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版本：部編八年級課題：蘇州園林學(xué)校：

執(zhí)教教師：下有蘇杭上有天堂葉圣陶蘇州四大園林

宋代滄浪亭元代獅子林明代拙政園清代留園

拙政園風(fēng)光獅子林風(fēng)光重巒疊嶂的假山滄浪亭風(fēng)光隔而不隔,界而未界的花墻鏤空圖案隔而不隔，界而未界的花墻鏤空圖案。留園風(fēng)光怡園風(fēng)光我覺得——蘇州園林就像……一幅幅優(yōu)美的圖畫

葉圣陶（1894-1988）

現(xiàn)代著名作家，教育家，語文教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，江蘇蘇州人。代表作長篇小說《倪煥之》及童話集《稻草人》

。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、體會蘇州園林的美，了解園林的特點。

2、理清文章的說明順序，體會文章的結(jié)構(gòu)美。3、學(xué)習(xí)課文對多種說明方法的運用，體會說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。字詞檢測軒榭丘壑嶙峋相間鏤空薔薇斟酌重巒疊嶂

xuānxièqiūhèlínxúnxiāngjiànlòukōngqiángwēizhēnzhuóchóngluándiézhàng整體感知作者是如何評價蘇州園林的？蘇州園林的總體特點是什么？這個特點具體體現(xiàn)在哪些細(xì)節(jié)的設(shè)計上？蘇州園林是各地園林的標(biāo)本。游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。體現(xiàn)在亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次，以及角落的點綴、門窗的設(shè)計、色彩的使用。完美的圖畫講究花草樹木的映襯（5段）講究門窗的圖案美（8段）不止這些總說分說總說講究亭臺軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）講究角落的圖畫美（7段）講究色彩的搭配（9段）主次邏輯順序合作探究：從文中畫出體現(xiàn)蘇州園林“圖畫美”的句子，并從中國畫的角度說說它美在哪里。12367859104要求：請在文章中找出具體的語句并分析它的說明方法及作用。說明方法

1、作比較2、舉例子3、摹狀貌4、列數(shù)字5、打比方拓展延伸：

文章結(jié)尾葉老說“可以說的不止以上這些”，的確，蘇州園林值得我們了解的還有很多很多，它需要我們親身去體驗、用心去品味、執(zhí)畫筆來描繪、寫文章來贊美……布置作業(yè)作文：提

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