(dòng)過(guò)程層次清晰、簡(jiǎn)潔明白。

在內(nèi)容支配上，我留意從日常生活閱歷入手。

在活動(dòng)中重視情感教育。

活動(dòng)一開(kāi)頭以情景引出上課內(nèi)容，接著讓幼兒直觀地看幻燈片并說(shuō)出最喜愛(ài)吃的蔬菜，并通過(guò)猜謎了解食用蔬菜的哪一部分，通過(guò)嬉戲?qū)W會(huì)了分類(lèi)。

活動(dòng)過(guò)程非常自然、貼近生活，易為幼兒接受。

活動(dòng)結(jié)束部分老師讓幼兒在音樂(lè)伴奏下品嘗蔬菜沙拉，這使整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍，并將幼兒喜愛(ài)吃各種蔬菜的情感謝發(fā)到最佳狀態(tài)。

小百科蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類(lèi)植物或菌類(lèi)，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持?/p>