小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版三年級第1課時-周長的認(rèn)識課件

學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第7單元長方形和正方形2第1課時周長的認(rèn)識三年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[人]仔細(xì)觀察這個圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？像大樹。像蘑菇。在數(shù)學(xué)上，我們把這個圖形的邊線或者說是輪廓叫作“周長”。請小朋友打開書第83頁，用水彩筆把一周畫出來。有辦法知道上面這些圖形的周長嗎？8厘米10厘米6厘米二、操作演示，體會“周長”的本質(zhì)。8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米三角形一周的長度三角形周長是：8+6+10=34（厘米）二、拓展練習(xí)8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米二、拓展練習(xí)8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米8厘米10厘米6厘米二、拓展練習(xí)指一指：樹葉的周長怎樣得到這片樹葉的周長呢?周長周長測量周長方法二：用繩子把物體圍一圈，量繩子的長度。怎么知道樹葉的周長呢？這段繩子的長就是這片樹葉的周長。測量物體周長測量工具二、拓展練習(xí)1.以小組為單位，選擇1個物體或圖形測量它的周長。（保留整厘米數(shù)）2.選擇合適的測量工具。3.把測量的結(jié)果記錄在表格里。名稱工具周長二、拓展練習(xí)你能寫出算式嗎？（1）（2）（3）（4）（5）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長，哪些不能，為什么？封閉圖形一周的長度是它的周長。首尾依次連接，沒有缺口。從起點出發(fā)，沿著圖形的邊繞一圈，重新回到起點。1.我們周圍的哪些物體表面也有周長？它們的表面是什么形狀的？黑板和課桌的表面，它們都是長方形的。2.判斷哪些圖形可以求周長。①②③④⑤⑥⑦這些圖形可以求周長。返回目錄3.教材第83頁做一做先量一量，再算出下面圖形的周長各是多少。22+22+10+10=64（厘米）33+33+10=76（厘米）33+33+22+22=110（厘米）這節(jié)課你學(xué)會了什么?我知道了周長的含義。我知道了測量周長的方法。我知道了物體有周長?；A(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。封閉圖形封閉圖形封閉圖形3.你能算出下面圖形的周長嗎？（單位：厘米）5+5+6=16（厘米）5+3+5+3=16（厘米）3+4+2+2+4=15（厘米）提升培優(yōu)返回作業(yè)23.（易錯題）如圖所示，四邊形的上邊和下邊的邊長一樣長，左右的邊長一樣，比較一下甲、乙的周長，誰的周長大？兩個圖形的周長一樣長。返回作業(yè)設(shè)計課外作業(yè)：教材第84頁練習(xí)十八第4題4.量一量，填一填。姓名頭圍胸圍腰圍李璐77厘米54厘米73厘米課件下載后可自由編輯，如有不理解之處可根據(jù)本節(jié)內(nèi)容進行提問Thankyouforcomingandlistening,youcanaskquestionsaccordin