工作計劃表實用

第頁共頁工作方案表實用時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫方案吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。工作方案表篇一普通高中通用技術課程是一門全新的課程，是此次普通高中課程施行的亮點和難點。它立足于九年義務教育勞動與技術課程的根底，通過對廣泛的、根底的、與學生日常生活聯(lián)絡嚴密的技術內(nèi)容的學習，以進一步進步學生的技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的開展，著力進步學生技術的設計與應用為根底的技術理論才能，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和一定的人生規(guī)劃才能。普通高中階段的通用技術課程屬于通識教育范疇，是以進步學生的技術素養(yǎng)為主旨的教育。課程的根本理念：關注全體學生的開展，著力進步學生的技術素養(yǎng)；注重學生創(chuàng)造潛能的`開發(fā)，加強學生理論才能的培養(yǎng)；立足科學、技術、社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育；嚴密聯(lián)絡學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化；豐富學生的學習過程，倡導學習方式的多元化。通用技術課程設9個模塊，其中必修模塊2個，為“技術與設計1”、“技術與設計2”，二者之間呈遞進關系。選修模塊7個，包括“電子控制技術”、“建筑及其設計”、“簡易機器人制作”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術”、“汽車駕駛與保養(yǎng)”、“服裝及其設計”、“家政與生活技術”，互相之間呈并列關系，供學生在修學必修模塊之后根據(jù)興趣和條件自由選擇。每個模塊2學分，教學時間為36課時〔其中“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術”有6個專題，每個專題為18課時，均為1學分，選修“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術”至少應選擇2個專題才能完本錢模塊的學分要求〕。通用技術涉及了廣泛的科學技術領域，對老師的泛學科知識和技能要求較高，老師的知識需要更新和進步；老師對通用技術課程標準的理解和把握、教材的使用、課堂的組織形式、合適通用技術課程特色的教學方法等還需要不斷的討論和研究；通用技術課程涉及大量的資，這些資的開發(fā)和利用、實驗器材器具的建立需要一定的投入。通用技術學科目前處于建立階段，師資缺乏，老師工作量大，在一定程度上影響了課程的開展。實在進步通用技術課教學質(zhì)量，組織科組老師認真學習各項教學常規(guī)制度，苦練內(nèi)功，務實創(chuàng)新。開展校本研究，樹立新課程教育理念，學習課程標準；堅持網(wǎng)絡集體備課，評課；組織好本科組的公開課、觀摩課和示范課，加強交流與合作，不斷總結(jié)進步；理解兄弟學校通用技術課程的動向，加強校際交流和合作；以課標為本，以教材為綱，整合校內(nèi)有用資，挖掘身邊生活中的素材，形成特色的資利用；精心組織各類技術活動，學以致用，讓學生在活動中充分體驗技術情感，進步學習興趣。①完成“技術與設計1”模塊的教學。本學期20周以前完成所有教學工作并進展作品評價、進展教學總結(jié)和學分認定方案等。②按照學校方案進展集體備課和通用技術課程標準的學習，發(fā)揮備課組的教學核心作用，進步備課效率；鼓勵科組老師之間互相聽課、評課，多交流，進步教學質(zhì)量和效率，倡導利用信息技術進展學科整合，做好課件、素材資共享；根據(jù)學校教學工作安排開展“教學創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，堂堂優(yōu)質(zhì)課”活動耟，爭當受學生歡送的好老師。③探究通用技術課程資的開發(fā)、利用和管理，為促進課程的施行，完善和充實通用技術實驗室儀器設備和實驗器材，爭取學校的支持。④組織本科組的公開課、觀摩課和示范課，加強教學方法、手段、過程的研究與交流；通用技術20xx-9工作方案表篇二以標準課堂教學中老師的教學行為和改變學生的學習方式為重點，以進步學生技術素養(yǎng)為根本目的，以學校工作方案和教務處工作策略為指導；充分發(fā)揮老師主導、學生主體作用；將老師專業(yè)素養(yǎng)浸透到整個教研組工作中，促進我校信息技術與通用技術教學教研工作的開展，進一步提升我校信息與通用技術教育教學程度，確保我校學生順利通過市學業(yè)程度考察。在新學期的教研組工作中，堅持以人為本的理念，與老師針對課程改革和施行過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的教研與教學程度和才能。針對高中信息與通用技術課程中的重點和難點開展專項研究。組織信息與通用技術學科老師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，狠抓教學常規(guī)的落實，提升信息與通用技術學科的教學程度。1、在新的學期中組織本組老師積極參加各級教學與教研部門組織的各項教學教研活動以及學生有關的競賽活動，如省教科所組織的“教學設計與課件制作網(wǎng)絡大賽活動”及“全國中小學生電腦作品制作大賽”活動。2、深化理解并及時解決教學中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學經(jīng)歷，探究教學規(guī)律，在理論中不斷進步老師的教學專業(yè)程度和課程建立與管理才能。3、繼續(xù)研究與學習信息與通用技術課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)歷〔如任務驅(qū)動法、工程學習法、探究式學習等〕，并恰當?shù)剡\用在我校的信息與通用技術學科教學中，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。4、繼續(xù)推進體備課制度，每周定時間、定地點、定課題和定主講人進展集體備課，并將集體備課資料上傳學校至校園網(wǎng)資庫為全組老師共享。由于學科的特殊性，每課除了教案外還需有較完好的學生學習素材并有針對性的每章選擇1~2課題作專題研討有較詳細的教后反思以進步課堂教學質(zhì)量。5、做好信息與通用技術課堂教學調(diào)研工作，加強本組老師間的經(jīng)歷交流。開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的課堂教學新形式。根據(jù)學校要求，每位老師每周聽課不少于1節(jié)，本學期聽課總數(shù)不少于15節(jié)。6、抓好常規(guī)教學工作，嚴格按照預定的教學進度完本錢學期的教學任務。高一本期完成必修教材《信息技術根底》下半局部及《技術與設計2》的第一第二章內(nèi)容的教學，高二完成通用技術〔選修5〕《家政與生活技術》的教學，培養(yǎng)學生熱愛父母、熱