《無機及分析化學(xué)4》課程教學(xué)大綱

《無機及分析化學(xué)2》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱無機及分析化學(xué)（2-2）Inorganic&AnalyticalChemistry(2-2)課程編碼SCC810212200開課院部理學(xué)院課程團隊無機及分析化學(xué)（2-2）學(xué)分3.0課內(nèi)學(xué)時48講授48實驗0上機0實踐0課外學(xué)時48適用專業(yè)應(yīng)用化學(xué)授課語言中文先修課程無機及分析化學(xué)、無機及分析化學(xué)實驗（2-1）課程簡介（必修）（課程簡介...）《無機及分析化學(xué)（2-2）》是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)繼無機及分析化學(xué)后的化學(xué)基礎(chǔ)課。它是培養(yǎng)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生的化學(xué)整體知識、能力、思維的重要組成部分，也是后續(xù)化學(xué)課程的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握認識物質(zhì)世界的一種思想方法，促進學(xué)生辯證唯物主義世界觀的形成。使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)的基本原理、原子結(jié)構(gòu)的基本理論、元素化學(xué)的基本知識、和化學(xué)分析的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生分析和處理化學(xué)問題的能力以及創(chuàng)新能力。(Courseintroduction...)InorganicandAnalyticalChemistry(2-2)isabasiccourseofappliedchemistryafterinorganicandanalyticalchemistry.Itisanimportantpartofcultivatingtheoverallknowledge,abilityandthinkingofchemistryforstudentsmajoringinappliedchemistry,andisalsothefoundationofsubsequentchemistrycourses.Throughthestudyofthiscourse,studentscanmasterawayofthinkingtounderstandthematerialworldandpromotetheformationofstudents'dialecticalmaterialistworldoutlook.Toenablestudentstomasterthebasicprinciplesofchemicalreactions,thebasictheoriesofatomicstructure,thebasicknowledgeofelementalchemistry,andthebasicskillsofchemicalanalysis.Tocultivatestudents'abilitytoanalyzeanddealwithchemicalproblemsandtheirabilitytoinnovate.負責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：掌握無機及分析化學(xué)的結(jié)構(gòu)知識、滴定原理是4.24.22M2目標2：掌握無機化學(xué)的元素知識、基本原理和技能，了解學(xué)科發(fā)展前沿，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識用于分析解決化學(xué)領(lǐng)域的實際問題是9.29.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第1章第1章化學(xué)結(jié)構(gòu)理論本章重點難點：屏蔽效應(yīng)和鉆穿效應(yīng)、價層電子對互斥理論與共價化合物的空間結(jié)構(gòu)。分子軌道理論、同核雙原子分子分子軌道能級圖、離子的極化、晶體場理論。////21.11.1屏蔽效應(yīng)和鉆穿效應(yīng)屏蔽效應(yīng)和鉆穿效應(yīng)的影響M11講授1自學(xué)資料31.21.2價層電子對互斥理論價層電子對互斥理論預(yù)測共價鍵分子的構(gòu)型。M12講授2作業(yè)41.31.3分子軌道理論說明第二周期同核雙原子或部分異核雙原子分子的成鍵情況。M11講授1作業(yè)51.41.4離子極化理論離子極化的影響M12講授2作業(yè)61.51.5晶體場理論用晶體場理論說明配合物的穩(wěn)定性、磁性和顏色。M12講授2作業(yè)7第2章第2章四大滴定的共性本章重點難點：基準物、指示劑、滴定曲線、預(yù)處理與后處理、滴定誤差、滴定方式。////82.12.1酸堿滴定酸堿滴定的基準物、指示劑、滴定曲線、預(yù)處理與后處理、滴定誤差、滴定方式。M13講授3作業(yè)92.22.2沉淀滴定沉淀滴定的基準物、指示劑、滴定曲線、預(yù)處理與后處理、滴定誤差、滴定方式。M11講授、討論1作業(yè)102.32.3氧化還原滴定氧化還原滴定的基準物、指示劑、滴定曲線、預(yù)處理與后處理、滴定誤差、滴定方式。M12講講授、討論2作業(yè)112.42.4配位滴定配位滴定的基準物、指示劑、滴定曲線、預(yù)處理與后處理、滴定誤差、滴定方式。M12講授、討論2作業(yè)12第3章第3章過渡元素通論過渡元素的一般化學(xué)性質(zhì)M21講授1自學(xué)資料13第4章第4章d區(qū)元素鉻族、錳族、鐵族元素的化學(xué)性質(zhì)////144.14.1鉻族元素鉻族的化學(xué)性質(zhì)M23講授3作業(yè)154.24.2錳族元素錳族的化學(xué)性質(zhì)M1,M23講授、討論3作業(yè)164.34.3鐵族元素鐵族的化學(xué)性質(zhì)M23講授3作業(yè)17第5章第5章ds區(qū)元素銅族、鋅族的化學(xué)性質(zhì)////185.15.1銅族元素銅族的化學(xué)性質(zhì)M23講授3作業(yè)195.25.2鋅族元素鋅族的化學(xué)性質(zhì)M23講授3作業(yè)20第6章第6章p區(qū)元素通論p區(qū)元素的一般化學(xué)性質(zhì)M21講授1自學(xué)資料21第7章第7章p區(qū)元素I硼族、碳族、氮族的化學(xué)性質(zhì)////227.17.1硼族元素硼族的化學(xué)性質(zhì)M23講授3作業(yè)237.27.2碳族元素碳族的化學(xué)性質(zhì)M22講授2作業(yè)247.37.3氮族元素氮族的化學(xué)性質(zhì)M23講授3作業(yè)25第8章第8章p區(qū)元素II氧族、鹵族、稀有氣體元素的化學(xué)性質(zhì)////268.18.1氧族元素氧族的化學(xué)性質(zhì)M22講授2作業(yè)278.28.2鹵族元素鹵族的化學(xué)性質(zhì)M22講授2作業(yè)288.38.3稀有氣體元素稀有氣體元素的化學(xué)性質(zhì)M21討論1自學(xué)資料29第9章第9章f區(qū)元素f區(qū)元素的化學(xué)性質(zhì)////309.19.1鑭系元素鑭系元素的化學(xué)性質(zhì)M21討論1自學(xué)資料319.29.2錒系元素錒系元素的化學(xué)性質(zhì)M21討論1自學(xué)資料四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1課堂表現(xiàn)遲到早退次數(shù)，請假次數(shù)，回答問題。10%2平時作業(yè)平均分，補交扣分，不交嚴重扣分。20%3線上視頻，云課堂，精品課瀏覽次數(shù)、在線時間，線上測試。10%4期中考試試卷成績。20%5期末考試試卷成績40%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1課堂表現(xiàn)10%A—出勤率高（全勤），課堂表現(xiàn)積極，隨堂測試答題準確率高。B—出勤率高（缺勤2次以內(nèi)），課堂表現(xiàn)比較積極，隨堂測試答題準確率較高。C—出勤率較高（缺勤3次以內(nèi)），課堂表現(xiàn)尚可，隨堂測試答題準確率一般。D—出勤率不高（缺勤4次或以上），課堂表現(xiàn)不積極，隨堂測試答題準確率低。2M1平時作業(yè)20%A—獨立思考，按時提交作業(yè)，對知識點理解和應(yīng)用準確無誤。B—獨立思考，按時提交作業(yè)，對知識點理解和應(yīng)用存在少量錯誤。C—按時提交作業(yè)，對知識點理解和應(yīng)用存在一定量錯誤。D—不按時提交作業(yè)，抄襲作業(yè)，對知識點理解和應(yīng)用存在大量錯誤。3M2線上視頻，云課堂，精品課10%A—瀏覽次數(shù)、在線時間、線上測試在平均值以上。B---比A低10%。C----比A低20%。D----比A低30%及以上。4M1期中考試20%[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59]5M2期末考試40%[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59]評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號