新統(tǒng)編人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)課件

紙船和風(fēng)箏朋友

朋友是你雨中行走的一把傘，是你寒冷時(shí)飄來(lái)的一件棉衣；

朋友是你遇到困難時(shí)最想呼喊的那個(gè)名字，是你傷心時(shí)一句貼心的話；

朋友是你最想與他分享快樂的那個(gè)人。

草莓吵架幸福扎風(fēng)箏扎小辮扎紅領(lǐng)巾

草莓吵架幸福抓住受不了樂壞了

山頂山腳山頂山腳

山頂山腳山頂山腳

松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過(guò)。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。漂哇漂

小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”飄哇飄小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

漂飄“漂”指東西在水上漂?！帮h”指東西在風(fēng)中飄。

1.氣球在風(fēng)中_______

2.白云在空中_______

3.蒲公英的種子在空中________

飄呀飄

飄呀飄

飄呀飄

飄呀飄

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”飄蕩漂流山頂上再也看不到的風(fēng)箏。小溪里再也看不到的紙船了。

如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。我會(huì)填1.彩旗（）揚(yáng)在操場(chǎng)四周。

2.小小竹排順?biāo)ǎ┝鳌?/p>

3.空中（）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。漂飄飄漂飄

扎：zā

zhā

zhá扎風(fēng)箏扎實(shí)扎針掙扎抓住zhuā一把抓住

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線。

扎抓①小熊（）了一只風(fēng)箏，送給小松鼠。②小松鼠一把（）住風(fēng)箏的線一看，樂壞了。今天，我學(xué)會(huì)了自己（）辮子，真開心！可憐的小兔子被大獅子（）住了。?我會(huì)選，我會(huì)寫抓扎抓扎作業(yè)：把這個(gè)故事講給父母聽。

課堂反思

1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。【致讀者】

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