大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt(七篇)

第頁共頁最新大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt免費(fèi)(七篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的缺乏，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt免費(fèi)篇一1、學(xué)校：2、專業(yè)年級(jí)：3、性別：4、您是否理解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)〔〕a非常理解b理解，但不是很理解c聽說過d一點(diǎn)也不理解，很生疏5、假設(shè)您不喜歡如今所學(xué)的專業(yè)，您會(huì)怎么辦〔〕a選擇日久生情的方法使自己喜歡自己的專業(yè)b轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)習(xí)自己喜歡的c學(xué)習(xí)自己喜歡的第二專業(yè)6、您認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對(duì)于正在就讀大學(xué)的我們〔〕a非常重要b重要c不太確定d不重要7、您對(duì)自己的興趣、性格、特長(zhǎng)、才能和職業(yè)傾向都理解嗎〔〕a非常理解b比擬理解c不理解8、您是否進(jìn)展過職業(yè)傾向、職業(yè)興趣方面的測(cè)試〔〕a進(jìn)展過b有這方面的要求，但沒有進(jìn)展過c從沒考慮過9、您選擇如今專業(yè)的根據(jù)是什么〔〕a本人興趣愛好b好就業(yè)c家長(zhǎng)或老師推薦d高考成績(jī)所限或?qū)W校調(diào)劑10、您理解自己所學(xué)的專業(yè)嗎〔〕a有深入的認(rèn)識(shí)和理解且非常喜歡這個(gè)專業(yè)b有較全面的認(rèn)識(shí)和理解，但不喜歡這個(gè)專業(yè)c有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和理解d沒有認(rèn)識(shí)和理解11、您是否理解自己將來從事職業(yè)的詳細(xì)內(nèi)容〔〕a非常理解b理解一些c不理解12、您是否清楚自己將來從事的工作所需的技能〔〕a很清楚b不太清楚c不清楚d沒有考慮過13、您清楚自己在當(dāng)前及以后職業(yè)開展中的優(yōu)勢(shì)與優(yōu)勢(shì)嗎〔〕a很清楚b不太清楚c不清楚d沒有考慮過14、您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目的嗎〔〕a有明晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的b有明晰但比擬短期的目的c目的模糊d沒有目的15、您有無對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)展過規(guī)劃〔〕a有，非常明晰；遠(yuǎn)期〔人生奮斗方向〕、中期〔人生職業(yè)規(guī)劃〕、短期〔3-5年的階段性目的)b有，還比擬明晰，但只有近期的并沒有做長(zhǎng)期規(guī)劃；c有，只有一點(diǎn)，沒有很仔細(xì)考慮；d從來沒有想過；16、您的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)來于〔〕a學(xué)?；蛟合到M織的職業(yè)規(guī)劃教育b老師或輔導(dǎo)員的一對(duì)一的指導(dǎo)c師哥、師姐的指點(diǎn)d憑自己的經(jīng)歷、認(rèn)知或從書籍、網(wǎng)絡(luò)上獲得17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè)，后擇業(yè)”，還是繼續(xù)深造，提升學(xué)歷〔〕a先就業(yè)積累經(jīng)歷，再選擇自己喜歡的職業(yè)b考研或通過其他渠道提升學(xué)歷18、您會(huì)選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)開展地區(qū)〔〕a經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)或沿海地區(qū)b中部地區(qū)c西部地區(qū)19、您認(rèn)為應(yīng)該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的開展〔〕a個(gè)別咨詢b舉辦職業(yè)規(guī)劃講座c在學(xué)校網(wǎng)站開通職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)d團(tuán)體輔導(dǎo)如開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程或講座20、您對(duì)畢業(yè)后，剛參加工作的工資要求是多少〔〕a20xx—5000b5000—10000c10000—15000d15000以上21、您會(huì)根據(jù)什么作為根據(jù)作為您選擇就業(yè)單位的根據(jù)〔〕a是國企還是外企b就業(yè)單位的名氣c就業(yè)單位是否符合自己的開展方向d就業(yè)單位提供的待遇是否優(yōu)越22、〔多項(xiàng)選擇)學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃效勞有哪些內(nèi)容〔)a求職應(yīng)聘技巧、就業(yè)信息就業(yè)政策效勞b培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)實(shí)習(xí)c職業(yè)生涯規(guī)劃講座及培訓(xùn)d心理輔導(dǎo)e一對(duì)一的職業(yè)咨詢f不清楚大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt免費(fèi)篇二親愛的同學(xué)們：大家好！經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的根底，職業(yè)開展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中可以一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了可以留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，進(jìn)步職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)開展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人開展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：一、征文主題：認(rèn)識(shí)自我，把握如今，規(guī)劃將來二、籌劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)開展中心三、征文對(duì)象：光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生〔含在職班〕四、征文時(shí)間：xx年4月-xx年6月。五、征文要求：1.征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說起，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)將來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。2.參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。六、評(píng)選方式：本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)展評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)開展中心網(wǎng)站上公布。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品價(jià)值500元二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品價(jià)值300元三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品價(jià)值100元紀(jì)念獎(jiǎng)假設(shè)干名。獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)于職業(yè)開展中心資料室。八、投稿方式：1.電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱〔liyaqi@〕，并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫明專業(yè)-年級(jí)-姓名-征文投稿。2.活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)開展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士工程主管武潔穎老師、mba工程主管水倩老師，國際mba工程主管李亞琦老師，雇主關(guān)系工程主管哈麗絲老師。九、考前須知：1.參賽作品一律不予退還，請(qǐng)作者自行保存底稿。2.參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及進(jìn)犯別人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。假如是獲獎(jiǎng)作品，那么取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。3.參賽作品著作權(quán)、參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評(píng)比。4.主辦方、承辦方不承當(dāng)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、聲譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。歡送大家積極投稿！大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt免費(fèi)篇三勇氣的考驗(yàn)，不在死的時(shí)刻，而在生的掙扎中。同學(xué)們，每當(dāng)我想到這一段詞句時(shí)，我的心中總會(huì)燃起一股洶涌的力量，它充滿了我整個(gè)身體，我想，沒有任何時(shí)間的我比如今更具激情，更讓人信服了。大家好，我叫江永青，來自tc電商1班，今天我演講的主題是:城市，有我奮斗的青春。首先我想和大家分享幾件關(guān)于我的故事，不是什么深明大義，也沒有什么大道理，只是一段我的親身經(jīng)歷。我還記得那是去年的秋天，我出了校門，拿出手機(jī)，終于鼓起勇氣撥通了：“我知道我選擇的道路充滿著辛酸，絕望，孤獨(dú)與痛苦。但這是我唯一的出路，我不再認(rèn)為高中學(xué)校能帶給我更多的東西，或許我已經(jīng)喪失了這份學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從小到大都是你幫我做決定，但這次能讓我自己選擇一次嗎?”我迫不及待的將我的想法傾瀉而出，我也記不得那頭有過幾聲嘆氣，“回來再說吧”，爸爸的聲音盡是無奈。當(dāng)我真正踏上去遠(yuǎn)方的火車時(shí)，我還是不敢相信事情能解決得這么容易，古板的爸爸這次開通的“有點(diǎn)不像話”。直到后來我才相信了還有這么一句俗語，姜還是老的辣!下了火車，來到一條還算繁華的街市，舅舅指了指十字路口的三個(gè)小店面，“瞧，那就是我們工作的地方，也是我們發(fā)財(cái)?shù)牡胤??！本司搜劬﹂W閃地，好似擺在他面前不是房子，而是一堆金燦燦的黃金，我狠狠跺跺腳，“我一定要挖掘出這片土地里的黃金”，我滿腔熱血。不過我后來我知道了，城市畢竟是城市，不是你跺跺腳、熱血一下，就能立足的地方，黃金的神話仍然埋在水泥地下。而我是一個(gè)不能忍受別人說閑話的人，所以我比任何人想像得都要努力，店里的其他員工工作時(shí)間為8個(gè)小時(shí)，而我硬生生的把它提到15個(gè)小時(shí)，同學(xué)們，我并沒有夸張其詞，我?guī)缀趺刻於际橇璩?點(diǎn)鐘睡覺，早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，我做得活也并不輕松，舅舅是開小吃店的，店面與食品加工房有一段間隔，你可以想像，所有用到的餐具、食品材料，都是靠雙手，一件一件，一桶一桶提出來的，七八月的天，我每天都要沖澡二次，晚上店面值班，到了凌晨，我才開場(chǎng)拾掇，這是一天中最累最難熬的時(shí)刻，我要將所有的凳子桌子歸位，又重又臟的垃圾桶，我要一個(gè)人搬到20米遠(yuǎn)的地方清理掉，桶的外沿緊貼著衣服，于是前面的衣服總是模糊一片，清洗垃圾桶時(shí)，污水總是要頑皮的跳到我臉上，做完這些后，我還要將地面拖干凈，又笨又重的門，我每次都要花費(fèi)10分鐘才能將它解決?？纯词直碇羔樦傅搅?的位置，這一天，終于完畢了?；氐阶〉牡胤?，拖著疲憊的身子沖個(gè)澡，倒頭就睡。我就是在這樣的環(huán)境下做了七個(gè)月，有過無數(shù)的痛楚，卻從來沒有想到過要放棄，但是，沒有誰會(huì)甘心這樣的生活，終于有一天，我爸告訴我：孩子，你要想自尊、自愛、自信地活下去，你就必須具備一定的技能，你擁有的這種才能你才能換取世界上你自己所需要的東西。我?guī)湍懵?lián)絡(luò)了一所學(xué)院，是學(xué)電腦的，你可以去試試，我再供你兩年，僅此兩年。同學(xué)們，那一所叫做新華的學(xué)校，確實(shí)成了我的希望。我相信了這里有我的夢(mèng)想。說實(shí)話，來到新華之前，我是一個(gè)“電腦盲”，只會(huì)開關(guān)機(jī)，沒有根底底子，老師將我領(lǐng)進(jìn)機(jī)房，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)電腦操縱自如，而我只能用笨拙的手指這里點(diǎn)一下，那里敲一下時(shí)，親愛的同學(xué)們，你們能想像當(dāng)時(shí)我的心里是什么感受嗎?我是一個(gè)非常好強(qiáng)的人，所以對(duì)于我來說，那是一種無比的羞恥。盡管老師一再叫我不要急，每個(gè)人都是這樣過來的，同學(xué)也耐著性子教我他們會(huì)的，可這種感覺還是擺脫不了，也正是這種異常強(qiáng)烈的慚愧之感，激發(fā)我奮進(jìn)的潛能和決心。在接下來這段時(shí)間，我成了全班最努力的學(xué)生，每天上課，我從不遲到早退，認(rèn)真記筆記，上機(jī)時(shí)，我沒有給自己空閑，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，拼命地學(xué)習(xí)!周未休息我也一整天呆在機(jī)房，這種日子過得如此充實(shí)，我也漸漸拉近了與他們的間隔，曾經(jīng)當(dāng)我還不熟悉指法，班上很多人都可以盲打70多個(gè)字的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒想到，今天我的打字速度會(huì)超過他們，曾經(jīng)當(dāng)我還是一個(gè)弱弱的男孩時(shí)，我做夢(mèng)也沒有想到，如今會(huì)成了班上的學(xué)習(xí)委員，代理班長(zhǎng)，成了學(xué)生會(huì)播送站的站長(zhǎng)，從此有了獨(dú)當(dāng)一面的才能，同學(xué)們，我沒有必要在這里自吹自擂的，我說這些只是想告訴各位：如今不等于將來!也許，如今的你長(zhǎng)的不美，不受關(guān)注，也沒有過人的資質(zhì)，更沒有值得吸引人的魅力，但是請(qǐng)你相信地球是轉(zhuǎn)動(dòng)的，世界是在改變的，只要你努力了，奇跡就會(huì)出現(xiàn)!我的演講完畢!謝謝大家，謝謝!大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt免費(fèi)篇四光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已是20xx年，在21世紀(jì)的這第十個(gè)年頭里，21歲的我們已經(jīng)要正面“就業(yè)”這個(gè)聽起來嚴(yán)肅而凝重的問題。還記得懷著對(duì)大學(xué)的憧憬，對(duì)青春的熱情在大學(xué)入學(xué)前寫下的“學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃”。一字之差，卻是多大的不同！假如說前面20年的努力都是在打根底，那么工程開場(chǎng)的那一天已迫在眼前。就業(yè)形勢(shì)總是那么的不容樂觀，即使是仍然身在校園的我們，也似乎能在空氣中嗅到那充滿壓力的氣息。特別是在金融危機(jī)來襲，各國各大企業(yè)都紛紛裁員破產(chǎn)，渲染出的就業(yè)困難、就業(yè)低迷氣氛，也更讓我們這些“準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生”的心理忐忑不已——當(dāng)我們跨出校園的那一天真的可以在社會(huì)上找到自己的立足之地嗎？這么多年的寒窗苦讀又是否能物有所值，成功把自己推銷出去呢？中國的傳統(tǒng)觀念里，信奉的是“吃得苦中苦，方為人上人”的吃苦耐勞精神，宣揚(yáng)的是“干一行，愛一行”的無私奉獻(xiàn)。當(dāng)然我并不是否認(rèn)愛崗敬業(yè)是良好的社會(huì)道德，但是從更加科學(xué)的角度來說，實(shí)現(xiàn)人員與崗位的完美搭配，才是人力資管理的核心所在吧！所以從這個(gè)角度上來講，自己針對(duì)自己設(shè)計(jì)一份合適自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是非常有必要的?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃”，聽起來真的是很高深的詞匯，但是我想比起一份辭藻華美大方激昂的專業(yè)報(bào)告來講，還是從更實(shí)際的角度出發(fā)，寫出一份更具有可行性的操作指南更合適如今彷徨而無助的我們吧！以下是我在參考的一些資料以后對(duì)自己的將來進(jìn)展的規(guī)劃。假如說找工作是一場(chǎng)博弈，那么“知己知彼”無疑是最重要和最根本的。我是誰？我擁有什么？我想得到的又是什么？關(guān)于我：如今的我只是一名普通的日語專業(yè)大三學(xué)生，擁有的證書也是根本的英語四六級(jí)證書和日語二級(jí)證書，理論經(jīng)歷更是相當(dāng)貧乏的，應(yīng)該是個(gè)最普通的大學(xué)生。在性格方面，我認(rèn)為自己的性格是屬于較開朗和親切的，做事的耐心和毅力也還可以，但是在關(guān)鍵時(shí)候缺乏一些決斷力，會(huì)過于在乎別人的意見。在做事情的時(shí)候，比擬強(qiáng)調(diào)規(guī)劃和細(xì)節(jié)，偏向準(zhǔn)備充分，未雨綢繆。脾氣比擬好，雖然感情較為細(xì)膩，易受外界影響，但是自我調(diào)節(jié)才能不錯(cuò)。家人：我的父母都是普通的工薪階層，雖然不可以給我提供特殊途徑的就業(yè)時(shí)機(jī)，但是他們有各種保障還可以使他們可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，而且他們都很支持我，可以給我一些建議和撫慰。朋友：我的朋友大多和我一樣都是學(xué)生，處在人生奮斗和拼搏的時(shí)刻雖然他們不能給我?guī)砦镔|(zhì)的幫助，但可以給我很多精神的鼓勵(lì)，以后的路上我們也還可以互相幫助。地域：我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小型城市，但一些資的開發(fā)還開展的不錯(cuò)，目前整個(gè)城市正處在上升期。隨著加工型企業(yè)及勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸遷移的趨勢(shì)，會(huì)需要一定的人才，這也是一種潛在的資。關(guān)于我的價(jià)值理念和人生準(zhǔn)那么：這點(diǎn)上，我的觀點(diǎn)十清楚確，概括來說——我覺得不管站在人生和社會(huì)的何種位置，一個(gè)人的良知，他的仁慈和正直，既是人生的底線，也是他生存的全部?jī)r(jià)值。所以以后無論在物欲橫流的社會(huì)如何掙扎，也不要忘記自己的良知，要記得仁慈和正直。1、教育工作者。受到父母的影響，我一直對(duì)教育事業(yè)還有一種特殊的情節(jié)，雖然本科學(xué)習(xí)的專業(yè)是日語，但是研究生打算跨專業(yè)報(bào)考教育專業(yè)，當(dāng)然假如能從事和日語有關(guān)的教育工作就更好了。這也是我個(gè)人很喜歡的工作，也較為合適我的性格。2、進(jìn)入日資企業(yè)。如今的日企數(shù)量雖然很多，但是競(jìng)爭(zhēng)壓力卻也不小，作為一名普通的畢業(yè)生，在日企找到適宜的崗位還是有一定難度和挑戰(zhàn)性的，所以算是難度較大，期待值較高的理想職業(yè)。對(duì)于我理想中的兩項(xiàng)職業(yè)，我也針對(duì)性得做了一些理解和調(diào)查。教育：教育業(yè)從業(yè)者必須擁有老師資格證，其次至少擁有碩士文憑這是硬件。同時(shí)，必須自身的學(xué)術(shù)程度和道德修養(yǎng)也是必不可少的。再者，假如要作為一名日語教育者，作為根本日語的知識(shí)及程度也需要到達(dá)一定的高度。日企：在日資企業(yè)的招聘廣告中，"日語才能1級(jí)"或"日語才能2級(jí)以上"是最為常見的語言要求。然而，手持日語二級(jí)甚至一級(jí)證書者并非就能滿足日企所需。hr說：實(shí)際上，具有語言和專業(yè)雙重背景的人才最受日企歡送。拿日企里消費(fèi)調(diào)度一職來說，希望從事這個(gè)職位的人可以既懂日語，又對(duì)技術(shù)工藝和消費(fèi)管理有所理解，而且要八面玲瓏，會(huì)和人打交道。因此，技術(shù)過關(guān)，又有語言才能的高級(jí)人才成為目前日企的稀缺品。其次，日語口語才能也是非常重要的才能。由于在工作中，和日籍同事的交流必不可少，內(nèi)部狠毒資料和文件也是日語書寫的。這就要求我們掌握對(duì)日商務(wù)的根本禮儀等根本才能。由于我決定要跨專業(yè)考研，所以必須從如今開場(chǎng)努力準(zhǔn)備。必須集中精力看專業(yè)課的書籍，當(dāng)然是在保證自己的本科學(xué)業(yè)的根底上。1、我需要列出一個(gè)詳細(xì)的方案表，按時(shí)作息，改變自己懶惰的壞習(xí)慣。只有持之以恒，堅(jiān)持到底，才有可能獲得考研的成功。2、學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，這是必須的。希望自己能充分利用有限的課上和課余時(shí)間，扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)，與此同時(shí)還要多看新聞，多關(guān)注國計(jì)民生，開闊自己的視野，形成自己的觀點(diǎn)，也要注意積極關(guān)注就業(yè)信息。3、繼續(xù)為大學(xué)里該拿下的證書而努力，如日語才能一級(jí)證書。同時(shí)也要加強(qiáng)自己一些詳細(xì)才能的鍛煉。比方計(jì)算機(jī)操作才能，不能一上網(wǎng)就是玩游戲聊天；還有，多練習(xí)日語的聽力和口語4、堅(jiān)決自己的信念，進(jìn)步自己的修養(yǎng)。保持平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)生活，英勇承受壓力并積極轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。雖然我列出了這些規(guī)劃，但是其實(shí)每一項(xiàng)都是一個(gè)宏大的挑戰(zhàn)，它們需要的是我從今天開場(chǎng)扎扎實(shí)實(shí)的努力。盡管看起來很難，還有很多是從來沒有經(jīng)歷過，需要自己漸漸去探索的。但是，如今我們還年輕，多吃點(diǎn)苦不算什么，總要試著為自己的夢(mèng)想去努力拼搏看看，才不會(huì)覺得人生有所遺憾。在青春的這個(gè)階段，對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度就是玩命。你必須對(duì)自己殘酷一點(diǎn)，別人才會(huì)對(duì)你好一點(diǎn)，社會(huì)才會(huì)給你多一點(diǎn)時(shí)機(jī)和肯定。員我們都可以珍惜光陰，好好拼搏，收獲自己生命中的榮耀和夢(mèng)想。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt免費(fèi)篇五一、前言我想給自己做規(guī)劃就像在給自己定做衣服一樣，大了小了都不好，合適自己的才是最重要的。步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無目的而迷失方向,給自己制定了目的,就像有了啟航的方向。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃可以使自己可以有目的地學(xué)習(xí)，有目的地工作，有目的地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實(shí)在。二、自我分析^p與評(píng)價(jià)“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”。我想首先需要做的就是對(duì)自己有個(gè)全面的理解。所以我對(duì)我自己進(jìn)展了可觀的自我分析^p。1、職業(yè)興趣從分析^p中得出，我對(duì)計(jì)算機(jī)比擬感興趣，對(duì)從事計(jì)算機(jī)類的工作很向往，所以我希望從事網(wǎng)站開發(fā)和動(dòng)畫制作這一類的工作。2、職業(yè)才能我對(duì)數(shù)理、推理的才能相比照擬強(qiáng)，而信息分析^p才能也不錯(cuò)的，比擬喜歡對(duì)數(shù)學(xué)類的東西進(jìn)展考慮，工作比擬認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，對(duì)于人文素質(zhì)這方面的才能不是非常的強(qiáng)。3、個(gè)人特質(zhì)我喜歡讀書、音樂、運(yùn)動(dòng)。老實(shí)守信，豁達(dá)開朗，樂于助人，感情細(xì)膩，想象豐富，擅長(zhǎng)考慮;做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，適應(yīng)才能強(qiáng)。但我的表達(dá)才能弱，內(nèi)向，不擅長(zhǎng)交友，不敢再人多的地方大聲說話，喜歡同時(shí)學(xué)很多東西，往往貪多嚼不爛，即使隨后學(xué)會(huì)了，也已經(jīng)疲憊不堪。其實(shí)增所謂貴在精而不在廣，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一缺點(diǎn)后我就告誡我自己不求博但求精。4、職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀是指?jìng)€(gè)人對(duì)客觀事物及對(duì)自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評(píng)價(jià)。職業(yè)價(jià)值觀就是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)展評(píng)價(jià)的心理傾向體系，它討論人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值、由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對(duì)職業(yè)特性的評(píng)價(jià)和取向是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀的差異。由于這種差異，人們?cè)诰蜆I(yè)方向和詳細(xì)職業(yè)崗位的選擇上，以致于在詳細(xì)工作的投入上都會(huì)因此而受到影響。我認(rèn)為自己在工作中，假如在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)機(jī)，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作才能的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目的或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。自我分析^p小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的才能優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的才能優(yōu)勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的才能。平時(shí)要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多參加一些活動(dòng)，多與人交流，多看一些課外書，鍛煉自己的臨場(chǎng)應(yīng)變才能，拓寬自己的視野，等等。三、職業(yè)分析^p1、家庭環(huán)境分析^p:家庭經(jīng)濟(jì)才能不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然覺得有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時(shí)有工作做,有時(shí)沒有，所以經(jīng)濟(jì)收入并不穩(wěn)定。但是家庭文化氣氛很好,父親擅長(zhǎng)國畫,母親唱歌很好。2、學(xué)校環(huán)境分析^p：我就讀的學(xué)校是陜西省的普通大專院校，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設(shè)施根本齊全，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)程度一般，但我所在的水利工程科卻是全院最好的專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量還算可以，總的來說，整體教學(xué)還是在普通大專院校以上的。3、社會(huì)環(huán)境分析^p：我國如今大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量逐漸飽和，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。4、職業(yè)環(huán)境分析^p：在我國水利工作人員需求量還算可以，但對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺，社會(huì)需求量大。水利工程這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比擬小，不容易找工作的，如今自己多考些證可以拓寬些就業(yè)范圍。四、職業(yè)定位綜合前面的自我分析^p和職業(yè)分析^p這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析^p如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)頭腦靈敏,邏輯推理才能較強(qiáng)有時(shí)過于理性,會(huì)忽略別人的感受工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶然會(huì)有厭倦心理具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)才能不錯(cuò)人際關(guān)系處理得當(dāng)外部因素：時(shí)機(jī)因素(o)威脅因素(t)在沿海地區(qū)工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化，多些，經(jīng)濟(jì)方面仍然有開展前景。競(jìng)爭(zhēng)劇烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。結(jié)論：1)職業(yè)目的：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人才能，我希望能最終成為一名水利專業(yè)的精英。2)職業(yè)的開展途徑：考多種證企業(yè)基層管理者企業(yè)中層管理者企業(yè)工程總監(jiān)五、方案施行方案：1、大學(xué)期間：xx年～xx年1)學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握水利工程專業(yè)的根本知識(shí)。2)英語考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過a級(jí)。3)從大二開場(chǎng)，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)水利工程類的證書。4)從如今起，關(guān)注考證的各種信息，研習(xí)關(guān)于水利方面的書籍。5)大二開場(chǎng)正式學(xué)習(xí)一門(除英語)外語、6)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)歷、2、大學(xué)畢業(yè)的五年：xx年～20xx年1)假設(shè)考上本科，那么繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。2)去有水利專業(yè)的名校學(xué)習(xí)水利類知識(shí),繼續(xù)深造、3)在國企找一份穩(wěn)定的工作、3、長(zhǎng)期方案：1)在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，進(jìn)步自己的才能，增長(zhǎng)各方面見識(shí)、2)努力工作，積極博取提升的時(shí)機(jī)。3)在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。4)汲取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步自身的修養(yǎng)。5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,并不大的予以改正、6)建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘、六、評(píng)估與調(diào)整俗話說：“方案趕不上變化?！庇绊懧殬I(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，需要有施行方案的詳細(xì)措施和時(shí)間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì)、過于嚴(yán)格，會(huì)束縛自己的手腳，可能喪失隨時(shí)到來的種種時(shí)機(jī)，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以意料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在理論中不斷進(jìn)展評(píng)估和調(diào)整。假如遇到其他因素使我的方案不能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)它，我的評(píng)估調(diào)整會(huì)在一年進(jìn)展一次，出現(xiàn)特殊情況，我會(huì)針對(duì)它作出相應(yīng)調(diào)整。七、完畢語方案的制定就應(yīng)該與方案的施行同步，方案制定以后關(guān)鍵在于施行。在今后的學(xué)習(xí)以及不久的工作當(dāng)中我會(huì)按照我的方案靈敏的執(zhí)行。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt免費(fèi)篇六每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，也應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)。人之所以為人，是因?yàn)槿祟愑兴枷耄僭O(shè)要問如何成為人上人，誰也不敢輕言，但可以肯定的是，想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并具有一定社會(huì)價(jià)值，過上理想的生活就必須先有理想的規(guī)劃。進(jìn)步在于敢做夢(mèng)，人類如此，人也應(yīng)當(dāng)如此。理想來之不易，實(shí)現(xiàn)就更加不容易。一份好的規(guī)劃書必然像一盞明燈一樣給我們指出光明的前路。猶然記得年幼時(shí)，懵懵然的踏上了求知的路，當(dāng)時(shí)的我們并不知道這對(duì)于我們而言意味著什么，寒來暑往，春去秋來，太陽下我們的影子漸漸拉長(zhǎng)，每天上學(xué)放學(xué)嘻哈玩鬧的我們也愛夢(mèng)想，長(zhǎng)大之后做什么，五彩繽紛的小小夢(mèng)想，天馬行空般的奔騰在我們的腦袋中，那時(shí)每天教我們識(shí)字帶我們游戲的老師就成了我們尊敬的典范，想著長(zhǎng)大了也要像老師一樣站在講臺(tái)上笑瞇瞇的熱血寫春秋，桃李滿天下。待到智育萌發(fā)的初中時(shí)期，接觸到的人和事更多更紛雜，社會(huì)開場(chǎng)向我們顯露它復(fù)雜的一面，這個(gè)時(shí)候很多人迷失了，沒有想法了，所以這個(gè)時(shí)候輟學(xué)的孩子也是多，他們迷惘因?yàn)樗麄儧]有規(guī)劃的將來。再大一些，意氣勃發(fā)的高中時(shí)代，就恨不得鮮衣怒馬的闖進(jìn)社會(huì)里打滾一番，一眾慘綠少年，一眾瓜字初分。都說要長(zhǎng)大了要做一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，盡吐心中不快的郁結(jié)之氣。在我們心中開場(chǎng)有什么東西模模糊糊的漸漸萌發(fā)，且日漸茁壯起來，各式各樣的想法出如今我們腦海里，興趣愛好也廣泛了起來，就想著把它化為自己以后工作的根底。相信很多人在高考志愿的時(shí)候就已經(jīng)開場(chǎng)在描畫自己的將來職業(yè)了，按照自己的興趣投入到了不同的大學(xué)和專業(yè)之中。而我也在這里做出了我的選擇，喜歡親近自然和種植花草這個(gè)興趣帶著我走向了園藝專業(yè)。我的將來不僅是一個(gè)夢(mèng)，我選擇了我熱愛的園藝專業(yè)雖然并不代表我就能立即實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，但至少有了一個(gè)開端。每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己的明天，時(shí)時(shí)刻刻警示自己：物競(jìng)天擇，適者生存。人類社會(huì)也符合這條定律。我不能被別人淘汰。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”，因此需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比擬完備的認(rèn)識(shí)的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目的，通過目的的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。我會(huì)一步一個(gè)腳印改變我自己。我認(rèn)為，人的性格決定命運(yùn)，所以，我首先對(duì)我性格做一下分析^p：我的性格比擬隨性，不愿受太多拘謹(jǐn)，不喜歡過于嚴(yán)格的條條框框，想東西看問題也喜歡追務(wù)本質(zhì)，不太喜歡外表功夫。我具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能，有上進(jìn)心進(jìn)取心，樂觀開朗，擅長(zhǎng)和別人交流溝通，有較好的組織才能。我現(xiàn)以快近大二了，覺得時(shí)間過得很快。在高中時(shí)只想考上一所好大學(xué)，然后就可以出國讀書，當(dāng)時(shí)的想法真的很天真。如今我開場(chǎng)了大學(xué)生活，我在彷徨于以后的生活，是考取公務(wù)員、做一個(gè)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司園藝師還是考取研究生，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯呢?我迷惘過，但在我研究了一些資料后，我堅(jiān)決了我的決定，我要成為一個(gè)出色的園藝師。為此，我試著尋找了一些關(guān)于園藝師的就業(yè)前景和職業(yè)分析^p的資料。中國周代園圃開場(chǎng)作為獨(dú)立經(jīng)營部門出現(xiàn)。歷代在溫室培養(yǎng)、果樹繁殖和栽培技術(shù)、名貴花卉品種的培育以及在園藝事業(yè)上與各國進(jìn)展廣泛交流等方面卓有成就。20世紀(jì)以后，園藝消費(fèi)日益向企業(yè)經(jīng)營開展?，F(xiàn)代園藝已成綜合應(yīng)用各種科學(xué)技術(shù)成果以促進(jìn)消費(fèi)的重要領(lǐng)域。園藝產(chǎn)品已成為完善人類食物營養(yǎng)及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成局部，對(duì)豐富人類營養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要意義。主要分為果樹、蔬菜和欣賞植物3大類。從就業(yè)的角度來說，這個(gè)專業(yè)剛開場(chǎng)時(shí)都比擬辛苦，工資也不高，但假如確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的進(jìn)步。園藝專業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹、花卉和蔬菜消費(fèi)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理與營銷、花卉應(yīng)用等知識(shí)和技能的專業(yè)?？偟膩碚f，這個(gè)專業(yè)與城市建立和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開園藝，生活程度越高的地方，對(duì)這方面人才的需求越大。中國現(xiàn)階段的綠化花卉行業(yè)還處于初級(jí)階段，與國外有著天壤之別，但是社會(huì)會(huì)開展，隨著人們對(duì)環(huán)保的重視，綠化會(huì)漸漸的繁榮科學(xué)農(nóng)業(yè)也將受到越來越多的關(guān)注。園藝師培訓(xùn)漸成熱門。城市的綠化和改造中，園藝師的作用越來越凸現(xiàn)，他們成為美化和改造生存環(huán)境的綠色使者。國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部正式公布了花卉園藝師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這意味著今后園藝師行業(yè)也要持證上崗，以前花工就是園藝師的看法從此改寫。我的，是在畢業(yè)之后考研，考研的方向問題我想考工科專業(yè)，因?yàn)槲易约簩?duì)這一方面也是很有興趣的。至于考慮的學(xué)校，可以是其他學(xué)校，也可以是本校。本校的車動(dòng)以及機(jī)械學(xué)院還是不錯(cuò)的，作為進(jìn)修的科目可以考慮。理由是：我不打算僅僅局限于本科生的程度，我想要繼續(xù)深造。也許我有幸本科畢業(yè)之后馬上就能進(jìn)入到國家機(jī)關(guān)工作，但是我也會(huì)找時(shí)機(jī)回到校園進(jìn)修。我給我的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是研究生。其二，假如可以通過公務(wù)員考試進(jìn)入政府工作的話，我也會(huì)考慮首先工作一段時(shí)間，積累一些經(jīng)歷，而后再返回校園進(jìn)修。理由是：本人學(xué)習(xí)才能強(qiáng)，理解才能強(qiáng)。人際關(guān)系處理方面比擬得心應(yīng)手。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)型工作可以勝任，工作才能沒有問題。但空談理想是不現(xiàn)實(shí)的、沒有意義的，我為此制定了一定的學(xué)習(xí)方案：首先，要把本科期間的課程學(xué)好，我認(rèn)為重點(diǎn)要在民商法方面下功夫，程度，起碼要考上本校的研究生。其次，公務(wù)員考試問題，我不是很看重這條路，畢竟每年數(shù)以萬計(jì)的人參加考試，通過的卻沒有多少。要做一個(gè)真正有學(xué)術(shù)底蘊(yùn)的人，而不是一個(gè)靠突擊背誦拿pass的人。學(xué)習(xí)cad、ps等軟件，進(jìn)步自己的手繪才能。學(xué)習(xí)好：應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、行政行為才能測(cè)試、公務(wù)員法、演講與溝通市場(chǎng)營銷學(xué)(包括銷售、市場(chǎng))、消費(fèi)者心理學(xué)、參加一些保險(xiǎn)公司提供的免費(fèi)推銷培訓(xùn)等。時(shí)代在開展