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文檔簡介

M2U1WearegettingreadyforSpringFestival 教學目標1.能聽懂有關春節(jié)的對話2.現(xiàn)在進行時一般疑問句、特殊疑問句的問與答3.記憶簡單的短語重點及難點vocabulary—SpringFestival,getreadyfor,learn,dragon,dragondance,lantern,sweepstructures---WhatisDamingdoing?He’sgettingreadyfortheSpringFestival.Isyourfatherworking?Yes,heis./No,heisn't.教學流程1.Warming-upSpringFestivalisthemostimportantfestivalforChinesepeople.TeachSpringFestival.YouknowpeopleareverybusybeforetheSpringFestival.Whatdoweoftendo?1)Pairwork(通過對話,讓學生自己說出盡可能多的春節(jié)期間的活動,為理解聽力材料做準備) T:WhatdopeopleusuallydotogetreadyforSpringFestival?S1:Theyusually……S2:Theyusually……S3:Theyusually……2)Whatarethesepeopledoing?(認識新短語,為理解輸入材料做充足準備)AB CDE1.cleaningthehouse2.cookingthemeal3.learningadragondance4.makinglanterns5.sweepingthefloor多層次聽力Listenandchoosetheanswerstothequestions.(第一遍播放聽力材料,學生了解材料大意,培養(yǎng)信息辨認能力)a.AretheygettingreadyforSpringFestival?Yes,theyare No,theyaren’tb.Aretheboysmakinglanterns?Yes,theyare.No,theyaren’t.c.IsLingling’smothersweepingthefloor?Yes,sheis.No,sheisn’t.d.Isherauntcookingthemeat?Yes,sheis.No,sheisn’t.e.IsLingling’sgrandmothercookingthemeal?Yes,sheis.No,sheisn’t.f.IsLingling’sfatherworking?Yes,heis.No,heisn’t.2)Listenandanswerquestions.(再次輸入語言信息,通過本活動,加深并細化學生對材料的理解,并培養(yǎng)學生的歸納能力)a.Whataretheboysdoing?_____________________________________________b.WhatisLinglingdoing?_____________________________________________c.WhatisLingling;smotherdoing?________________________________________d.WhatisLingling;sauntdoing?__________________________________________e.WhatisLingling’sgrandmotherdoing?____________________________________f.WhatisLingling’sfatherdoing?__________________________________________3)Readandact.(“聽后說”,讓學生的語言知識完成出入到輸出的轉化,并通過小組合作,培養(yǎng)同學間的合作意識)(Studentsareaskedtoactthedialogueoutingroups)Theteacherasksstudentsthefollowingquestions:Whatareyoudoing?I’m……變換人稱Whatisshe/hedoing?She/Heis……4)教師點撥(對重點知識進行歸納,讓學生能夠一目了然,有目的的去學習記憶)現(xiàn)在進行時一般疑問句及特殊疑問句的問與答WhatisLingLingdoing?She’sgettingreadyfortheSpringFestival.Isyourmotherworking?Yes,sheis./No,sheisn't.達標檢測I.Choosetherightanswers1.Look!Whataretheboys?A.doB.doesC.doing2.Whatyourfather?A.is,doingB.aredoingC.is,do3.Theyaregettingreadythefestival.A.toB.forC.of4.Aretheboyslanterns?A.makeB.playingC.making5.Whatoverthere?A.ishappeningB.ishappenedC.happenII.Spelling1.Mymotheris(打掃)thehousenow.2.Wehavethree(餐)everyday.3.Arethetwainsmaking(燈籠)now?4.WhatdoweoftendoattheSpring(節(jié)日).5.Theyare(學)English.6.Welikewatchinga(龍)

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