（高一語文）1單元：1沁園春 長沙 同步練習(xí) 人教版

沁園春長沙同步練習(xí)1.下面加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一組是：A.悵寥廓：原意是失意，這里用來表達(dá)由深思而引發(fā)的激昂慷慨的心緒。B.風(fēng)華正茂：風(fēng)采才華正盛。C.糞土當(dāng)年萬戶侯：作動(dòng)詞用，視……為??????糞土D.指點(diǎn)江山：用手比畫的意思，表現(xiàn)人的興奮心情。??.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是：A.沁園春湘江橘子州頭層林盡染B.漫江百舸竟自由悵寥廓C.蒼茫攜來風(fēng)華正茂歲月稠D.崢111榮激揚(yáng)揮斥方酋浪遏飛舟.下列詩句朗讀錯(cuò)誤的一組是：A.悵/寥廓，問/蒼茫大地,誰/主沉浮B.憶往昔/崢蝶/歲月稠C.看/萬山/紅遍，層林/盡染D.恰/同學(xué)/少年，風(fēng)華/正茂.下列句子運(yùn)用的修辭手法，分析正確的一項(xiàng)是：①萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流②指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，③霜葉紅于月花④當(dāng)面不說，背后亂說；開會(huì)不說，會(huì)后亂說A.排比比喻比喻對(duì)比B.比喻排比比喻排比C.擬人比喻夸張對(duì)比D.比喻比喻夸張排比.閱讀理解獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。(1)寒秋點(diǎn)明了： 橘子洲頭點(diǎn)明了："漫江”的意思是：(2)這段文字總領(lǐng)下文的一個(gè)字是：(3)這段文字描寫了那些意象？(4)這段文字描寫的特點(diǎn)有那些？(5)這些意象構(gòu)成了怎樣的意境？(-)對(duì)下面這首詩字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：七律人民解放軍占領(lǐng)南京鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。A."鐘山”指南京城的紫金山，這里指代南京。"蒼黃"本指青色和黃色，古人有"蒼黃反復(fù)"之語，引申為變化，聚變。B."虎踞龍盤"來源于諸葛亮的"鐘阜龍盤，石城虎踞"，這里比喻南京的雄偉、險(xiǎn)要。C."霸王"指西楚霸王項(xiàng)羽。秦漢之交，項(xiàng)羽、劉邦奉命分兵兩路攻秦朝咸陽，為圖"仁義"虛名，鴻門宴放走劉邦，最終兵敗，自刎烏江。D."滄桑"原意為滄海桑田，意思是桑田變?yōu)闇婧?，比喻發(fā)展速度很快，廣闊無際。(二)閱讀下面一首元曲，完成下面各題：問人問誰是英雄？有釀酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。1?對(duì)這首元曲的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A."釀酒臨江，橫槊曹公"意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。B.”多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)"，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風(fēng)取得了勝利。C.”便成名八陣圖中"是化用杜甫"名成八陣圖”詩句的說明諸葛亮的功績。D.最后一句指明了鼎足而立的三國中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。2.關(guān)于這首元曲分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.作者以設(shè)問開卷，分層次的敘述了三國人物的英雄事跡，最后以概述作結(jié)，全篇有分有總，首尾相應(yīng)。B.作者用"驚起"二字生動(dòng)而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到報(bào)效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變。C.作者通過對(duì)三國英雄人物的描繪和比較，表達(dá)了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。D.這首元曲風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾《念怒嬌?赤壁懷古》的遺風(fēng)，而又沒有"人生如夢(mèng)"悲傷感嘆。（-）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。次石湖書扇韻①姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。［注］①石湖：南宋詩人范成大（1126-1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。②姜夔（1155-1221?）:字堯章,號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人，浪跡江湖，一生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。⑴這首詩描繪了一幅什么樣的畫面?是由哪些景物構(gòu)成的?請(qǐng)簡要敘述。答：⑵有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的"人"是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡要說明。答：（二）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）軍城早秋嚴(yán)武［注］昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。［注］嚴(yán)武（726-765）:字季鷹，華陰（今陜西華陰縣）人。曾任成都尹劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。⑴詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？⑵詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡要分析。（三）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。關(guān)河令周邦彥①秋陰時(shí)作漸向暝。變一庭凄冷。佇聽寒聲②，云深無雁影③。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！【注】①周邦彥（1056-1121）:字美成,號(hào)清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認(rèn)為雁能傳書。（1）從上、下兩闕的首句看，這首詞是以什么為線索來寫的？請(qǐng)簡要說明。答：一（2）簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。答： 參考答案必會(huì)基礎(chǔ)題：.答D指點(diǎn)：評(píng)論.答C..答B(yǎng).憶往昔/崢蛛歲月/稠.答A..答：(1)寒秋點(diǎn)明了：時(shí)間橘子洲頭點(diǎn)明了：地點(diǎn)"漫江”的意思是：滿江(2)看(3)萬山，層林；漫江，百舸。鷹，魚，萬類(4)描寫遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，色彩對(duì)照鮮明(5)意境：闊大遼遠(yuǎn)，多姿多彩、生機(jī)勃勃提高拓展題：(一)答D."滄桑"變化大，不是指速度。(二)1.答D.沒有劉備2.答C沒有"描繪和比較"，也沒有"意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿”鏈接高考題：(-)【解析】分析詩歌"意境"，答題步驟：第一步，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。第二步，概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。第三步，分析作者的思想感情。意境(氛圍)特點(diǎn)術(shù)語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃、富麗堂皇、肅殺荒寒、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。分析"思想感情"和作者"觀點(diǎn)態(tài)度"，答題步驟：第一步，調(diào)動(dòng)積累，讀品詩(詞)，理解內(nèi)容，分析情感；第二步，有機(jī)整合，準(zhǔn)確表述?！緟⒖即鸢浮竣旁姼杳枥L了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。⑵觀點(diǎn)一：這種說法有道理。此詩贊譽(yù)石湖美景，也包含對(duì)石湖主人的歌頌。"人"是指勢(shì)利小人，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。觀點(diǎn)二：這種說法不確切。此詩描寫了石湖清幽恬靜的美景，表現(xiàn)的是作者對(duì)石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情。"人"只是泛指，無人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失事后的世態(tài)炎涼。（-）【參考答案】Q）（4分）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。⑵（4分）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。（三）答案：（1）此詞以時(shí)光的轉(zhuǎn)換為線索（或答"以時(shí)間先后順序?yàn)榫€索"），表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨(dú)感（這一句作答案是"答非所問"?。?。簡要說明如下：上闋首句寫"秋陰向瞑"顯然是天光昏暗，下闋首句寫"更深寂靜”顯然是夜深人靜，綜合起來看，詞人是以時(shí)間先后順序?yàn)榫€索來寫的。（2）作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環(huán)境，而白日蕭瑟清寒的環(huán)境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環(huán)境更浸潤