關于畢業(yè)生生產(chǎn)實習報告

關于畢業(yè)生生產(chǎn)實習報告時間的長河流過悠悠的歲月，一轉(zhuǎn)瞬，我來到昂納集團將近一個月了，在這幾十天的時間里，我對昂納集團有了一個全新的了解，固然，這一切要得益于公司的生產(chǎn)工藝實習。實習，顧名思義，在實踐中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學應當如何應用在實踐中，由于任何學問源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學?，F(xiàn)在馬上要接手同事未完成的任務，我發(fā)覺了實習對我們的重要性。剛完畢的這段實習時間可以說是我踏入社會最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應；而充實則是在這段時間里，我學到在校園無法學到的學問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時實習也給了我肯定的工作閱歷，為將來的工作打下堅實的根底?，F(xiàn)在把實習的狀況作個總結(jié)。

實習流程

8月3日下午和4日上午，我們在光精加車間實習，全程由李工為我講解生產(chǎn)工藝和流程。4日下午和5日上午，在鍍膜車間實習，由歐工為我們講解。8月5日下午和7日上午，我們在無源生產(chǎn)車間實習，全程由翁工為我講解生產(chǎn)工藝和流程。8月9日全天，我們學習品質(zhì)檢驗流程，全程由羅工為我講解。10日和11日進展理論培訓。12日，我們在有源生產(chǎn)車間實習，全程由周工為我講解生產(chǎn)工藝和流程。固然，最感動的日子要屬11、12兩天了，由于這兩天，由公司的領導和高工為我們授課，他們分別是：steven、陳建學、范文明、狐龍、李淑平、牛文公平。

實習過程

第一天，我們小組的六位同事按時到達了集合的地點，換好工裝后，我們在組長的帶著下，來到了光精加的生產(chǎn)車間，在這里，我們看到工人都在產(chǎn)線上忙勞碌碌。經(jīng)過詢問，我們找到了李工，在他的講解中，我知道了各個生產(chǎn)線的工序，如劃片車間，它的生產(chǎn)工序如下：目檢上盤——劃片內(nèi)檢——SPC上盤內(nèi)檢——開槽——SPC首料檢驗——切條——SPC盤上檢——刮邊——翻倒上盤——SPC檢驗，另外一條生產(chǎn)線的工序是：下料——目檢——點膠——精磨——高拋——精拋——目檢——清洗。在了解各個產(chǎn)線的工序后，我們到每道工序的工作臺上去看工人的操作，這樣就加深了我們的印象。另外我們還熟悉了先進的DISCO周密切割機。

其次天，我們來到了鍍膜車間，首先聽檀工講解了整個鍍膜的流程：上夾——清洗——擦拭——鍍膜——測試——檢驗——下夾——打標簽——入庫。之后，檀工帶我們看了鍍膜設備———光學鍍膜機，他認真為我們講解了鍍膜機的工作原理和技術(shù)參數(shù)、指標，還特殊介紹了鍍增透膜的原理和技巧。不過圓滿的是，這種鍍膜機是從國外買來的，花費了幾百萬元，當我們問到為什么不買國產(chǎn)的緣由時，得到的答案是：國產(chǎn)的簡單出問題，且出料率不高。

第三天，我們?nèi)チ藷o源生產(chǎn)車間，在這里，我們了解了DPSK的工序流程，該流程是我見過最長的，詳細如下：DPSK裝硅片——DPSK調(diào)反射——DPSK反射端測試——DPSK調(diào)投射——DPSK投射端測試——DPSK進管殼——DPSK進管殼后QC——封管口——封管口后測試——QC半成品——氣體測漏——DPSKSeamsealing——QC氣體測前測試——DPSK外封前測試——DPSK穿管外封——DPSK加接頭前測試——skew初測——穿光纖——最終測試——帖標簽——QA外觀檢查——QA參數(shù)測試——QA測試報告生成——DPSK包裝。

第四天，我們?nèi)チ似焚|(zhì)部，聽了工程師的介紹后，才知道品質(zhì)部也是一個很大很簡單的機構(gòu)。產(chǎn)品的品質(zhì)打算一個公司的存亡，因此，品質(zhì)的的檢驗流程特別簡單。雖然簡單，但卻很標準，COP和WI文件總共有幾十份。在品質(zhì)部里，讓我印象最深的是墻上的一個警句，是這樣寫的”品質(zhì)不是靠檢驗出來的，而是生產(chǎn)出來的”。我覺得這句話特別經(jīng)典，同時認為這句話不僅僅要放在品質(zhì)部，也應當放在各個生產(chǎn)線上，讓每個工人都知道自己的重要性。

第五天，我們?nèi)チ擞性瓷a(chǎn)車間，那里的工程師都很年輕、很熱心，為我們講解了產(chǎn)品從下料到入庫的整個過程，這次我聽得非常仔細，由于他們講的每一句話都關系到我今后的工作。我還向他們請教了幾個問題：如SN、PN的含義以及它們的關系，另外也看到了BOM的實物。其中的一個工程師還為我在FIS系統(tǒng)上演示了整個操作流程，讓我感動不已，但同時更多的是感謝！至此，整個實習完畢。

提出、分析、解決問題

在公司工作的這段時間，我發(fā)覺公司人員的流淌性規(guī)律。依據(jù)同事的工號和工作時間，可以初步估算公司每天的流淌人數(shù)在10~20人之間。我們每個人都有一個廠牌，而我們的廠牌和相片、工號、姓名都是連在一起的，這就意味著，公司每天都得報廢十幾張的廠牌。這樣一年下來，就要報廢幾千張，相當鋪張資源。所以，第一步，假如我們的廠牌是只能往里寫進一次信息，建議改為可擦除且能寫屢次信息的廠牌，否則方案無法進展。其次步，廠牌和職工的信息要分別，可以把職工的相片、工號、姓名打印在一張紙片上，然后在廠牌上粘一個的塑料套，把紙片插入塑料套。假如以上兩步能實現(xiàn)，我們就可以把離職員工的廠牌回收。方法：把廠牌里面老員工的信息擦除，寫進新員工的信息，然后把帶有新員工信息的紙片插入廠牌的塑料套即可。這樣就可以為我們公司節(jié)省一些資源。這里用到的是軟件工程的原理，即高內(nèi)聚低耦合，它的提出主要是解決軟件的難維護、難擴展問題。固然，這里只是舉了其中的一個例子，其實，我們公司的許多設計都可以借用這個原理。為什么要用這個原理？由于它可以為我們節(jié)省時間，節(jié)省本錢，提高效率。

實習收獲

在實習過程中，我熟悉了各個車間的一些工具、儀器、設備，例如鍍膜中心的國產(chǎn)鍍膜機、國外鍍膜機，光精加的周密拋光機，無源生產(chǎn)的拉力測試儀等等，固然也向生產(chǎn)線上的員工了解了一些設備的使用方法。另外，我還熟識一些物料和產(chǎn)品，如公司的起家產(chǎn)品FSI，還有DPSK、Pigtail、Etalon等等。能正確識別各種物料及各種型號產(chǎn)品，了解生產(chǎn)工藝及產(chǎn)品品質(zhì)檢驗方法等，能敘述產(chǎn)品的生產(chǎn)過程及方法，能閱讀現(xiàn)場工藝文件、了解工藝文件的編寫步驟和格式。通過這一系列過程的學習和思索，也根本了解了整個公司的生產(chǎn)運作流程。由于自身工作的特別性，沒能對公司的產(chǎn)品的工藝和實現(xiàn)原理、技術(shù)作深入的了解，重點在于把握各個部門的工作流程。

實習感悟

回憶我的實習工作，我的主要體會是多動手、多動腦、多動筆、多請教，留意在干中學、學中干，明白如何為人處事，如何運用書本上的學問去解決現(xiàn)實生活中的問題，不斷在實踐中增長學問才能。我有膽識、有青春去拼搏，有明確的目標，現(xiàn)在所缺少的是閱歷，所以我會在以后的路途中漸漸總結(jié)，虛心學習，不斷的開掘自己的潛能，開拓出一片屬于自己的藍色天空！

關于畢業(yè)生生產(chǎn)實習報告2

這一周在做的主要工作是帶學生進展生產(chǎn)實習，說是生產(chǎn)實習，可是由于專業(yè)的特別性——銀行和保險——不大可能在短短一周時間里讓學生們親自上手做什么實踐工作，所以除了周一帶著學生們到保險公司走馬觀花地參觀了一圈以外，主要的時間是請有關的業(yè)務人員到校內(nèi)給學生們講課。

這一周的課程很艱難——對于我和學生都是如此。對于我本人來講，很少有一周當中每天都要到學校至少走一遭的閱歷，而且除了要上好自己的課和做好其他工作以外，還要把一天中的相當一段時間用來安寧靜靜地坐在那里聽別人講課;對于學生來講，聽這些并非教師的業(yè)內(nèi)人士講課，要么昏昏欲睡，要么心情高漲得管不住自己的嘴巴想談論幾句，對那些平常出勤就不太好的學生來講，可能更是煎熬得緊吧。

學生們不僅要聽課，每人還要完成《生產(chǎn)實習總結(jié)報告》一份，這個“作業(yè)”不知會做成什么樣子。反正我是盡力做了模板了，還特地寫了近500字的《填寫指導》，也算仁至義盡了吧。不過為了與學生公平，在此我自己也作個總結(jié)吧。

一、實習日志(簡記)

XX月XX日：上午申請下周的借用教室，通知學生下午召開實習發(fā)動會，下午參與實習發(fā)動會;

XX月XX日：早上組織學生乘校車，參觀人保人壽公司，聽取有關企業(yè)概況的介紹，聽取有關保險營銷的報告，與公司負責人落實后面幾天的日程安排，中午組織學生乘校車返校(其間有學生逃走，生氣!);

XX月XX日：下午組織學生聽取個險營銷專題報告，晚上完成《生產(chǎn)實習總結(jié)報告》模板和《填寫指導》;

XX月XX日：上午組織學生聽取銀行保險及職業(yè)經(jīng)理人素養(yǎng)專題報告，課后總結(jié)，對當天及前一天學生的紀律提出批判;

XX月XX日：早上調(diào)試投影設備，組織學生聽取保險公司風險防控專題報告，下午接到通知次日規(guī)劃有變，再申請借用教室，通知學生;

XX月XX日：下午組織學生聽取銀行柜面業(yè)務專題報告，晚上組織學生聽取銀行職業(yè)道德與銀行風險防范專題報告。

二、心得體會

除了周一與保險公司兩位經(jīng)理落實日程用了近一小時和周四上課缺席一個半小時以外，幾乎全部的課我都聽了，也算善始善終了吧，可能比有些學生的出勤率還高呢。并且盡可能地作了聽課筆記，還根據(jù)領導要求對講課內(nèi)容錄了音，所以應當還是有資格談點心得體會的吧?？偨Y(jié)起來，有以下三點：

1.實務和理論確實很不同。上學的時候也有實習環(huán)節(jié)，記得安排了到耀華玻璃廠還有一家福利紡織廠(廠名忘了，似乎是生產(chǎn)帆布的)實地參觀，也請了貿(mào)易公司的負責人到校內(nèi)講課，看了些單證，當時被“贈送”的幾份樣張至今仍妥當保存著呢。當時就感覺企業(yè)中的貿(mào)易實務跟教材里的差異很大，即便像《國際貿(mào)易實務》這樣的書本都念得爛熟了，遇到詳細的業(yè)務尤其是那些花花綠綠的票證還是不知如何下手。這次帶學生們實習感覺也大體如此。比方教材里面介紹銀行業(yè)務確定放很大留意力在傳統(tǒng)的存貸業(yè)務方面，但是今日才知道目前的商業(yè)銀行中竟然50~70%的業(yè)務和利潤來自于代理業(yè)務，而講課教師更是坦言，本地大中型企業(yè)(原來的骨干企業(yè))幾乎沒有景氣的，例外的只有福利廠，而傳統(tǒng)的貸款業(yè)務領域面對企業(yè)的壞賬死賬著實不少，亮點只在房貸這一塊。我沒有任過保險方面的課程，不過就自己淺薄的保險學問來講，課程中確定不會很生動地描繪個險營銷中如何與客戶溝通，銀保產(chǎn)品的淵源與進展，更不會涉及銀行柜員拉存款與推銷銀保產(chǎn)品之間懸殊的提成差距。雖然當教師與當學生的時代不同了，立場不同了，見識不同了，但是有一點熟悉好像沒有變——實務往往不似理論那樣系統(tǒng)嚴謹且冠冕堂皇，尤其是就某一崗位而言似乎有些程序化得索然無味，不過大局部人始終是要從事實務的。

2.專業(yè)人士的風范值得贊許。上周去聯(lián)系實習單位的時候是臨時得到通知的，所以當時穿得不僅casual簡直有點humble了，進入保險公司看到那些西裝革履的工作人員感覺自己失禮得無地自容。本周到學校來給學生們講課的幾位專業(yè)人士，不管年資、崗位如何，也一律是儀表得體。即使前幾每天氣陰冷，幾個年紀不大的小經(jīng)理還是堅持襯衫西裝的職業(yè)裝扮，狡猾說我看著都有點替她們凍得慌，不過保持職業(yè)風度這一點的確值得佩服。作為金融從業(yè)者，無論是保險營銷經(jīng)理，還是內(nèi)勤業(yè)務人員，還是銀行工，言談舉止中都透露出行業(yè)特色——專業(yè)與敬業(yè)。營銷經(jīng)理自信滿滿，對自己的專業(yè)侃侃而談，很擅長調(diào)動現(xiàn)場氣氛;內(nèi)勤業(yè)務人員特殊嚴謹，講話井井有條，連ppt都比營銷經(jīng)理的嚴厲得多;銀行工則更多地是注意語言表述的精確，并且似乎對多媒體這些東東都不怎么感冒，這是不是表示他們對許多事情的態(tài)度上更傾向于保守呢?不管講課中個體表現(xiàn)差異多么大，有一點是共通的，那就是他們無一例外地都特殊守時——提前至少15分鐘到場，講課中也很少東拉西扯耗時間的現(xiàn)象。

3.從不同的演講者身上吸取閱歷教訓。這些天接觸的這幾位演講者，外表上看表現(xiàn)最好的是保險公司的幾位年輕的組訓講師，不過之所以加上“外表上”幾個字，也暗含著在下對他們的風格不是非常認同——激情澎湃有余，內(nèi)功缺乏。原來挺好的保險產(chǎn)品，怎么越聽越像傳銷的呢，有些技巧頗有本山大叔忽悠的風范。還是周二的時候那位個險營銷經(jīng)理推舉的JoeJordan的那個演講精彩，呵呵，不過讓他們到達那個水平……的確是吹毛求疵了。相形之下，運營部的主管講課的風格就有點沉悶了，雖然也有許多案例穿插其間，不過還是感覺理論多了點，而且系統(tǒng)性太強，呵呵，有點像教師上課了。銀行的兩位人士表現(xiàn)差距太大，尤其是在同一天中時隔三小時先后出場更是強化了這個感覺。前面那位明顯不只是緊急，主要是預備工作不充分，這一點值得全部想站住講臺的人引以為戒;后面這位是本人最觀賞的，主題明確，見地精到，案例豐富，預備充分，虛心有加，字寫得滿好的，而且還有那么點緊急，呵呵，其實我覺得緊急是由于重視(預備不充分的除外)，固然太緊急就簡單出錯甚至出丑了，所以竊以為小小緊急的狀態(tài)是最好不過了。

關于畢業(yè)生生產(chǎn)實習報告3

我們實習所在的工廠是XX制衣有限公司下屬的時裝分公司，具有所加工的產(chǎn)品種類繁多，變化快，且產(chǎn)品完成質(zhì)量好，工藝標準等諸多優(yōu)勢，特別適合作為我們學習觀摩的服裝企業(yè)。這是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活，從學校到社會，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學變成同事，相處之后完全不同，一切都處在巨大的轉(zhuǎn)變中。

剛一到廠的時候，我們先是整體的參觀了整個廠區(qū)布局，對公司有了一個整體的熟悉，工廠雖然規(guī)模浩大卻也并不是我們所想象的那樣簡單，各個生產(chǎn)部門都是有條理的，安排的方式都是有效率的，這些是我們以后需要去深入了解的，究竟學校對于我們的培育得方向是高級技術(shù)崗位有用性人才，除了對技術(shù)的精益求精外，更要對整個服裝產(chǎn)業(yè)做到一目了然，才能從根本上推動服裝行業(yè)的進展。

我們的日程安排依據(jù)實習內(nèi)容規(guī)定的四個方面，實行的是分組輪換制，每一個階段約為四周左右，在第一階段，我被分到了公司技術(shù)部的制板室，這讓我心中一陣暗喜，我喜愛打板師這個職業(yè)，由于我喜愛思索，對數(shù)字敏感，對服裝的變化奇怪，制板這門技術(shù)把服裝款式設計的感性思維上升到了理性分析的`層次。

可是在第一天的時候我就開頭犯難了，一個難題擺在了我們的眼前，公司的制版方法與課堂上的理論有很大的差異：

1、公司比例制圖方法與學校原型制圖法的差異。

2、由于公司是以外貿(mào)服裝加工為主，所以版型的設計是以客戶訂單和樣衣為標準的，外貿(mào)服裝嚴格的數(shù)據(jù)準確度如：前浪18.5，后浪30、袖籠高26.5……而且有很多專業(yè)名詞使我們從未使用過的。

3、訂單上所供應的尺寸都是成衣尺寸，不需要再在考慮原型法里所說的放松量。

4、訂單上所使用的尺寸都是以英寸為單位計算，等等。這就使得我們必需要快速的適應這一轉(zhuǎn)變，換一種思維和方法制作出符合訂單尺寸且形狀美觀的紙樣。

其次，國外服裝與國內(nèi)服裝在板型尺寸上有相當大的差異：

1、服裝中休閑服居多，在尺碼上較國內(nèi)的大，及其寬松。

2、褲子不分男女以低腰為主。

3、除夏裝外，服裝面料較厚，衣袖普遍較長。

4、在顏色的選擇上一般以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主，也有少量的純白色。與我們國內(nèi)的服裝習慣用色、搭配都不大一樣。

5、衣服上根本上都有口袋，數(shù)量相對來說比擬多，并且很多都是立體口袋。

在連續(xù)試打了兩個款式的樣衣板后，才漸漸琢磨出一些味道，其實，在制板的時候無論“原型法”還是“比例法”，各有各的優(yōu)勢所在，要融會貫穿綜合運用，才