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文檔簡(jiǎn)介
四川省達(dá)州市對(duì)口單招考試2023年大學(xué)語(yǔ)文模擬試卷附答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(20題)1.王實(shí)甫《西廂記?長(zhǎng)亭送別》的體裁是()A.A.散曲B.套數(shù)C.諸宮調(diào)D.雜劇
2.《米龍老爹》所運(yùn)用的記敘方法是()
A.順敘B.倒敘C.插敘D.平敘
3.《箱子巖》一文選自沈從文的散文集
A.《湘行散記》B.《長(zhǎng)河》C.《從文自傳》D.《閑書》
4.
第
6
題
下列句中出于《諫逐客書》的是()。
5.《季氏將伐顓臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指
A.顓臾B.魯國(guó)C.齊國(guó)D.宋國(guó)
6.辛棄疾的作品集是()
A.《漱玉詞》B.《稼軒詞》C.《淮海詞》D.《清真詞》7.下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是()A.A.而吾未嘗以此自多者。多:夸耀。
B.舉先王之政,以興利除弊。舉:列舉。
C.此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。赍:借給。
D.初守睢陽(yáng)時(shí),士卒僅萬人。僅:只有。
8.“還將舊來意,憐取眼前人”中后句的意思是
A.可憐眼前的我B.愛眼前的我C.可憐眼前的新人D.愛眼前的新人
9.《張中丞傳后敘》在寫作上的最大特色是()
A.抒情和議論并重B.議論和敘事并重C.敘事和抒情并重D.敘事和描寫并重
10.
第
9
題
“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”出自()。
11.詩(shī)歌創(chuàng)作各體兼T,風(fēng)格沉郁頓挫的盛唐詩(shī)人是()
A.李白B.杜甫C.王維D.高適
12.下列各句中“于”表被動(dòng)的是()
A.移其民于河?xùn)|B.吾長(zhǎng)見笑于大方之家C.不似豪末之于馬體乎D.和乃抱其璞而哭于楚山之下13.李清照《聲聲慢》中抒發(fā)的思想感情是A.A.羈旅思鄉(xiāng)之苦B.惜暮傷時(shí)之情C.亂離孤獨(dú)之苦D.憂國(guó)失意之苦
14.《蜀相》是一首()
A.五律B.七絕C.七律D.七古
15.90年代,庫(kù)頁(yè)島之行后,契訶夫創(chuàng)作的一篇著名的中篇小說是()
A.《套中人》B.《第六病室》C.《櫻桃園》D.《變色龍》
16.郁達(dá)夫的《故都的秋》一文選自散文集()
A.《閑書》B.《龍.虎.狗》C.《往事》D.《故鄉(xiāng)》
17.孔子思想的核心是()
A.嚴(yán)刑峻法B.兼愛C.自然無為D.仁和禮
18.《箱子巖》一文重點(diǎn)描寫了大端陽(yáng)節(jié)什么場(chǎng)面
A.獅子舞
B.社戲
C.燈會(huì)
D.賽龍舟
19.開頭就提出“人是為別人而生存的”這一觀點(diǎn)的文章是()A.A.《咬文嚼字》B.《我與地壇》C.《我的世界觀》D.《沙灘上的腳跡》
20.體現(xiàn)羅敷“即以其人之道,還治其人之身”的情節(jié)是()
A.盛裝采桑B.觀者失態(tài)C.堅(jiān)拒“共載”D.極夸“夫婿”二、填空題(10題)21.____________,小人常戚戚。
22.《長(zhǎng)亭送別》選自中國(guó)古典戲曲名作_________。
23.《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》一文選自胡適的《__》。
24.陸游《關(guān)山月》:"________,廄馬肥死弓斷弦。"
25.王維與___________同為盛唐山水田園詩(shī)的代表,并稱王孟。
26.在《箱子巖》一文中,作者寫道:“然而從整個(gè)說來,這些人生活卻仿佛同__________已經(jīng)融合,很從容地各在那里盡其__________,與其他__________一樣,惟有在__________中放射,分解”。
27.“望故鄉(xiāng)渺邈,__________”。
28.詩(shī)歌從內(nèi)容上分,主要有__詩(shī)和__詩(shī)。
29._________是我國(guó)最早創(chuàng)作田園詩(shī)的詩(shī)人,其風(fēng)格平淡自然。
30.《李將軍列傳》在文末引民諺:"桃李不言,__________。"
三、判斷題(5題)31.在《報(bào)劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()
32.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()
33.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成,反是者敗”。()
34.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()
35.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()
四、文言文閱讀(3題)36.請(qǐng)將“其蒔也若子,其置也若棄”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),并說明這句話說明了什么道理?
37.這幾句詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
38.從這兩節(jié)詩(shī)中選出相應(yīng)詩(shī)句說明造成女主人公悲劇命運(yùn)的根本社會(huì)原因和遭丈夫遺棄的直接原因。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.和坤說的話是否有道理?作者為什么說“我們不可以人廢言”?
40.閱讀冰心《往事》片段,回答下列各小題:
我們說著海潮、海風(fēng)、海舟……最后便談到海的女神。
涵說:“假如有位海的女神,她一定是‘艷如桃李,冷若冰霜’的?!蔽也挥X笑問:“這話怎講?”
涵也笑道:“你看云霞的海上,何等明媚;風(fēng)雨的海上,又是何等陰沉!”
杰兩手抱膝凝聽著,這時(shí)便運(yùn)用他最豐富的想象力,指點(diǎn)著說:“她……她住在燈塔的島上,海霞是她的扇旗,海島是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍(lán)裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……”
楫忙問:“大風(fēng)的時(shí)候呢?”杰道:“她駕著風(fēng)車,狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走;她的長(zhǎng)袖拂沒了許多帆舟。下雨的時(shí)候,便是她憂愁了,落淚了,大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時(shí)候,霞光燦然,便是她回波電笑,云發(fā)飄揚(yáng),豐神輕柔而瀟灑……”
這一番話,帶著畫意,又是詩(shī)情,使我神往,使我微笑。
楫只在小椅子上,挨著我坐著,我撫著他問:“你的話必是更好了,說出來讓我們聽聽!”他本靜靜地聽著,至此便抱著我的臂兒,笑道:“海太大了,我太小了,我不會(huì)說?!蔽颐C然——涵用折扇輕輕地?fù)羲氖?,笑說:“好一個(gè)小哲學(xué)家!”
涵道:“姊姊,該你說一說了?!蔽业溃骸昂玫亩甲屇銈冋f盡了——我只希望我們都像海!”
杰笑道:“我們不配做女神,也不要‘艷如桃李,冷若冰霜’的?!?/p>
他們都笑了——我也笑說:“不是說做女神,我希望我們都做個(gè)‘?;那嗄?。像涵說的,海是溫柔而沉靜。杰說的,海是超絕而威嚴(yán)。楫說得更好了,海是神秘而有容,也是虛懷,也是廣博……”
在這篇文章里,作者贊美了大海怎樣的品格?41.作者為什么說生路是要用勇氣造出來的,“這只是一半真理”?六、作文(1題)42.題目:追求要求:A、必須寫成以議論為主的文章;B、不能少于
800字;C、字跡工整,卷面整潔。
參考答案
1.D
2.BB《米龍老爹》先寫米龍老爹的殉難之處和后人對(duì)其緬懷之情,接著追憶他表面熱情接待普軍,而暗中殺敵,最后失手被捕的情節(jié),采用了倒敘的記敘方法
3.A?箱子巖?選自?湘行散記?
4.A
5.B
6.B
7.AB項(xiàng)“舉”是“稱舉、宣揚(yáng)”之意;C項(xiàng)“赍”是“贈(zèng)與”之意;D項(xiàng)“僅”是“幾乎,將近”之意。
8.D
9.B
10.D
11.B
12.B
13.C
14.C
15.B
16.A
17.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了我國(guó)古代文學(xué)常識(shí)?!緫?yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)是法家的思想,B項(xiàng)是孟子的主張,C項(xiàng)是道家的思想??鬃铀枷氲暮诵氖侨屎投Y。
18.D
19.C此題考查考生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。在熟悉課文的基礎(chǔ)上,這道題就很簡(jiǎn)單了,正確選項(xiàng)為C。同時(shí),考生應(yīng)體會(huì)“人是為別人而生存的”這一人生觀的深刻意義。
20.D
21.君子坦蕩蕩君子坦蕩蕩
22.《西廂記》
23.讀書與治學(xué)讀書與治學(xué)
24.朱門沉沉按歌舞朱門沉沉按歌舞
25.孟浩然
26.“自然”,性命之理,無生命物質(zhì),日月升降寒暑交替中
27.歸思難收
28.抒情敘事抒情敘事
29.陶淵明
30.下自成蹊
31.Y
32.N
33.Y
34.Y
35.N36.栽種時(shí)要像養(yǎng)育自己的子女一樣,種完之后,放到那里就如同扔掉一樣。這句話是郭橐駝所說的樹之天性:“其蒔也若子,其置也若棄。則其天者全,而其性得矣。”
37.這幾句表達(dá)了作者求賢若渴,希望得到賢才輔佐,共建功業(yè)的心情。38.“士之耽兮,猶可說也;女之耽兮,不可說也。”表明當(dāng)時(shí)男女社會(huì)地位不平等,這是造成女主人公悲劇命運(yùn)的根本的社會(huì)原因?!芭膊凰抠E其行。士
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