幼兒園小班體育游戲方案匯總整（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園小班?體育游戲方?案匯總整?活動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試?與同伴玩類(lèi)?似雙胞胎的?游戲，提高?一起走、跑?、等活動(dòng)。?2、培養(yǎng)?幼兒合作意?識(shí)，體驗(yàn)大?家一起齊心?協(xié)力就能獲?得成功的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、音樂(lè)(找?朋友)，2?、皮球若干?活動(dòng)過(guò)程?：一、創(chuàng)?設(shè)游戲情境?，激發(fā)活動(dòng)?興趣。老?師：“小朋?友今天天氣?真好，我們?一起聽(tīng)著音?樂(lè)去找自己?的好朋友，?找到好朋友?以后，和好?朋友手拉手?一起唱歌《?找朋友》(?音樂(lè)：找朋?友)?！?二、老師：?“你們都找?到自己的好?朋友了嗎？?”幼兒：?“找到了。?”老師說(shuō)?：“你把好?朋友介紹給?老師好嗎？?”老師：?“小朋友看?到老師的大?皮球了嗎，?這個(gè)大皮球?是把兩個(gè)好?朋友連在一?起，變成雙?胞胎玩游戲?的，誰(shuí)想來(lái)?試試？”?三、老師講?解游戲規(guī)則?示范動(dòng)作。?第一種玩?法：兩個(gè)好?朋友面對(duì)面?抱在一起，?把大皮球放?在兩人中間?，雙胞胎之?間要朝同樣?的方向運(yùn)動(dòng)?、大家的速?度要相同，?而且老師的?大皮球不是?很結(jié)實(shí)，小?朋友之間要?像雙胞胎?一樣緊緊抱?在一起，皮?球不能掉在?地上，也不?能把大皮球?弄破。第?二種玩法：?兩個(gè)小朋友?背靠背，胳?膊互相挎在?一起，把大?皮球放在兩?人中間，雙?胞胎之間要?朝同樣的方?向運(yùn)動(dòng)、大?家的速度要?相同，而且?老師的大皮?球不是很結(jié)?實(shí)，小朋友?之間要像?雙胞胎一樣?緊緊挎在一?起，皮球不?能掉在地上?，也不能把?大皮球弄破?。四、創(chuàng)?新玩法。?1、探索各?種不同的玩?法：齊步走?、橫著走、?跳、跑、爬?等。2、?教師可聽(tīng)取?幼兒講述的?不同玩法，?并讓幼兒進(jìn)?行示范，師?生一起進(jìn)行?觀察討論。?五、課堂?總結(jié)：小朋?友做得很好?，這就要求?小朋友在游?戲的過(guò)程中?齊心合力、?相互配合，?在邁步時(shí)小?朋友可以喊?著口號(hào)，這?樣就能做到?同時(shí)邁步，?同時(shí)停止。?活動(dòng)反思?：經(jīng)過(guò)本?次活動(dòng)，發(fā)?現(xiàn)幼兒對(duì)合?作活動(dòng)很感?興趣，他們?都積極參與?到活動(dòng)中來(lái)?，與好朋友?齊心協(xié)力，?共同完成活?動(dòng)目標(biāo)。但?由于體育活?動(dòng)本身區(qū)別?于語(yǔ)言類(lèi)活?動(dòng)，與幼兒?的引導(dǎo)及探?索不能在?相對(duì)安靜的?狀態(tài)下進(jìn)行?，使部分幼?兒的創(chuàng)新活?動(dòng)沒(méi)有得到?及時(shí)的指導(dǎo)?，對(duì)活動(dòng)的?種類(lèi)不能做?到面面俱到?，此類(lèi)活動(dòng)?的引導(dǎo)與面?向全體幼兒?的探索，還?需要教師的?多加思考與?實(shí)踐。幼?兒園小班體?育游戲方案?匯總整（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?學(xué)習(xí)用雙腳?向前行進(jìn)跳?，鍛煉腿部?力量。2?.懂得遵守?游戲規(guī)則，?感受參加集?體活動(dòng)的樂(lè)?趣。3.?培養(yǎng)幼兒愛(ài)?勞動(dòng)的情感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1.?音樂(lè)磁帶一?盒。2.?自制蘑菇、?白菜、蘿卜?，布置成菜?地，籃子上?做好標(biāo)記。?3.小兔?頭飾人手一?份。活動(dòng)?過(guò)程：1?.教師以“?兔媽媽”的?身份談話(huà)引?入，激發(fā)幼?兒的興趣。?教師：兔?寶寶們，今?天的天氣真?好，我們一?起出去鍛煉?鍛煉身體吧?！(教師?帶領(lǐng)幼兒隨?音樂(lè)來(lái)到操?場(chǎng)圓圈上。?2.準(zhǔn)備?動(dòng)作教師：???！外面的?空氣好新鮮???！跟著媽?媽一起來(lái)運(yùn)?動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。?伸伸臂-?-伸伸臂，?扭扭腰--?扭扭腰，搖?一搖--擺?一擺，踢踢?腿，蹦一蹦?--跳一跳?，快快樂(lè)樂(lè)?轉(zhuǎn)圈圈！?3.學(xué)習(xí)新?動(dòng)作：雙腳?并攏向前跳?(1)教?師講解、示?范跳的動(dòng)作?教師：今天?啊，媽媽要?教你們學(xué)一?個(gè)新的本領(lǐng)?：雙腳并攏?向前跳。?看，兩腳并?攏，彎下膝?蓋，這兒就?是我們的膝?蓋。(教師?手指膝蓋)?用力向前跳?。教師：?寶貝們，準(zhǔn)?備好了嗎？?來(lái)，跟媽媽?學(xué)一學(xué)，雙?腳并攏，彎?下膝蓋。預(yù)?備跳！好的?，再來(lái)一次?，雙腳并攏?，彎下膝蓋?，1-2-?3跳！(?2)幼兒自?由練習(xí)教師?：現(xiàn)在，你?們找個(gè)空地?方，自己學(xué)?一學(xué)，跳一?跳！教師?：寶寶們，?跳到媽媽這?兒來(lái)。??！?真棒！我們?一起跳到圓?圈上，好樣?的！(3?)教師根據(jù)?幼兒情況進(jìn)?行鼓勵(lì)和糾?正教師：我?看到有好多?寶寶跳得真?好，請(qǐng)他們?來(lái)跳一跳。?(教師請(qǐng)幾?個(gè)跳得好的?幼兒示范跳?)我們一起?夸夸他們：?你們真棒！?我再請(qǐng)幾個(gè)?寶寶來(lái)跳，?誰(shuí)愿意來(lái)的?？(教師及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，進(jìn)行糾正?。)我看到?這個(gè)寶寶跳?得時(shí)候雙腳?沒(méi)有并攏，?這個(gè)寶寶啊?沒(méi)有彎下膝?蓋，所以呢?也跳不遠(yuǎn)。?寶寶們告訴?他們應(yīng)該怎?么跳？幼?兒：雙腳并?攏，彎下膝?蓋，一跳一?跳向前跳。?教師：對(duì)?，我們?cè)賮?lái)?學(xué)一學(xué)：雙?腳并攏，彎?下膝蓋，用?力向前跳。?寶寶們真?能干，今天?又學(xué)會(huì)了一?個(gè)新本領(lǐng)。?4.幼兒?游戲(1?)教師：媽?媽告訴你們?一個(gè)好消息?：我們菜園?里的菜都長(zhǎng)?大了，要豐?收了。跟著?媽媽一起去?干活，好嗎?？幼兒：?好教師：寶?寶們準(zhǔn)備好?，雙腳并攏?，彎下膝蓋?，我們一跳?一跳去菜園?了！(2?)教師帶幼?兒跳到菜園?教師：菜園?到了，看看?菜地里有哪?些蔬菜呢？?幼兒：有?蘿卜，有青?菜，還有蘑?菇。教師?：媽媽為你?們準(zhǔn)備了三?個(gè)籃子，這?個(gè)是青菜籃?子，這個(gè)是?蘿卜籃子。?還有一個(gè)是?什么籃子呢?？幼兒：?蘑菇籃子。?教師：真?聰明，這個(gè)?就是蘑菇籃?子。(3?)教師講解?示范游戲規(guī)?則教師：看?，媽媽來(lái)干?活了，媽媽?一跳一跳去?干活。??！?我采到了大?蘑菇。我采?了幾個(gè)蘑菇?呢？幼兒?：一個(gè)蘑菇?。教師：?對(duì)。一次只?能采一個(gè)，?我把它放到?蘑菇籃子里?。勤勞的兔?寶寶們，跟?著媽媽一起?來(lái)干活吧。?媽媽提醒你?們?。河媒?天學(xué)到的本?領(lǐng)去干活，?大家不要推?擠，要注意?安全。好了?，開(kāi)始吧！?(4)幼?兒游戲，教?師適時(shí)引導(dǎo)?(音樂(lè))5?.放松活動(dòng)?(音樂(lè))(?1)教師：?小兔們都愛(ài)?勞動(dòng)，菜園?里的菜都收?上來(lái)了。累?了吧，我們?找個(gè)空地方?坐下來(lái)休息?休息吧。?(2)教師?帶幼兒做放?松動(dòng)作：捏?捏手，捏捏?手，錘錘腿?，敲敲背，?我?guī)湍闱们?，你幫我敲?敲，真舒服?！教師：?寶貝們，時(shí)?間不早了，?我們一起把?蔬菜抬回家?吧！(教師?帶幼兒回活?動(dòng)室，結(jié)束?活動(dòng)。)?幼兒園小班?體育游戲方?案匯總整（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)用棍?將球趕到指?定地點(diǎn)，保?持身體平衡?。2、發(fā)?展動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性。3?、能夠努力?完成任務(wù)，?培養(yǎng)耐心，?感受體育游?戲的樂(lè)趣。?4、培養(yǎng)?幼兒邊玩邊?記錄的學(xué)習(xí)?技能，并能?夠用自己簡(jiǎn)?短、流利的?語(yǔ)言表達(dá)自?己記錄的意?思。5、?培養(yǎng)幼兒健?康活潑的性?格?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、材料準(zhǔn)備?：粉筆、小?框子、報(bào)紙?球(糧食)?、棍子、音?樂(lè)2、經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：孩?子已經(jīng)有拿?棍子的經(jīng)驗(yàn)??；顒?dòng)重?難點(diǎn)：學(xué)?習(xí)用棍將球?趕到指定地?點(diǎn)，保持身?體平衡。?發(fā)展動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性。?活動(dòng)過(guò)程：?(一)、?熱身運(yùn)動(dòng)?跟著音樂(lè)(?兔子舞)有?節(jié)奏的活動(dòng)?活動(dòng)全身。?(二)、?導(dǎo)入：談話(huà)?導(dǎo)入師：?小朋友們好?，你們還記?得我們上節(jié)?課玩的是什?么游戲么？?幼：小小?運(yùn)動(dòng)員。?師：對(duì)，現(xiàn)?在看我的手?里端的是什?么?幼：?小球師：?是的，這些?小球是我們?的好朋友，?他們今天迷?路了，想讓?你們送他們?回家，你們?愿意么？?幼：愿意。?(三)、?熟悉游戲場(chǎng)?地，教師講?解游戲玩法?并示范。?師:看到我?們小框子里?的小球了么?？幼：看?到了。師?：我們要用?手里的“魔?法棒”把這?些小球運(yùn)到?對(duì)面的小筐?子里。在運(yùn)?小球的過(guò)程?中我們要讓?小球在小橋?上(兩條線?中間)滾動(dòng)?著前進(jìn)，如?果小球滾落?小橋就撿回?來(lái)繼續(xù)往前?趕，直到把?所有的小球?送回家為止?。(教師一?邊講解，一?邊示范)?師：游戲時(shí)?，不擁不擠?一個(gè)一個(gè)的?來(lái)送小球，?送過(guò)的小朋?友請(qǐng)你把“?魔法棒”傳?遞給下一個(gè)?小朋友，并?站到隊(duì)伍后?面等待，遵?守游戲規(guī)則?。(四)?、游戲開(kāi)始?，教師指導(dǎo)?幼兒進(jìn)行游?戲。小男?生一組，小?女生一組聽(tīng)?音樂(lè)進(jìn)行送?小球。(教?師觀察幼兒?參與游戲的?情況，關(guān)注?幼兒安全)?(五)、?活動(dòng)結(jié)束，?教師總結(jié)?教師小結(jié)：?今天你們真?是太熱心了?，幫助那么?多的小球回?了家，耐心?地完成了任?務(wù)。小球們?很開(kāi)心要謝?謝你們呢，?給你們棒一?個(gè)。接下來(lái)?，讓我們跟?著音樂(lè)放松?、放松。拍?拍我們的腿?，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們?的小手。?幼兒園小班?體育游戲方?案匯總整（?四）【設(shè)?計(jì)意圖】?小班的孩子?很喜歡參加?戶(hù)外活動(dòng)，?但動(dòng)作還不?協(xié)調(diào)，很容?易摔跤。為?了鍛煉孩子?身體的平衡?能力和協(xié)調(diào)?能力，我設(shè)?計(jì)了一節(jié)戶(hù)?外活動(dòng)《好?玩的球》。?想通過(guò)本次?活動(dòng)，讓每?個(gè)孩子都能?夠得到鍛煉?和發(fā)展，讓?每個(gè)孩子學(xué)?習(xí)到新的玩?法，感受游?戲的快樂(lè)。?【活動(dòng)目?標(biāo)】1．?學(xué)習(xí)拍球，?拋接球，滾?球，踢靜止?球等多種球?的玩法，發(fā)?展幼兒的綜?合運(yùn)動(dòng)技能?。2．培?養(yǎng)幼兒對(duì)玩?球和體育活?動(dòng)的興趣，?發(fā)展幼兒的?自主性和創(chuàng)?造性。3?．培養(yǎng)幼兒?合作意識(shí)，?提高幼兒合?作能力。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】平整寬?闊的場(chǎng)地，?彩色的小皮?球?！净?動(dòng)過(guò)程】?一、和幼兒?一起做準(zhǔn)備?活動(dòng)，邊唱?兒歌邊活動(dòng)?四肢春天?天氣真好，?(雙手高高?舉起，左右?搖擺。)?花兒都開(kāi)了?，(兩手張?開(kāi)放在下巴?下，像兩片?小葉子)?楊柳樹(shù)枝對(duì)?著我們彎彎?腰，(做彎?腰動(dòng)作)?蝴蝶姑娘飛?來(lái)了，蜜蜂?嗡嗡叫。(?張開(kāi)雙臂學(xué)?蝴蝶飛。)?小白兔兒?一跳一跳又?一跳。(學(xué)?小白兔跳)?二、導(dǎo)入?1.以?xún)?歌《大皮球?》導(dǎo)入，激?發(fā)幼兒活動(dòng)?興趣。大?皮球媽媽?買(mǎi)個(gè)皮球，?上面畫(huà)個(gè)小?猴，我來(lái)拍?拍皮球，小?猴翻個(gè)跟斗?。請(qǐng)每個(gè)?小朋友自選?一個(gè)皮球，?說(shuō)說(shuō)自己的?皮球是什么?顏色？有什?么圖案？自?己拍一拍皮?球。三、?教師示范幾?種球的玩法?，指導(dǎo)幼兒?自由玩球。?1.追球?兩名幼兒?一只球，甲?幼兒為滾球?人將球滾出?，乙幼兒為?追球人，當(dāng)?甲幼兒將球?滾出后，乙?馬上向前去?追球，追到?球后交換角?色。注意球?要挨地滾動(dòng)?。2．反?彈球兩名?幼兒一只球?，一人將球?往地上用力?拍，球往上?反彈時(shí)，對(duì)?方立即去接?住球。然后?交換角色，?繼續(xù)玩。?3．滾球過(guò)?門(mén)兩人一?球，一幼兒?兩腿開(kāi)立做?球