中班教案五大領(lǐng)域中班教案《認(rèn)識顏色》實(shí)用

第頁共頁最新中班教案五大領(lǐng)域中班教案《認(rèn)識顏色》實(shí)用中班教案五大領(lǐng)域中班教案《認(rèn)識顏色》篇一1、知道古詩的大概意思，并樂意背誦古詩。2、知道要珍惜媽媽愛幼兒的情意和媽媽的勞動成果。準(zhǔn)備安靜的課堂氣氛，整理好幼兒坐姿。內(nèi)容與指導(dǎo)二、古詩：夜宿山寺1、老師與幼兒談話，出示圖畫書或用黑板畫上簡畫激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，圖中都誰啊?(母親的頭像)2、老師朗讀古詩。師：古時(shí)候一位母親在兒子要即將出門的時(shí)候，為他縫了許多衣服，這些衣服都是母親自己一針一線縫制出來的。她怕她兒子要很久很久都不回來，所以她非常的舍不得他的兒子，只能用針線為他縫衣服來表達(dá)對兒子的不舍之情。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。老師再次重復(fù)一下古詩意思后教育幼兒理解媽媽對寶寶做的每一件事情都是為了寶寶好，不能老是發(fā)脾氣，不珍惜媽媽對寶寶的愛意!中班教案五大領(lǐng)域中班教案《認(rèn)識顏色》篇二我在一本書得到的啟發(fā)，那本書是專門給幼兒學(xué)習(xí)的。然后我從里面看到有關(guān)要求小朋友們看圖講述故事的文章。于是我就突發(fā)奇想，是否可以把里面的一些內(nèi)容改編一下作成一個(gè)教案，促進(jìn)幼兒的語言開展呢？所以我就開場設(shè)計(jì)此教案。1、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)才能的開展。2、促進(jìn)幼兒高級道德感的產(chǎn)生。3、通過移情和角色扮演法使幼兒體會媽媽在家干家務(wù)的辛苦。4、鍛煉幼兒簡單的勞動才能，促進(jìn)幼兒肢體的開展。5、通過參加適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。帶水的小臉盆，一塊小布，一把小掃帚，一堆小垃圾，一個(gè)畚箕，兩個(gè)小碗，一小盆水，多媒體音樂〔音樂假設(shè)干首，歌曲自定〕小熊頭飾4張。故事法，角色扮演法，討論法。1人，活動互動局部是三人〔輪流制〕出場：播放開場音樂師：在一所森林里，住著一位仁慈的小熊媽媽〔示意帶著小熊頭飾的小朋友出場〕，她的生活每天都是忙繁忙碌的，請小朋友們睜大你們的小眼睛，觀察小熊媽媽一天都作了什么事情。師：〔播放第一首音樂，最好是關(guān)于早晨的〕早晨的陽光多么明媚啊，小熊媽媽起床了，小熊媽媽如今在干什么呢〔示意小朋友拿著一塊小布在小臉盆里洗〕？小朋友們，你們知道嗎？〔幼兒答復(fù)〕師：〔播放第二首音樂，最好是輕快的〕不知不覺到了吃午飯的時(shí)間了，于是小熊媽媽吃了吃飯〔示意小朋友出示吃飯的.動作〕，吃完了飯，這時(shí)小熊媽媽在干嗎〔示意小朋友拿兩個(gè)小碗在一小盆水洗〕？小朋友們，請你來說說小熊媽媽在干嗎？〔幼兒答復(fù)〕師：哇，天空漸漸的暗下來了，星星寶寶在天空上看著小熊媽媽，它們多么想幫小熊媽媽一起打理家務(wù)哇?？墒堑厣嫌欣?，小熊媽媽們該怎么做呢？小朋友們，你們知道嗎？知道的舉起你們的手〔幼兒答復(fù)〕，〔老師示意小朋友拿出小掃帚掃垃圾，把垃圾掃進(jìn)畚箕里〕。師：〔播放第三首音樂，主題為寧靜為主〕你們答復(fù)的真棒，小熊媽媽干完了一天的家務(wù)活，要睡覺去了，讓我們一起和小熊媽媽說聲晚安吧〔幼兒與老師一起向扮演小熊媽媽示意晚安，并讓參與扮演的小朋友回到座位去〕活動互動：師：小朋友們，如今你們知道小熊媽媽很辛苦的干家務(wù)活了，那么有誰愿意體驗(yàn)小熊媽媽干家務(wù)呢〔幼兒舉手〕〔選出三位小朋友并且讓他們戴上小熊頭飾，扮演小熊媽媽老師讓這些三位小朋友選出他們自己喜歡干的家務(wù)，并且開場干家務(wù)，參加完讓下一批小朋友〔三人〕上來參加，采取輪流制，爭取讓每位小朋友都能體驗(yàn)到媽媽干家務(wù)的辛苦和勞累?！郴顒佑懻摚簬煟喝缃衲銈円呀?jīng)體驗(yàn)完小熊媽媽干的家務(wù)，有哪位小朋友們來說說干家務(wù)的感受呢？〔幼兒答復(fù)〕師：你們說的好棒呢，那么這次回去之后請每位小朋友們都主動幫媽媽干一件家務(wù)活吧，你們可以讓爸爸媽媽拍下你們干家務(wù)的時(shí)候的照片哦，看看誰干的家務(wù)最好，最勤勞，最像小熊媽媽哦！師：〔播放第四首音樂，關(guān)于完畢為主題〕下課，小朋友們，我們下次再見哦。設(shè)計(jì)一個(gè)版塊：勤勞的小熊媽媽。把