應(yīng)聘老師的個人簡歷

應(yīng)聘老師的個人簡歷

應(yīng)聘老師的個人簡歷范文一

姓名

性別：女

誕生年月：19xx-11-16

民族：漢族

最高學(xué)歷：本科

現(xiàn)居住地：xx省-xx市

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話：0311-xxxx

求職意向

應(yīng)聘類型：專/兼職皆可

應(yīng)聘職位：老師，教學(xué)教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師

應(yīng)聘行業(yè)：訓(xùn)練/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構(gòu)期望工作地區(qū)：xx市，xx其它地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它

期望月薪：面議

語文素養(yǎng)

1喜愛文學(xué)，具有肯定的文學(xué)功底和良好的`文學(xué)感知力量，能夠深化體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)同學(xué)走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富同學(xué)情感，提高同學(xué)思想水平，在根本上提升同學(xué)的閱讀與寫作力量。

2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

老師素養(yǎng)

職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，盼望通過自己的努力能夠有益于同學(xué)的人生

訓(xùn)練思想

訓(xùn)練目的：實現(xiàn)"立人'(同學(xué)情感思智人格的全面進展)與"應(yīng)試'間的協(xié)調(diào)。

實現(xiàn)途徑

1"應(yīng)試'的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：同學(xué)的閱讀寫作力量很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決方法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其詳細(xì)形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的同學(xué)，必定能夠讀懂另一顆心靈的語言閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2"立人'的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以擔(dān)當(dāng)起該重任的：如人教版七班級的課文涉及人與自然(七班級上34單元七班級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，同學(xué)卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)悟其中真意。

我的教學(xué)方法

詩化教學(xué)：老師的授課要成為一首詩，老師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感

應(yīng)聘老師的個人簡歷范文二

李xx

兩年以上工作閱歷|男|xx歲(19xx年3月13日)

居住地：浙江

電話：166******(手機)

E-mail：

最近工作[1年1個月]

公司：XX有限公司

行業(yè)：訓(xùn)練/培訓(xùn)/院校

職位：教學(xué)老師

最高學(xué)歷

學(xué)歷：本科

專業(yè)：中文學(xué)

學(xué)校：浙江高校

自我評價

本人對工作負(fù)責(zé)，有樂觀的敬業(yè)精神，能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，為人親和懇切能與同學(xué)和諧并能溝通提高同學(xué)的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，能為學(xué)院利益付出個人利益，望貴校能給我一個發(fā)揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。

求職意向

到崗時間：一個月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

盼望行業(yè)：訓(xùn)練/培訓(xùn)/院校

目標(biāo)地點：浙江

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：教學(xué)老師

工作閱歷

2023/92023/10：XX有限公司[1年1個月]

所屬行業(yè)：訓(xùn)練/培訓(xùn)/院校

訓(xùn)練部教學(xué)老師

1.鉆研教材，理解把握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作方案。

2.仔細(xì)備課，寫好教案，制作好教具或多媒體課件。

3.同時充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

2023/42023/7：XX有限公司[1年3個月]

所屬行業(yè)：訓(xùn)練/培訓(xùn)/院校

訓(xùn)練部教學(xué)老師

1.在進行學(xué)問輔導(dǎo)的同時，還要對同學(xué)進行學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。

2.組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學(xué)命題、嚴(yán)格監(jiān)考、仔細(xì)評卷和準(zhǔn)時記錄講評。

3.關(guān)懷同學(xué)的身心健康，能結(jié)合本學(xué)科內(nèi)容適時地對同學(xué)進行平安訓(xùn)練，準(zhǔn)時上報、處理同學(xué)偶發(fā)大事。

訓(xùn)練經(jīng)受