教師座談會發(fā)言稿

第第頁教師座談會發(fā)言稿老師座談會發(fā)言稿（篇1）各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！時間過得很快，這個學(xué)期又接近中考。作為九班級__班的英語老師，我主要做了以下工作：一、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認識。平常，發(fā)覺做得好的方面準時表揚，在班中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象準時糾正。在班上實行小組長負責制，每個小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，正義感較強的學(xué)生作為小組長，每位組長負責管理、幫忙1至2名同組同學(xué)，包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等。思想方面，每個單元我都要利用肯定的時間結(jié)合該單元內(nèi)容進行愛國主義，環(huán)保意識，尊敬師長，愛惜公物和學(xué)習(xí)英語的必要性及重要性等教育，讓學(xué)生在成才的同時學(xué)會做人。并要求他們在體諒老師的辛苦，尊重老師的付出的同時平常加強熬煉，少吃垃圾食品，留意飲食平衡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生感觸很深。二、留意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式，在課堂上、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學(xué)生，“你的字寫的真好看?！薄澳憬裉旌軐Ｐ?！”等等。課堂上盡量掌握好情緒，多微笑授課、講解，并盡可能急躁重復(fù)重點難點，反復(fù)操練。三、講求科目特點。英語作為一門語言學(xué)科，我要求學(xué)生多讀、多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長指定同學(xué)上前表演，分組讀，分角色練習(xí)等。同時適時適度進行表揚、鼓勵。要求學(xué)生過關(guān)的內(nèi)容，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復(fù)一遍。這樣，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多。我會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。最終，祝大家工作順利，在會考中取得優(yōu)異的成果。感謝大家！老師座談會發(fā)言稿（篇2）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：大家好！這次被評為“優(yōu)秀老師“，很榮幸，也很慚愧，我覺得自己只是做好了自己的本職工作，離“優(yōu)秀”還有很大的距離。首先感謝學(xué)校給我一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我在與全班同學(xué)的相處中，深切地感受到了孩子們的風(fēng)采：他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與秀麗，有“同學(xué)少年、風(fēng)華正茂”的青春與活力，有“天下任我行”、“敢為天下先”的瀟灑與進取，更有“初生牛犢不怕虎”的士氣和魄力。其次，要感謝我的各位同仁，感謝你們在我孤獨時的安慰，彷徨時的鼓勵，自大時的提示。今天，我們歡聚一堂，隆重召開青年老師座談會，這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年老師的重視，對學(xué)校前景的擔憂，對教育將來的謀劃。有名作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特殊?????是當人年輕的時候?！币虼耍幱谇嗄陼r期的我們，如何規(guī)劃自己的將來是一個值得深思的問題。青年，多么閃亮的稱呼！擁有健康的體魄，旺盛的精力，機敏的思維，這一切，怎能任它白白消逝呢。青年人都有自己的夢想，夢要圓，需平臺！現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)為我們搭建了這個學(xué)習(xí)的平臺，我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)！這里不僅有秀麗的校園環(huán)境，還有全新的教育理念，嚴謹?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子，（）明確易行的各項工作程序和優(yōu)秀的老師隊伍，這里就是我們圓夢的地方，我們還需要遲疑什么呢？就讓我們用行動證明我們的激情，展示我們的風(fēng)采吧！作為一個年輕人，我會把更多的敬業(yè)精神，更多的責任心和愛心投入到我的教學(xué)工作中，以公平的心態(tài)、觀賞的目光、發(fā)展的眼光對待每一位學(xué)生。我會專心向各位學(xué)習(xí)教藝教法，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力加強自身的專業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民老師。最終，我衷心地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的學(xué)年里身體健康、萬事如意！感謝大家！老師座談會發(fā)言稿（篇3）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師：大家上午好！伴隨著時間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的老師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為老師代表站在這里，與各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士共同共享老師節(jié)的歡樂！感謝你們你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日！多年來，黨工委、管委會高度重視教育、關(guān)心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費保障到學(xué)前教育的逐步免費。從新建學(xué)校規(guī)劃到打造高新教育品牌。從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長。從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展作為高新區(qū)的老師，我們共同見證了高新教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。在高新區(qū)從事教育事業(yè)，我們是幸福的。我們幸福地勞碌著：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課。與學(xué)生們交流，與同事們研討，與家長們溝通，晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵：我們向孔子請教。我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí)。我們向蘇格拉底追問，不記得，有多少次，為了解開一道道教育教學(xué)難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出并歡樂著！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位老師的夢想在這里插上了翅膀。感謝高新這方藍天，讓我們每一位老師的青春在這里無悔地飛行。感謝高新這方平臺，讓我們每一位老師的生命在這里輕舞飛揚！老師們，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處高新，情系高新。高新教育強盛，我們責無旁貸。讓我們倍加珍惜高新區(qū)良好的教育環(huán)境，樂觀融入高新區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的老師。用心教書，做有責任的老師。潛心研究，做有思想的老師。醉心課堂，做有激情的老師。真心奉獻，做有愛心的老師。老師們，心懷教育抱負，追尋抱負教育。我們堅信，高新教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！桃李芳香滿華夏，英才馳騁譽五洲，高新教育再跨越，教苑精英顯身手！最終，祝愿全部的領(lǐng)導(dǎo)、來賓：工作順利，萬事如意！祝愿全部的老師：節(jié)日歡樂！家庭幸福！感謝大家！老師座談會發(fā)言稿（篇4）尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好!很榮幸作為青年老師代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年老師的關(guān)心和重視。我自20__年12月進入學(xué)院至今近半年時間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成果，工作能力有了肯定提高。同時，在這近兩年時間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。學(xué)院為我們青年老師搭建了一個寬闊的發(fā)展平臺，為提高青年老師的工作能力，制定了一系列的政策，但我個人認為其中還有不足：青年老師表達個人意見和想法的渠道相對較少。通過在學(xué)院工作的這段時間，通過與身邊的青年老師交流過程中，發(fā)覺許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的建議，但是表達的渠道較少，不能將這些建議轉(zhuǎn)化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。青年老師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個人特長我看到各位同事，都非常有才，在不同方面具有不同的特長，但是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個人能力和特長，有點一鍋端感覺，使個人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進打了折扣。青年老師培養(yǎng)的力度應(yīng)當進一步加大，在職稱評定、教學(xué)科研能力提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)當連續(xù)加大力度，供應(yīng)更多的指導(dǎo)和支持。一個人的成長環(huán)境當然重要，但仍需要個人的努力，因此我個人認為青年老師必需要加強以下幾個方面的：具有高度的責任感和使命感，要有擔當作為大學(xué)老師，教書育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個人的工作能力，不能得過且過，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守老師職業(yè)操守，強化自身專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們老師。我們青年老師除了擁有年輕的資本、敏捷的頭腦和創(chuàng)新的意識外，還必需要在工作中有擔當，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個人發(fā)展，同時更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻一份力氣，不能遇事就躲，我們每一位青年老師以劇烈的使命感和責任感勇于擔當，“先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂而樂”，當我們每一位青年老師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當我們每一位青年老師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大富強、大發(fā)展。與此同時，我們也會看到我們自己美好的將來。要有團隊精神每位老師要對學(xué)院、對集體布滿感謝之情。能夠進入老師隊伍，都有自己的優(yōu)勢和特長。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來，就肯定要反反復(fù)復(fù)強調(diào)是個整體、是個團隊，我們就肯定要維護整體形象、肯定要發(fā)揚團隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結(jié)一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔責任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。成長需要自律，要時刻約束自己的行為。青年老師社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。對自己要嚴格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民老師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品行，樂觀維護自身形象。光榮和使命同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成果。讓我們共同努力，完善自己，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最終，祝各位老師老師節(jié)歡樂，工作順利!老師座談會發(fā)言稿（篇5）尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我已在老師這個工作崗位上走過了兩個春秋，先帶初一班級的數(shù)學(xué)課，此刻帶初三班級和高一5班的化學(xué)課，期間一向擔當班主任工作?；仡櫧虒W(xué)之路，有所得也有困惑。這兩年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下，尤其是師傅的指導(dǎo)下，我對教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認識，工作本領(lǐng)也有了必需的提高。在那里，就我在平常的教學(xué)工作的一點心得體會和大家一起探討，期望各位能給以批判指正。一、以育人為核心，盡心盡責盡職，努力做好本職工作。老師的工作肩負著育人的重任。為干好本職工作，我堅持每一天7點20到校，午時6點40離校，不變的時間，相像的節(jié)奏，充實而有意義，在這樣的守望下，我與學(xué)生一同成長。從每一天的小事中，吸取養(yǎng)分，關(guān)注學(xué)生的成長體驗，關(guān)懷學(xué)生生命成長，尊重學(xué)生個性發(fā)展;磨練自己的意志品質(zhì)，充實“底氣”，有了較好的基本功和必需的人文底蘊;審視自己的一言一行，反思自己的課堂，堅持讀書學(xué)習(xí)，學(xué)會思考與自己提升，從細節(jié)中實踐自己的教育夢想。二、以學(xué)生為本，不盲目追求形式。在課前，要對學(xué)生的實際情景做了解，課堂上，扎扎實實地以課標為方向，引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最基本的學(xué)問技能與方法，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課，我心中要有個概念，本節(jié)課前學(xué)生的學(xué)問水平本領(lǐng)怎樣樣，學(xué)生要怎樣學(xué)才能到達課標要求，上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自己總結(jié)出來。我認為無論課堂怎樣轉(zhuǎn)變，學(xué)生最基本的資料還是要把握，最實際的技能他們還是要懂得。當然，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化，不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新，不變化。目前，我們的教育對象是90后，更準確的說是95后，這群孩子們追求的不再是簡潔的獵取學(xué)問，他們愛動愛玩，不擅長主動探究學(xué)問，卻有著有著各自的獨特個性，他們想要的是一種靈動活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。所以，適當?shù)膭?chuàng)新和適當?shù)霓D(zhuǎn)變是需要的，課堂上，讓學(xué)生參與發(fā)覺學(xué)問的發(fā)生過程，用他們的語言來總結(jié)歸納學(xué)問點，這樣能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課后，作業(yè)多面批，多與學(xué)生進行交流溝通，能夠使學(xué)生更好的把握學(xué)問點和了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡可能做到因材施教。三、以反思為先，教學(xué)并重，充實自己。教學(xué)中要擅長反思、積累、總結(jié)，專心細致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過程中，我交給學(xué)生學(xué)問，學(xué)生也歷練了我，要反思正視自己的不足，不斷地探究積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)閱歷，多虛心汲取改善外界的閱歷多學(xué)習(xí)充實自己的學(xué)問、閱歷倉庫。在這兩年的時間里，我聽了許多優(yōu)秀老師的課，暑假里還到師大進行研究生進修，同事們也給予我了許多幫忙和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深化，問題和困惑也越來越多的消失，我深切地意識到，要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅從書本學(xué)習(xí)，更重要的是從實際學(xué)習(xí)，審視自己，虛心傾聽，從理論和實踐兩方面提高，使自己盡快走向成熟。在短暫的老師生涯中，我遇到了許多困惑和難題，一些已經(jīng)解決了，更多的問題還需要思考與解決，比如如何提高課堂效率，如何引導(dǎo)學(xué)生自己思考，如何有效地進行學(xué)生養(yǎng)成教育等，還需要和各位進行討論交流。老師座談會發(fā)言稿（篇6）尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我參與工作十五年，回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。到后河中學(xué)工作五年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成果。但成果只代表過去，我會永久記得父親在我臨走上工作崗位時送給我的一句話：笑對生活，直面人生，把握現(xiàn)在，展望將來。今天，坐在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們是后中生存的期望，我們在座的各位青年老師的發(fā)展與后中將來的發(fā)展共贏。因此，我們必需努力工作。只有這樣，后中的明天在社會上才能永久保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，后中的明天才會更加輝煌。在后中工作這五年，我深深的感受到了后中人的精神：以忠待事業(yè)、以勤待工作、以精待業(yè)務(wù)、以誠待同志、以禮待家長、以愛待學(xué)生；也真切的看到了后中人嚴謹務(wù)實、勤奮創(chuàng)新的作風(fēng)，深深的領(lǐng)悟到了后中的辦學(xué)目標：“讓每一位學(xué)生都能成長、讓每一位家長都滿意”的宗旨及重要深意；同時也深刻的明白了后中的辦學(xué)理念“由傳授者變?yōu)閰⑴c者、由掌握者變?yōu)閹兔φ?、由仲裁者變?yōu)榧钫?、由教書匠變?yōu)檠芯空摺钡恼嬷B。我于20__年來到來后中，五年來我始終擔當一個班的語文教學(xué)工作和班主任工作，對于這幾年的工作的酸甜苦辣深有體會，雖努力躬行，刻苦修煉，但在效果仍舊覺得不是很好，摸索出的那點閱歷只能算是小巫，今天在這里我想說說這幾年來我的成長經(jīng)歷和我的一點膚淺認識。假如對大家的工作有所啟示將是我的榮幸。一．保持良好心態(tài)。我于20__年調(diào)入后河中學(xué)，當時在班級中我班學(xué)生基礎(chǔ)最差，面對這些我困惑過，隨即我靜下心來告訴自己保持一顆平常心，我常用“知足常樂”的心態(tài)來調(diào)整自己，想到學(xué)校為我們這些年輕老師供應(yīng)了寬闊的舞臺和優(yōu)越的條件，想到學(xué)生們對我的信任，我還要苛求什么呢？我告訴自己不要斤斤計較，要學(xué)會用坦誠的心、樂觀的心去面對工作和生活。要給自己解壓，用輕松的心情和飽滿的熱忱投入到工作中。我期望每天送給學(xué)生的是一張笑臉和一堂妙趣橫生的課。擺正心態(tài)是前提，重要的是如何提高自己的業(yè)務(wù)水平。我極力根據(jù)教學(xué)六專心的求去做，不求最好，只求更好，我不斷的向有閱歷的老師們尋經(jīng)討寶，向他們學(xué)習(xí)，查閱大量的資料，時常聽有閱歷老師的課，不斷積累閱歷豐富自己，同時尋求新的教學(xué)方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，以此來順利的完成自己的教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成果。二．加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。班級管理建設(shè)中，我以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負”為目標，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信。從而喜愛我們的學(xué)校，喜愛我們的班級，喜愛我們的祖國。同時，我作為班主任，時時加強理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。三．樹立良好學(xué)風(fēng)做好班務(wù)工作的前提條件就是盡心盡責，換句話說就是全身心地投入到班務(wù)工作中去。做到勤跟班，嚴跟班。中學(xué)生掌握力和自覺性差，全靠老師督促。我堅持早上班，晚下班，全面了解每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，常常和他們溝通交流，了解他們的真實想法，查找和培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)樂觀分子，不斷激勵和幫忙他們?nèi)〉酶贸晒?，讓他們再帶動其他同學(xué)。我常說的幾句話就是：“他們在看書，莫非你們不看嗎？他們同意學(xué)好，莫非你們不愿學(xué)好嗎?莫非你們同意永久得過且過嗎？他們能學(xué)好，莫非你們不能學(xué)好嗎？”就這樣在潛移默化中樹立了良好的學(xué)風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，我熱忱對待每一位學(xué)生，我既是學(xué)生的班主任，又是學(xué)生的良師益友。在學(xué)生面前我擔當許多角色，像母親喜愛孩子那一樣無私，象父友愛兒子一樣嚴格而慈愛，像兄長喜愛弟弟一樣寬厚，似姐姐愛妹妹一樣溫柔愛護。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的班主任一統(tǒng)天下、面無表情的方式，課堂不是我的開封府，我也不要自比包青天，而以父母、兄長的姿態(tài)每天面對每一位學(xué)生。同學(xué)的一聲咳嗽或天氣變冷的時候，我的一場囑咐“天冷了，多加些衣服”會讓學(xué)生感到家人般的溫暖，家境貧寒的同學(xué)，以他們能夠接受的方式去接濟他們，會讓他們倍感生活的樂趣和無比的感謝，后進生和一次考試失誤的同學(xué)，我的一句話“沒有關(guān)系，下次你肯定行”會讓他們感到我下次肯定能行的上進決心。喜愛每一位學(xué)生是我工作藝術(shù)的第一塊基石，是決定我工作成敗的關(guān)鍵。四、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當是我的首要天職。如何育人？我認為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是公平的。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育勝利的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷，我發(fā)覺：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。五、換位思考，正確引導(dǎo)。學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理孩子問題時，就常常留意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我大都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。經(jīng)過一段時間，孩子們就能做到主動承認錯誤，樂觀改正錯誤，并能更加嚴格的要求自己。六、抓住契機，拿起表揚的武器，激勵學(xué)生進步。哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而學(xué)生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我作為教育者，時常拿起表揚的武器。對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊揚?????，努力讓我的每個孩子都能感覺到自己的進步，從而激勵他們不斷前進。我堅持每天給學(xué)生“一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份勝利的喜悅”，幫忙激勵他們每天都能有所獲，有所得。不過，我認為表揚要留意對象，留意時機，留意場合，留意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺、挖苦等等。我相信好孩子、好學(xué)生是表揚出來的。七．堅持班主任與各科任老師相結(jié)合，科學(xué)完善地管理班級我在工作中時時加強與科任老師的聯(lián)系溝通，準時反饋老師和學(xué)生之間的信息，做好班級聯(lián)系的紐帶。在與任課老師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生抵觸時，盡量避開了激化抵觸，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。我班之所以能取得肯定成果，與全體科任老師的合作是密不可分的，特殊?????他們在教學(xué)過程中不僅充分發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，還充分調(diào)動了學(xué)生的主動作用，他們成果的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。“學(xué)無定法，教無定法”，在教育教學(xué)過程中，我們不可能有一個固定的模式，也不會有一個最先進的方法。在座的各位同事，每個人都有自己勝利的教育方法與途徑，許多老師在工作中也做得比我好得多。在此，我只是拋磚引玉，和老師們一起來探討一下對學(xué)生教育管理工作中的一點體會，以便學(xué)習(xí)一些更好的教育、教學(xué)方法，也望老師們能不吝指教。最終，我想說的是在座的每一位老師都有它獨到的教學(xué)方法，你們也肯定比我做的更好，讓我們攜起手來共同制造后中美好的明天，讓我們?yōu)楹笾杏心恪⑽?、他而自豪吧！感謝大家！老師座談會發(fā)言稿（篇7）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:下午好！我是試驗中學(xué)南校區(qū)執(zhí)行校長__，能受邀參與教育系統(tǒng)慶祝老師節(jié)座談會，感到特殊?????榮幸和興奮。現(xiàn)將學(xué)校的有關(guān)情況做一下匯報，不當之處，敬請指正。今天匯報的內(nèi)容，可概括為兩個關(guān)鍵詞，一是“苦盡甘來”，二是“任重道遠”。1、苦盡甘來每次新生入學(xué)，都會給他們介紹學(xué)校的變化歷程。8月15日第一次進入南校區(qū)時，因為各項配置還未到位，整個校園空蕩蕩的，我們第一次的全體老師會是在學(xué)校一片空地上開的。截止到9月1號，短短15天的時間，通了水電氣、安了桌凳床，全部預(yù)備工作全部到位。為了讓孩子們順利入學(xué)，老師們吃了許多苦、留了許多汗，度過了許多個不眠之夜。兩年以來，縣委政府和教體局對南校區(qū)投入了太多的關(guān)愛，投資310萬元的新建宿舍樓落成進駐，投資370萬元的操場投入使用，投資320萬元的圖書樓即將完工，投資110余萬元的大門施工開始啟動。很快，一個北靠城南公園、西臨體育中心，風(fēng)景美麗，設(shè)施齊全的學(xué)校就會呈現(xiàn)在我們面前。所以，全部的苦都是暫時的，我們的學(xué)校會越來越美，越來越好。2、任重道遠隨著縣域經(jīng)濟的發(fā)展，家長對學(xué)校教育的期望值越來越高，我們也深感任務(wù)艱巨、責任重大。于是，在新的學(xué)期，我們制訂了詳盡的計劃，提出了“一保證、三提升”的口號?！耙槐ＷC”指保證學(xué)生在校的健康發(fā)展，保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。明年，也就是南校區(qū)招生以來嚴格意義上的第一屆畢業(yè)生，力爭實現(xiàn)中考人數(shù)大跨越，給家長和社會交一份滿意的答卷?！叭嵘保冈诖蛟鞂W(xué)校特色上的三點探究和嘗試。1、因為試驗中學(xué)南校區(qū)又名岳飛中學(xué)，我們制定了“傳承岳飛精神，弘揚忠孝文化”的文化建設(shè)思路，忠即“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”，孝即“孝順父母、尊敬老師、善待老人”，對孩子們進行感恩和勵志教育；2、營造讀書氛圍，打造書香校園，讓老師們都成為書香老師，魅力老師、科研老師，使學(xué)生們都能愛讀書、會寫作、能演講；3、開設(shè)家長學(xué)校，成立“家、校、社區(qū)聯(lián)盟”，把學(xué)校、家庭、社會的力氣有效整合，形成齊抓共管的和諧局面。學(xué)校目前也存在一些困難和問題，需要上級和社會各界給予關(guān)注和解決。第一，學(xué)校周邊的小商販不斷向?qū)W生兜售一些三無食品，存在食品平安隱患；第二，學(xué)校周邊部分路段路燈不亮，老師們下晚自習(xí)后回家不太便利；第三，城南公園和體育中心門口常有群眾晚上跳廣場舞，對學(xué)生晚上休息產(chǎn)生影響。各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，我們也很清楚學(xué)校工作還存在許多不足，與上級要求以及家長的需求還有很大的差距。這次座談會既是對我們的鼓勵，也是對我們的鞭策，我們會一如既往，努力工作，為湯陰教育的發(fā)展和輝煌貢獻自己的一份力氣。最終，向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對全部教育同仁提前道一聲節(jié)日歡樂。匯報完畢，感謝！老師座談會發(fā)言稿（篇8）尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：作為一名平凡的美術(shù)老師，在我們學(xué)校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在學(xué)校最有權(quán)威，最受人仰慕的老師，不像別的學(xué)校，是教國文，英文、算學(xué)的老師，而是教圖畫和音樂的李先生。李先生雖然只教圖畫和音樂，但他懂的不僅是圖畫和音樂,他的詩文比國文老師好，他的書法比習(xí)字老師要好，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛，背后有靈光，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品行高尚，李先生的故事指引我當上了一名美術(shù)老師。用學(xué)問傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個布滿人格魅力的老師必定具備豐富的學(xué)識，完善的言行，高尚的道德和純凈的心靈。只有這樣的老師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向勝利。老師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認為