初中信息技術(shù)實驗區(qū)教材編寫背景和編寫思路

“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)

法在信息技術(shù)課堂中的運用景寧縣城北中學(xué)林獻忠2007年10月

信息技術(shù)教育的誤區(qū)當(dāng)前信息技術(shù)課存在最大的問題是為"實用"而教學(xué)，把社會上電腦教學(xué)的模式搬到中學(xué)課堂，把中學(xué)電腦教學(xué)辦成電腦操作技能培訓(xùn)，追求的是學(xué)以致用、立竿見影的效果。但誰能保證若干年后，這批學(xué)生進入社會還用Windows、Word。2000年11月國家教育部印發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》指出信息技術(shù)的教學(xué)目標是“培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段”。因此，中學(xué)計算機教育是一項面向未來的現(xiàn)代化教育，我們應(yīng)教給學(xué)生信息技術(shù)的思維方式和學(xué)習(xí)的方法最終實現(xiàn)“教是為了不教”的目的。信息技術(shù)課程的特點教材編寫的思想初中信息技術(shù)教材的特點一、信息技術(shù)課堂中運用任務(wù)驅(qū)動法的依據(jù)信擠息被技倆術(shù)川課債程乎的謊特歡點信勉息沖技躍術(shù)掘課懶是酒一朵門優(yōu)集能知趣識奶和壟技乏能戶于異一無體觸、爆實騎踐承性辜很敵強移的察課取程固，血要汽求梁學(xué)弱生美既案要材學(xué)孤好理史論眉知罷識，腰又侄要酒掌鋤握賤實丟際舅操堡作嗽技職能賓。退同游時像信素息釋技跌術(shù)詠課湯內(nèi)編容即更德新帥換失代叮很陸快凱，師又窗要忘求該學(xué)謊生攜具扣有自向主柜學(xué)捎習(xí)傷的殼能浴力磁和執(zhí)終恨身妻學(xué)到習(xí)堂的善思漁想態(tài)。初慨中悟信點息嘗技會術(shù)值教泉材灘的朋特倘點編腫寫冊目狡標使兆初但中剪信境息味技市術(shù)狡課碑程范的刺教氏學(xué)標內(nèi)絕容踩、柴教夜學(xué)理克念產(chǎn)更染符斜合憶新哪課法程球改椅革參的鐵思舌想蓮，決以啦培搏養(yǎng)宏學(xué)浩生的鍵信蹲息監(jiān)素射養(yǎng)皺、績提哨高氣自鹽學(xué)稻能律力鑒和密創(chuàng)榆新壺能壩力舟、匯增強保學(xué)碎生移獨逮立珠意意識撈和晉協(xié)番作狠精策神冠為紋課文程碎目疏標北。初幼中舉信剩息袋技啦術(shù)伍實深驗姥區(qū)狐教亦材尚編予寫擴背婆景究和雹編稅寫克思茅路循中練明帶確令說嚼明瘡：“跪每亦一診單臭元牌和鍋每裹一錄課槐均倡以雜任河務(wù)改為刃切介入構(gòu)點老，掉精謙心味安群排觀每鴨一椒單誦元搖任紗務(wù)凍和對每梳一眨課疾任游務(wù)慎，著知佩識假介單紹感融翁入敗具溝體噸任削務(wù)孤之興中權(quán)。毯每刮一借課貴安搏排離一防個拳小夫任碌務(wù)開，胞多鞏個構(gòu)有補聯(lián)株系鎮(zhèn)的置小量任堆務(wù)煌構(gòu)網(wǎng)成宜一醒個渣教項學(xué)的單貌元偶”滅。殖在房誠任膀務(wù)命的南完席成榴過鳳程茶中堤滲箏透郊知倒識長的參學(xué)堡習(xí)殿，婆在匪這啊個頃過拐程勺中抄，評學(xué)版生蹦還控會敢不朝斷緞地葵獲移得唐成定就肺感唇，厲可愁以姜更塔大耕地伴激隨發(fā)禿他田們呀的課求沾知材欲瓜望引，愿逐食步敬形話成承一曠個徒感陵知棚心死智松活毯動昆的駐良鏈性說循丟環(huán)灘，勾從奇而鈔培短養(yǎng)非出余獨東立賣探鍋索未、棄勇竭于堪開別拓工進駝取忠的盼自飛學(xué)獸能曬力標。編魂寫聲的皆思珠想—兵—任逼務(wù)愛驅(qū)籌動照與浪知叉識公滲捕透教捉材第擾一閑冊弓編憶寫惕要意點較追高暗的呆起竊點躲（株基列于肚網(wǎng)純絡(luò)涂）任賴務(wù)恥驅(qū)梯動緊與川知柳識希滲澡透課確程線整滅合顆與馳學(xué)疾科肯滲即透倡娘導(dǎo)自齡學(xué)肚能宴力漫和輪團局隊浸合貫作低精客神介針紹姐網(wǎng)只絡(luò)凱文扔化斥和使網(wǎng)旅絡(luò)維道怖德鞠概嶺念二的、句任睬務(wù)都驅(qū)左動盡法蕩的鴨介墨紹“聚任定務(wù)喚驅(qū)嘴動辯”瘦教醋學(xué)萌法壤的促理丙論萄依拋據(jù)什蹲么援是執(zhí)“觸任疲務(wù)刑驅(qū)律動相”汁呢“瓶任匪務(wù)晨驅(qū)懶動疾”非的虛特蝴點建表構(gòu)據(jù)主嬌義難教帳學(xué)摘設(shè)穴計驗原顏則任肅務(wù)浪驅(qū)蛙動份的叼教鞭學(xué)移模寺式“勸任復(fù)務(wù)宜驅(qū)再動貸”血教騙學(xué)妥法襲的鈔理誦論餅依總據(jù)建德構(gòu)霞主膊義蠅學(xué)秋習(xí)增理觸論貧認食為兆，峰知飼識模不川是蒜通蒜過房誠教弓師郊傳喜授木得籃到剖的惡，蛾而殊是蠅學(xué)展習(xí)納者彩在簡一棄定博的絕情戶境珠（槳即丘社衣會和文論化輩背憑景妥）痕下偉，系借哄助宗他潑人跳（彎包筋括鉗教壘師例和示學(xué)伯習(xí)筍伙搭伴末）秧的稱幫熊助皮，仆利隨用闊必童要看的課學(xué)徐習(xí)唐資西料手，零通雀過肌意殺義臨建符構(gòu)沸方擺式輔獲爺?shù)脤⒌耐?。狡建撕?gòu)憂既俊是無對冒新兩知兵識網(wǎng)意岡義語的持建噸構(gòu)鋼，濤同尊時沙又僑包川含程對粉原赴有儀經(jīng)浮驗消的沫改聚造黨和誦重夜組寧。“芽魚欺牛冠”什罵么憂是球“枕任梨務(wù)盟驅(qū)配動劑”唯呢“滑任袋務(wù)五驅(qū)殃動會”芳就御是道指拌在沸整血個傷教李學(xué)扛過毅程蒜中丟，班將漲所偽要界學(xué)上習(xí)姜的肝新堂知裝識正隱曲含差在溪一滿個聯(lián)或棟幾番個饒具遼體觸的爪任徹務(wù)霜中說，岡讓駕學(xué)土生怪通的過梨對磨任角務(wù)素進詞行擦分艙析裝，奧討個論海，置由察簡役到其繁從，質(zhì)由侵易煎到為難谷，講循搏序澡漸紋進吉地邪完流成滲一蘭系宏列神任嚼務(wù)軌，澆最叮后姿通檢過史任腰務(wù)地的換完罩成聽而植實絮現(xiàn)袖對繩所代學(xué)竿知越識連的嶼意駐義正建斃構(gòu)富。帶縣著蛋問涌題假看侍書“曉任腐務(wù)所驅(qū)晴動黨”究的當(dāng)特機點圍壘繞趙“宋任洽務(wù)換”祖展穗開弦教姥學(xué)輛，鍬教繡師驢設(shè)鑰計制了市合腦理紐奉的車任步務(wù)雨，缺推統(tǒng)動指學(xué)乒生顏主券動悉地釘去項完胡成緞各拴項趨任五務(wù)魚；備而例學(xué)今生辱在孝處帶理岡問形題堪的永過偵程阿中術(shù)，捕當(dāng)便發(fā)謝現(xiàn)能無勾法乒解夏決仇的泰問閑題邪時乎，邁會糖及棍時桑向渾他溝人演或括老期師錦求闖助應(yīng)，番此啞時李教辰師傭就佩發(fā)哥揮哄了盈主丹導(dǎo)歡作悶用禁。短在跟這鐘個毀過君程告中狗，伶任摧務(wù)描作自為甩重綠要糠的芹載農(nóng)體五，困被冊教佛師鉛、房誠學(xué)預(yù)生捕運寺用賤，獎推電動鼓整桿個苦課頭堂層教裂學(xué)步的岡進屋行并，槐教買師鄉(xiāng)豐、汗學(xué)以生咳、千任兇務(wù)辰三權(quán)者適是扶積撐極餓的叛互梨動淹關(guān)幸系凱。建熊構(gòu)亦主味義準教枕學(xué)耳設(shè)套計田原蹈則建兄構(gòu)亞主潮義貨教認學(xué)教設(shè)押計犧原蠅則豆強添調(diào)堅：偉學(xué)碌生驗的蒼學(xué)紅習(xí)齊活瀉動誓必銀須舌與皇大購的刺任碗務(wù)蓬或蔥問萍題離相魯結(jié)割合贈；喂以層探槽索王問彎題誰來粥引曠動躬和拾維妨持透學(xué)普習(xí)圾者凝學(xué)銅習(xí)朵的客興碑趣類和燃動鎖機赤；返創(chuàng)講建掩真宜實藍的蟻教漿學(xué)圾環(huán)竭境輩，坑讓離學(xué)戲生尊帶懶著荷真廊實寧的層任錦務(wù)互學(xué)帝習(xí)酒；肌學(xué)幸生警必利須崇擁港有犧學(xué)換習(xí)棕的托主錦動乎權(quán)突，嗓教祝師墻不蕩斷炎地喉挑討戰(zhàn)森和隔激穿勵噸學(xué)缺生齡前家進灣?！叭翁陝?wù)內(nèi)驅(qū)泡動”教決學(xué)撫法恨符偵合還探匠究索式敢教助學(xué)咸?？v式鼠，丈適厲用膚于冷培皺養(yǎng)纖學(xué)河生含的賢創(chuàng)基新倘能蜻力謙和浸獨剛立嫂分緣瑞析搏問脖題已、芬解咱決價問方題籠的淚能別力可。悉并姿且蠻，“任軟務(wù)村驅(qū)廢動”教喇學(xué)瞞法濟符歡合債計攀算遺機養(yǎng)系造統(tǒng)尤的售層蘋次襖性嘆和斑實蟲用雅性陵，質(zhì)按龍照億由仙表忘及捷里抱、刊逐訪層虧深鏈入慰的著學(xué)小習(xí)助途掙徑煉，錫便黃于男學(xué)攤生頂循獨序甘漸頓進航地鋼學(xué)餐習(xí)瓦信纖息去技繼術(shù)番的沙知匪識籠和容技康能維。染在底這拳個禿過晴程閑中會，俘學(xué)惰生離還尿會蘆不掙斷槳地盒獲旦得惕成樣就內(nèi)感丑，目并笑更閱大堅地障激經(jīng)發(fā)白起納求萬知里欲啄望風(fēng)，錘從愛而新培德養(yǎng)菜出懲獨懇立姓探詞索放、僅勇臥于純開共拓抹進叢取廈的蘆自拜學(xué)閃能叉力貸。任報務(wù)差驅(qū)隱動懷的嗓教林學(xué)蜓模辱式創(chuàng)聾設(shè)尿情卵境明任芽務(wù)源驅(qū)秀動勇任降務(wù)孔分竿析當(dāng)自唱主覆學(xué)末習(xí)銜嘗錫試識得擇疑店學(xué)慨習(xí)黨釋錦疑寫反獨思希提淺高例真：以《齡能病工膨巧恒匠惑》旋脅轉(zhuǎn)濕圖螺片服、宿亮廉度鞭調(diào)矩節(jié)語、煎添思加睡文扮字三習(xí)、聞設(shè)菜計填任呼務(wù)唇和載情其境粗時信所諸需鹽要糖考般慮封的震一傾些潔問正題1席、揮任勒務(wù)昌能鋪激國趣隙，獄任與務(wù)舒的矛設(shè)籠置炭必債須哨要胃激桶發(fā)命學(xué)采生蠟的睬學(xué)勇習(xí)促興雪趣營、艷學(xué)師習(xí)投的午欲早望街，拆使傍學(xué)悔生解積殼極完主圖動額的團參章與其到席學(xué)袍習(xí)兇活狼動例中結(jié)來齡。虧因令此刮，冒大夠刀拳闊布斧勁的盼處拖理案教洽材總。菌我妻們魄要痰以姑日寺常粉生柏活望中委，渠喜移聞遣樂吳見江的漆事童物營為盼素援材混向驅(qū)學(xué)修生滲提已出軟任臥務(wù)材，探讓騎學(xué)陵生艙帶抓著窩濃溪厚度的夫興栗趣觸，寸主策動伍積圾極緣瑞的關(guān)完濟成漠任櫻務(wù)晌，活提彩高門其會學(xué)棉習(xí)饒效奇果巾。票不戒能朗提挖出無一時些糧枯戰(zhàn)燥蘆乏夢味宏的到任米務(wù)場，弱迫捉使倡學(xué)唇生擾去沿完襖成嶼，響挫臭傷擇其巧學(xué)溪習(xí)嗚的蘋積倘極庭性高。例晃：手圣尺誕躬賀宜卡趨的勢制怎作景暑寧胖景省點嗓的逢查冤找2哨、愛任傍務(wù)武有新科消學(xué)莖性閘。占根曠據(jù)患本通班妥的晶學(xué)克生鮮學(xué)訪習(xí)糊需刮求蒙水摸平衣而嚇確戚定廁的定活冬動宇方竿案激。結(jié)任卸務(wù)悟活周動劣的古目芬標香是偷針役對婚學(xué)紀習(xí)釣者鑒個熟體慌發(fā)兇展?jié)q，每培沃養(yǎng)煮目路標哭而要確青立興的潔，狼因集此誓，用培裙養(yǎng)粒目控標汁要剖適帶合揉不帥同躺學(xué)旬習(xí)穗水喚平倆的新學(xué)已生夸，鋼使拾每引一旁位坊學(xué)格生見通調(diào)過侄學(xué)蹤蝶習(xí)太、起探克究器活采動懼都中能自得動到謀最唇佳最的寸發(fā)被展丑實斗施嬸有狗梯屠度淋。糾在女學(xué)體生語群紛體倉活森動呀中停，簽學(xué)移生絲式的睬學(xué)被習(xí)古水五平介、蛛個憶性求特之征襲、腿興軟趣帥愛經(jīng)好掉都袖有籌很貴大豎的馬差治異痛，烘表凝現(xiàn)惠出繳不我同便的午活暮動完狀茶態(tài)控。蠶這慣樣歡，秩課臘堂化教予學(xué)促中泳，祥任排務(wù)枝的礎(chǔ)實悟施渣應(yīng)挨該琴考港慮腿多來層鹿次英、躲有怪梯捆度辮的機進貿(mào)行恩，祝讓某所播有菌學(xué)廊生釘都京能躬進爺步界。任探務(wù)少的撓三仍個鞭層供次一姻般絞可尸按宗三公個仙層蠟次圍來聞設(shè)蹦計獨：痕第草一斬層界次鋒的蓋任湊務(wù)鴉是敗最伐基枝本虹的毛任秋務(wù)述，濱要倍求棕十傘分派明械確肺，家它但包殲含孟了雁要舟學(xué)仆的貌新驅(qū)知突識木、客新鄉(xiāng)豐方螺法猴，產(chǎn)教鐵師足有借一喂個主具牽體搶的悅樣變例脂，路學(xué)怒生杠完藍全蒸按廊照卵老紋師家的闖要掛求蜂去紹做論。括只街要至學(xué)頃生浙能蒜照愁著瓜樣溝例焦做接出晨來揀，水就鞭初切步金掌排握盡了膜任附務(wù)妨中漲所耀包錯含窗的訓(xùn)新此知嬌識高、章新逼技訓(xùn)能狂。網(wǎng)第助二莫層芒次偵的都任察務(wù)多是連提孫高碰性羨的昆任夏務(wù)絲式，獵教路師百只聲給型出駁部鴨分梨具霸體雅的衛(wèi)要鞏求務(wù)，鞠而也沒誰有擠具共體諷的窄樣話例們，進而指給蠢學(xué)示生冒留蔬下功自蜂由年發(fā)德?lián)]蹄的模窨動，撥允夾許滅學(xué)議生雖有列不托同響的師網(wǎng)昂絡(luò)福和修方風(fēng)法月，洗鼓繭勵粒學(xué)嶼生吸創(chuàng)扛作誰出法飽問含伍自怠己伐的高創(chuàng)著意央的陶作基品擦。支這跟適津合洗發(fā)幸展旁較文好努的怨學(xué)套生伐，郊他輕們租在湊完喉成遭了緒基哪本驕任敞務(wù)嬸后絡(luò)，傘可侵以枝進支行鑄一按些列自查由伴的儲活偵動旨。沾第爆三蘆層熔次回的糠任悼務(wù)涉是尺開弱放爬性來的量任娛務(wù)占，撕教勢師皮只親給炭出菌一填些館要失求軍，興其確內(nèi)骨容至和肅形慘式卷完連全陷由桐學(xué)筐生爺自尼己姓去舅組定織閥和斑安竿排妹，脅這虛比萍較舞適涉合替模瀉塊仗的泛綜激合墳性戒練剪習(xí)跌。象比來如肯：W命O香R似D的虎綜門合蔬練督習(xí)乓，孟可亮以聾讓鐮學(xué)邀生趁設(shè)附計斃制舟作梢一等份完小賤報描，暗要凝求殺有緣瑞圖遷、壯有惜文擱、覽有閉藝典術(shù)欺字鐵、局有蠢分纏欄耐等滾，潛其棍內(nèi)冤容駕和鉆版客面互完掠全驗由暖學(xué)談生理自扎由廊發(fā)筑揮春。課冒例室：真自教我踏介鉤紹3藥、掙任抽務(wù)惡為掛目棒標陣服綠務(wù)速。代任侍務(wù)可設(shè)晶計奇的故根穗據(jù)訓(xùn)是旅培座養(yǎng)跌目藍標示，兩要比求第學(xué)堂生比達阿到降某弦一喊目鵝標炕而巾設(shè)窗計襪的父可晝操籌作蕩的找?guī)熜ιA共曲同霉活可動咬的辜方航案難，全特精別診強膨調(diào)受具驚有寶針衛(wèi)對乓性弓、繳可肺操羅作真和郵實睜用不性吵。柳不士能欺圖選形哪式香或謠不殖講荷究胡實泄用仇價恒值用。例辱：絞字療體梢設(shè)強置4譜、肚任判務(wù)顏與界其捉它盞學(xué)落科矩整濁合雞。晉信唐息隨技透術(shù)繳與芳自進然炮、億社霉會遷以步及怕人義文丑相扶結(jié)河合猶，傭教咐材槐中堤的倒任季務(wù)身有距些拉取孟材扔于判科燃學(xué)癥技歉術(shù)極發(fā)致展葛相恭關(guān)回的啄內(nèi)揀容恥，兩有嘆些學(xué)取簽材勸于跪人檢文扮學(xué)壩科常的么內(nèi)督容自，父充睡分揀體杯現(xiàn)退了雪信郵息振技原術(shù)期對咐其的他寬學(xué)徹科努的粘滲膠透危作池用屢，顯提幅高腹學(xué)裳生丟對風(fēng)知上識玩的娃綜粱合步運永用拆能喚力堆。例沒：攻任俗務(wù)普與炕語棵文殘的嘉整毛合任院務(wù)尼分生析E鹿X悼C御E優(yōu)L電降子單表遇格哥時頸，災(zāi)要櫻求渾學(xué)羽生險完甲成沫一錫份刃漂遞亮躺的辯全旱班巷學(xué)估生攪期幅中候考饞試捕成鏟績坑匯慈總繞表暢。嬸給網(wǎng)出紐奉任俗務(wù)滾后權(quán)不畏要擦急盞于佛講雷解海，搏而毫是旬讓盡學(xué)浮生見討昆論頌、袖分溫析慘任萄務(wù)齡，崇提闖出滿完尤成法任洞務(wù)蛛需劫要虛做煙哪橫些魄事煎情茶。股這樂時撥應(yīng)脹該籠是四課晉堂回氣格氛啞最漏活倉躍肢的吃時碎候罰。勿提懂出性的盼問促題致，陷一頸些樓是秩以榜前盒已影學(xué)悶過棵的饑，關(guān)套于造自點主蔬學(xué)父習(xí)（桃申含請圾郵釣箱更的材例變子連）例桿《胞浙羞江杯名稍勝塘》嘗島試久得彎疑嘗雀試丘得援是沸一都個盾充畜滿狼想樓象益不慎斷抄創(chuàng)釘新粒的鋼過押程曠，贏同啞時接又粥是閣一跌個箏充摘滿胃嚴際謹秩探以索鏈實價踐追的猾過扛程叉。馬信撓息迅技側(cè)術(shù)鵲課季程量中伴各愈辦繁公仍軟說件況風(fēng)演格辟、拘界狹面育以澡及就各蒼菜棚單傷的虜功趁能廁都光是鋪大淘同脂小籌異擱、以學(xué)刮生翁只增要某在腳已檔學(xué)票知鋪識默的閣基跨礎(chǔ)乞上遷可悲去貢嘗歸試衡完膏成笛任袍務(wù)越。別嘗能試靈過服程愛中杜學(xué)哪生云可纖從閥中岸獲乎取主教晝師典不扶能亮給派予照的讓經(jīng)懲驗平并翻可縮慧能飯?zhí)嶂吵鲇疽幻眯┐巳バ卤说募加^胃點展，粗并盲將輕任降務(wù)姜中雙所喪涉銀及照沒醒能疤解景決癥的作問喪題薪一伏一蓄羅盤列售。科這歪種妥學(xué)鑒習(xí)聽過煩程魂已迎完誘成濁了葵新箭舊途知陪識不的詞聯(lián)輸系喉過悟程濱，根在專嘗玻試痕的鉆過阿程皺中退學(xué)雀生詢在鈔原榜基譜礎(chǔ)啊上承進乎行祝新尋知遣識鐮的這建的構(gòu)丘，歡這播些聲知管識濕的暈獲幫得肢是灰它限終辮生孕難論忘蠻的袋，創(chuàng)這闊種自習(xí)腐慣苗的譜養(yǎng)記成著更襯有貫利量于少學(xué)刃習(xí)便者笨去相探題索敗一樂個暈全匠新各的榜軟侮件地，甜并妨培識養(yǎng)儀了劫學(xué)春生顧發(fā)貌現(xiàn)秤問獻題辣和辭處唇理囑問涂題河的蔽力學(xué)斃習(xí)章釋映疑點撤明志學(xué)得習(xí)示的洋方興法通杠過卡課嘩本裹學(xué)挖習(xí)通棕過辜幫如助船學(xué)剝習(xí)通應(yīng)過痰網(wǎng)可絡(luò)嫩學(xué)待習(xí)小揚組修合瘦作習(xí)學(xué)襪習(xí)分管組洞教懸學(xué)逢的康藝律術(shù)撥，厭興模趣冶，杯共給同纖的驗愛洗好（搞網(wǎng)雁絡(luò)端搜湊索臥）反蠟思浴提昨高教難學(xué)寬活碌動柏是保一哭個垃多戲?qū)訕谴螤浚甓啾し綕饷嫔母偹妓S經(jīng)活完動半，錢在勝任洗務(wù)直完攏成舉后殖教淺師腸應(yīng)廟組雁織查學(xué)蠶生串對柜完喂成兄本存次頂任垃務(wù)賭的隊的灣思熔想挺方甲法恩、懶意迎義甚及懶個驕性肆心板理無發(fā)夕展簽進私行眠反示思距對吊學(xué)屠生飄活潔動宰進植行掠自抓我犁評慌價公，監(jiān)讓虜學(xué)害生逆的譽思費維孔過碰程勇充杜分險的腐暴側(cè)露葡出鹽來紋，烘以刪利印于熄下依一乖次敞學(xué)尖習(xí)言，則更假促脖進時學(xué)盈生腫個裳性硬的棟健潤康陸發(fā)床展遷。教師活動學(xué)生活動情境激趣

教師具體設(shè)計任務(wù)驅(qū)動

思考如何去完成任務(wù)

教師總結(jié)任務(wù)分析（新老知識）教師巡視答疑

自主學(xué)習(xí)

教師匯總問題

嘗試得疑

指明學(xué)習(xí)途徑

學(xué)習(xí)釋疑

指正

反思提高

知識梳理

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