高中生草房子讀后感3篇

高中生草房子讀后感3篇高中生草房子讀后感1

今年暑假，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的書(shū)，叫《草房子》。他講解并描述的是在我姥姥生活的那個(gè)年月的故事，一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。

桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩，他甚至比我還淘氣。有一次，桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)家，他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠，結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網(wǎng)，雖吃到了美味的魚(yú)蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有許多奇思妙想，但多數(shù)不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。書(shū)中還講解并描述了桑桑和禿鶴、桑桑和細(xì)馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙?jiān)?、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰慧、活潑、熱情、英勇、和善都讓我喜愛(ài)。特殊是桑桑得病時(shí)，我真為他擔(dān)憂，可怕他就這么死了。而桑桑在面對(duì)死亡時(shí)表現(xiàn)出的安靜、樂(lè)觀、士氣，以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。

雖然曹文軒描述的不是我所生活的年月，但他似乎鉆進(jìn)了孩子的心理，孩子們的歡樂(lè)，孩子們的苦難讓我產(chǎn)生許多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字，活敏捷現(xiàn)的比方，讓我理解了生活中的輕松與沉重、快樂(lè)與苦澀、期望與失落。

我喜愛(ài)這本書(shū)，我以后還要讀更多曹文軒的書(shū)。

高中生草房子讀后感2

當(dāng)我再一次捧起《草房子》時(shí)，我的眼前又出現(xiàn)了一幅江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動(dòng)著：頑皮、聰慧、有愛(ài)心，被病痛折磨卻頑強(qiáng)面對(duì)、不斷成長(zhǎng)的桑桑，執(zhí)著、倔強(qiáng)而又自尊的陸鶴，文雅、和善而又內(nèi)秀的紙?jiān)?，勇于承?dāng)、堅(jiān)韌自強(qiáng)的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細(xì)馬……在他們身上表現(xiàn)出來(lái)的人性美的光芒，始終感動(dòng)著我，滌蕩著我的靈魂。

最讓我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康本來(lái)是村子里家境最富有的小孩，始終過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真歡樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡的“思想者〞。他的肩膀上，承載了太多太多。他可怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，悲傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是英勇的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用柔嫩的心靈去承受種種磨難。挫折、困難使他快速地成長(zhǎng)，使他過(guò)早地成熟，使他慢慢的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加英勇了。他的經(jīng)受讓我們看到了他受挫以后的秀麗。

這就是人性美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告知我們、感動(dòng)我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和美好猶如白晝和黑夜一樣，永久與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能躲避，要滿懷期望，微笑著去面對(duì)。當(dāng)我們跨過(guò)了道道溝坎，沖破了黑暗，便會(huì)迎來(lái)平坦的大道，黎明的曙光。

讓我們時(shí)常被感動(dòng)吧!這世上確有很多很多讓我們感動(dòng)的人或事。讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光芒中，讓我們的心靈不再冷漠麻木!

今日，你感動(dòng)了嗎?今日，你會(huì)感動(dòng)的!

高中生草房子讀后感3

《草房子》這本書(shū)，是由有名兒童作家曹文軒創(chuàng)作的。比起他寫(xiě)的《楓林渡》，《草房子》的筆觸更加細(xì)膩，韻味更加悠長(zhǎng)。

《草房子》講解并描述的是發(fā)生在油麻地的一個(gè)個(gè)故事?？雌饋?lái)雖平凡瑣碎，從曹文軒的筆下經(jīng)過(guò)之后就變得很有味道。既不會(huì)意猶未盡，又不會(huì)狗尾續(xù)貂。書(shū)中有友誼：《紙?jiān)隆贰ⅰ都?xì)馬》;有親情：《藥寮》;有人情：《艾地》;有愛(ài)情：《白雀》;有世故：《紅門(mén)》……以桑桑在油麻地的生活為主線，故事不一，但全篇渾然一體，趣味盎然。

書(shū)中的情節(jié)雖跌宕起伏，但始終覆蓋著一種朦朦朧朧的情懷。寫(xiě)歡樂(lè)不會(huì)春風(fēng)得意，寫(xiě)哀痛不會(huì)無(wú)病呻吟，寫(xiě)危急不會(huì)心驚肉跳，寫(xiě)美好不會(huì)平淡無(wú)味……或許有人不能理解這樣的文學(xué)，但是我認(rèn)為，蜻蜓點(diǎn)水會(huì)比風(fēng)起狂瀾更感動(dòng)人心。

整本書(shū)充滿著鄉(xiāng)村的樸實(shí)氣息，沒(méi)有許多華麗的辭藻、動(dòng)人的美景，卻有感人至深的人情，有鄰里守望。書(shū)中的情景，在田野上奔跑，趕著潔白的羊群，在河水中玩耍，在打麥場(chǎng)上玩耍……是如今高樓溫室里的孩子所想象不到的。于是，這些純美樸實(shí)、好玩奇妙的故事深深地吸引了他們，使他們麻木的感情得到釋放，使他們繃緊的神經(jīng)得到放松。他們又學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣待人——不是死宅不出