學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料(共7篇)

學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料(共7篇)

學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)年度總結(jié)定西市安定區(qū)周家莊學(xué)校年12月4日，安定區(qū)周家莊學(xué)校發(fā)布了一份亮點(diǎn)工作總結(jié)，回顧了過去一年的工作成果。學(xué)校以“不斷規(guī)范、致力精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造高效”為要求，以辦人民滿意為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)為中心，提高課堂效率為核心，抓實(shí)學(xué)校管理，重視教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，通過領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力，取得了一定的成效。一、以創(chuàng)建高效課堂為突破口，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有中青年教師17人，占全校教師總數(shù)的60%，形成了一支年輕、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。為了提升中年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)，推動(dòng)了高效課堂建設(shè)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平發(fā)展，提高了教師教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入到各個(gè)教研組，從活動(dòng)安排到聽課、上課、評(píng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，走進(jìn)課堂觀摩督導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，效果顯著。學(xué)校各教研組開展了多次校級(jí)公開課，通過聽評(píng)課，使教師們?cè)谡故局薪涣?、在交流中提高。相關(guān)教研組并對(duì)每一次公開課都以圖文并茂的簡(jiǎn)報(bào)形式予以全面跟蹤報(bào)道，更便于教師之間探究學(xué)習(xí)。二、利用有效評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。因此，學(xué)校通過完善高效課堂下的評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步修訂學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)制度，從學(xué)生個(gè)人到小組，到班級(jí)進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)，并以一系列過程性評(píng)價(jià)表的形式進(jìn)行追蹤評(píng)價(jià)，以此讓學(xué)生形成自我認(rèn)識(shí)、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會(huì)更多的學(xué)習(xí)方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能，使教師與學(xué)校的評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，以此提高高效課堂模式下學(xué)生的綜合能力。結(jié)合節(jié)慶和季節(jié)特點(diǎn)，我們學(xué)校開展了各種慶祝和活動(dòng)。例如，各班出版了“慶國(guó)慶”和安全?？⑴e行了“爭(zhēng)當(dāng)雙創(chuàng)小衛(wèi)士”演講活動(dòng)。少先隊(duì)組織了學(xué)生安全手抄報(bào)展示，向?qū)W生宣傳健康知識(shí)。教導(dǎo)處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣等等活動(dòng)。我們學(xué)校的規(guī)模比較小，辦學(xué)條件相對(duì)落后，硬件設(shè)施嚴(yán)重不足。在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校致力于開源節(jié)流和爭(zhēng)取資金，以改善辦學(xué)和辦公條件。我們以中心校“十三個(gè)提升”活動(dòng)為契機(jī)，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設(shè)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。我們還進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時(shí)，我們營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。我們學(xué)校一直重視寫字教育，并把“寫好規(guī)范字”作為寫字教學(xué)的主要任務(wù)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我們逐步形成了“以字育人，陶冶身心，提高素質(zhì)，和諧發(fā)展”的寫字特色。我們每天都會(huì)安排20分鐘的寫字課，三至六年級(jí)還會(huì)安排學(xué)習(xí)鋼筆字。對(duì)于教師自己有一定毛筆字基礎(chǔ)的，我們還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行書法特長(zhǎng)培訓(xùn)。二、閱讀特色再顯新氣象：一、健全保障激勵(lì)機(jī)制為了保證學(xué)生有足夠的書可讀，學(xué)校圖書室購置了大量圖書，并在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了共讀書和自讀書的角落。為保障學(xué)生有足夠的時(shí)間讀書，學(xué)校將每周三下午2:30至4:20設(shè)為閱讀時(shí)間，參與對(duì)象是全體學(xué)生，不同年級(jí)段教學(xué)內(nèi)容各有不同，主要根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)以及教師的情況進(jìn)行設(shè)置。我們注重學(xué)生對(duì)校本課程的學(xué)習(xí)過程，注重及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的方法有讀書交流會(huì)展示、讀后成果展示、每月閱讀小明星等。教師是學(xué)校閱讀特色建設(shè)的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性是抓好特色建設(shè)的關(guān)鍵。為使教師能熱心配合特色學(xué)校的創(chuàng)建，我們把各班學(xué)生參加學(xué)校閱讀特色競(jìng)賽活動(dòng)的成績(jī)列入班主任、任課老師工作的考核內(nèi)容，并同評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人、年度考核掛起鉤來。二、著力實(shí)施兩項(xiàng)讀書工程學(xué)校鼓勵(lì)教師樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)，計(jì)劃用三年時(shí)間讓教師讀中外名著15本，讀朱永新、魏書生、蘇霍姆林斯基等著名論著15本，每學(xué)期至少寫三篇讀書心得，并組織教師定期座談交流。每學(xué)期整理教師教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、論文、課件等，讓教師交流讀書心得。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師與學(xué)生一起讀書。每周三閱讀時(shí)間，教師也在讀書。鼓勵(lì)教師凡是要求學(xué)生讀的書，教師必須先讀，與學(xué)生交流讀書感受，利用讀書節(jié)、朗誦會(huì)、交流會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講比賽等開展豐富多彩的活動(dòng)，以期"教學(xué)相長(zhǎng)"，培養(yǎng)一代書香師生。逐步形成和發(fā)展學(xué)校的讀書特色，著力培養(yǎng)一代"腹有詩書氣自華"的少年君子和教師。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感、愛校情懷和安全意識(shí)，我們利用升旗儀式、黑板報(bào)、專欄、班會(huì)等形式，抓住有利時(shí)機(jī)，全面開展德育活動(dòng)。這些活動(dòng)使學(xué)生逐漸明辨是非，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，也促進(jìn)了學(xué)校健康、文明的校園文化的形成。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)诔Ｒ?guī)管理上下功夫。學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善各項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)了崗位責(zé)任制，并倡導(dǎo)人性化管理。這些措施使得學(xué)校管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，提高了教學(xué)效果，出現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)氛圍。我們還開展了多姿多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。通過經(jīng)常性的教學(xué)督導(dǎo)檢查，我們深入教學(xué)一線聽老師們的課，認(rèn)真查看備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好記錄，即時(shí)交流、反饋，督促老師們把思想放在上，把精力放在教學(xué)上，把行動(dòng)放在課改上。我們還開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，交流各自對(duì)教材理解與困惑，并利用高效課堂活動(dòng)開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)教師不斷地進(jìn)步，使他們擁有積極向上的心態(tài)。最后，我們長(zhǎng)期開展廣泛的體育活動(dòng)，活躍校園氣氛，為學(xué)生提供了更多的鍛煉機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了校園文化的建設(shè)。亮點(diǎn)三：廣泛開展體育活動(dòng)，活躍校園氛圍提高學(xué)生身體素質(zhì)是我校抓好學(xué)生素質(zhì)的重要工作之一。為此，學(xué)校積極倡導(dǎo)全校學(xué)生參加體育鍛煉，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源和體育設(shè)施，組織豐富多彩的體育活動(dòng)。同時(shí)，我們向班主任發(fā)放安全宣傳資料，要求開學(xué)的第一堂課就是安全課，開學(xué)的第一周為安全周，讓學(xué)生注意交通、飲食、消防等方面的安全，不做危險(xiǎn)的事情。我們還動(dòng)員家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)合起來抓好學(xué)生的安全和管理工作，在放假期間向每位家長(zhǎng)發(fā)放了安全提示信，進(jìn)一步加強(qiáng)了全體家長(zhǎng)的安全意識(shí)。亮點(diǎn)五：改善辦學(xué)條件今年以來，我校想方設(shè)法籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，美化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的校園氛圍。我們完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建工作，建立健全德育工作體系，樹立了團(tuán)結(jié)活潑、文明和諧的良好校風(fēng)。不僅新栽種各種花草樹，修葺了綠化帶，還投入大量資金硬化了部分校園地面，增添了校園照明設(shè)施。我們的奮斗目標(biāo)是力爭(zhēng)把我校創(chuàng)建成社會(huì)信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。篇2：學(xué)校亮點(diǎn)工作展示匯報(bào)材料安全、文明、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在局和鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是與中心校教師幫扶、交流工作的順利開展，全校師生團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實(shí)，聚精會(huì)神干事，踏踏實(shí)實(shí)工作，在改善辦學(xué)條件、推進(jìn)課程改革、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一學(xué)年育人亮點(diǎn)工作匯報(bào)如下：一、德育為首，促進(jìn)發(fā)展本著"教書育人、服務(wù)育人、管理育人"的理念，學(xué)校注重師德師風(fēng)活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、道德教育，狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我們構(gòu)建了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善各項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)了崗位責(zé)任制，提高了教學(xué)效果，形成了新的教學(xué)氛圍。1、學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)，既不要過于宏大，也不要沒有解決方案，符合學(xué)生的實(shí)際情況。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該突出重點(diǎn)，同時(shí)分解和化解難點(diǎn)。3、制定一些個(gè)性化的目標(biāo)，考慮不同學(xué)生的能力。3、分組合作分組討論、合作探究應(yīng)該在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。討論題目不應(yīng)該過于抽象，應(yīng)該設(shè)計(jì)在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。4、加強(qiáng)討論的引導(dǎo)，教師應(yīng)該抓住討論的契機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，在提出問題的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找盡可能多的不同答案，而不是唯一的正確答案。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，使所有的學(xué)生受到同樣的對(duì)待；學(xué)生中的自相矛盾的結(jié)論、錯(cuò)誤的結(jié)論、膚淺的觀點(diǎn)，進(jìn)行分析，用合適的語言更正。要讓全體學(xué)生參加討論，避免冷落學(xué)生的某些問題。還要訓(xùn)練學(xué)生和教會(huì)學(xué)生如何傾聽別人的意見，如何把別人的意見歸納起來，怎樣在別人意見的啟發(fā)下完善和發(fā)展自己的觀點(diǎn)，怎樣清楚地表達(dá)自己的意見等。在討論過程中，一旦討論出現(xiàn)離題現(xiàn)象，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意討論的題目。4、反饋總結(jié)可以幫助學(xué)生加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的綜合理解，促進(jìn)記憶。教師也可以在穿插鞏固這一環(huán)節(jié)中有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練。5、激勵(lì)評(píng)價(jià)方面，應(yīng)該建立學(xué)生自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)。按照老師所制定的小組，小組成員都被賦予特定的職責(zé)，如：小組長(zhǎng)、科代表、記錄員等。主要目的是發(fā)揮學(xué)生自己、小組成員間的相互督促、相互幫助、相互影響的功能，以拓展評(píng)價(jià)的時(shí)空，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)。教師要及時(shí)把控學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果。此外，還應(yīng)該建立小組合作互評(píng)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)機(jī)制。6、學(xué)校亮點(diǎn)工作方面，應(yīng)該構(gòu)建和諧課堂，大力實(shí)施突破課堂戰(zhàn)略，高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)，并進(jìn)行星級(jí)學(xué)習(xí)小組、個(gè)人評(píng)選。同時(shí)，應(yīng)該樹立大德育觀念，構(gòu)建一三三模式：一個(gè)核心、三項(xiàng)原則、三個(gè)目標(biāo)。培育和諧團(tuán)隊(duì)，包括班主任團(tuán)隊(duì)、骨干教師團(tuán)隊(duì)和青年教師團(tuán)隊(duì)。朱子學(xué)校工作亮點(diǎn)匯報(bào)一年來，朱子學(xué)校在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，取得了顯著成效。一、強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)安全工作管理為了確保校園安全，朱子學(xué)校采取了以下措施：提高安全意識(shí)，牢固樹立安全第一的思想；建立健全安全規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任制；加強(qiáng)安全檢查和考核工作落實(shí)，將安全工作落到實(shí)處；加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，強(qiáng)化安全保衛(wèi)措施；加大投入，學(xué)校本年度安保器材、設(shè)施款1.5萬元。這些措施的有效實(shí)施，使得本年度，學(xué)校無安全事故發(fā)生，各項(xiàng)安全工作開展順利。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理朱子學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地，堅(jiān)持走課改之路，致力于改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)"三四五"課堂教學(xué)改革。同時(shí)，抓教研組建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，優(yōu)化對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面、各個(gè)階段的管理，來落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范教師行為，是朱子學(xué)校教學(xué)改革取得成功的關(guān)鍵。三、加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生素養(yǎng)朱子學(xué)校從小處著手，大處著眼，抓小促大，讓學(xué)生從撿拾一片紙屑等小事情著手促成高尚品德的養(yǎng)成。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想，對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法，以規(guī)范的制度條例來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，以入理入情的道德來感化學(xué)生的情感思維，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)得到了很大的提高。堅(jiān)持以一日常規(guī)為切入口，重在檢查落實(shí)班級(jí)、學(xué)生活動(dòng)上。四、多方開發(fā)，加大投入朱子學(xué)校爭(zhēng)取辦學(xué)單位和駐村工作組的支持，投資5700元翻建學(xué)校大門，并組建了"濰坊銀行愛心電腦室"一個(gè)，配置電腦21臺(tái)，投資十多萬元。同時(shí)，成功和濰坊銀行聯(lián)合開展了"第一次上電腦課感受"征文活動(dòng)。這些措施的實(shí)施，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。投資