七年級(jí)生物下冊(cè)6.3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教案(新版)新人教版_第1頁
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文檔簡介

優(yōu)質(zhì)文檔第三節(jié)神經(jīng)調(diào)整的根本方式教學(xué)目的：1。2。3反。4。5。6、提。7。：1、理。2。：1、反射弧導(dǎo)徑。2、通過小組合作完。程：創(chuàng)設(shè)情境，引入課題：起學(xué)時(shí)乎跟鬧，及和地由系本是。課經(jīng)根式任務(wù)一：反射和反射弧問題引導(dǎo)，自主探究：1、合。2、探討和分：〔1慢獲的?〔2？〔3〕？〔4〕？優(yōu)質(zhì)文檔〔5〕？〔6：a？b？c？d？e、要？3、分析102頁：〔1？〔2？〔3。〔4假?zèng)_導(dǎo)某出礙還生什反射整就產(chǎn)？〔5？4些人特的？5、人類具有各種簡潔或困難反射活動(dòng)有？展示溝通，釋疑解惑：1、視察膝跳反射的現(xiàn)象試關(guān)膝下面的并看：〕演。2：優(yōu)質(zhì)文檔系的。3：經(jīng)器整。3、反射的分類：簡潔反其的有。通反自命的。任務(wù)二：測(cè)定反響速度問題引導(dǎo)，自主探究1、細(xì)致閱讀課描過。2、學(xué)生3人一小組合速。3、分析試驗(yàn)中問討。溝解惑探究過程〔〕1、提出問題：人的反器？優(yōu)質(zhì)文檔2、作出假設(shè)：人的反響速度與測(cè)。3、制定準(zhǔn)備記的格數(shù) 尺長15m 尺長3m次次次次次值4、實(shí)施準(zhǔn)備，得出結(jié)論：遵照準(zhǔn)結(jié)。升華1、本章開頭講解并描述的小孩的是途徑的圖示。2、的言謂精，多也含射例，生析下射別種個(gè)的？〔1〕影〔4〕飛

〔饑〔尺

〔變〔舌穩(wěn)固測(cè)：節(jié)力上。梳理總結(jié)，反

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