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統(tǒng)編本初中語(yǔ)文教材九年級(jí)上冊(cè)施教建議及課例分享統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材九年級(jí)上冊(cè)、體系結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容二、各板塊教學(xué)建議三、單元教學(xué)建議及課例展示統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材九上體系結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容(一)教材編寫思路教材編寫思路與前四冊(cè)一脈相承,注重立德樹人社會(huì)主義核心價(jià)值觀革命傳統(tǒng)教育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化語(yǔ)文素養(yǎng)般的語(yǔ)文能力針對(duì)不同文體的閱讀、寫作能力閱讀體系教讀自讀·課外閱讀(二)教材內(nèi)容構(gòu)成教材內(nèi)容構(gòu)成與八年級(jí)基本一致,但有所減負(fù)5個(gè)常規(guī)單元和一個(gè)“活動(dòng)探究”單元(詩(shī)歌)·五個(gè)“閱讀寫作兩個(gè)綜合性學(xué)習(xí)(減少個(gè)一個(gè)口語(yǔ)交際專題(減少一個(gè))兩個(gè)名著導(dǎo)讀(主推6部)兩個(gè)課外古詩(shī)詞誦讀(8首)白(復(fù)句知識(shí))(三)教材主要特點(diǎn)教材主要特點(diǎn)(1)主線:文體學(xué)習(xí)閱讀:詩(shī)歌、議論文(演講詞)、古代記游散文、小說(shuō)等。寫作:詩(shī)歌、議論文、縮寫、改寫等。(2)亮點(diǎn):活動(dòng)探究單元和口語(yǔ)交際專題活動(dòng)探究單元:改變了單元組織方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式?？谡Z(yǔ)交際專題:為“說(shuō)”的教學(xué)提供了抓手。教材主要特點(diǎn)(3)自讀要求提高,探究色彩增強(qiáng)自讀課文每單元一到兩篇,如是兩篇,其中一篇便不設(shè)旁批,推薦篇目增加

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