上冊(cè)八級(jí)蘇教版語(yǔ)文第一次質(zhì)量檢測(cè)試卷

2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期第一次形成性檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷(蘇教版)(總分100分考試時(shí)間150分鐘)命題、校對(duì)：顧斌一（21分）根據(jù)拼音在下面語(yǔ)段的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(４分)捧起那本《散文集》，我仔細(xì)端xiáng()著。我喜歡讀其間各種風(fēng)格的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚精zhì（）、冰心的婉約清秀，也喜歡林語(yǔ)堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷xuàn()麗、汪曾祺的恬淡xiāo()灑、秦牧的博學(xué)睿智……2．古詩(shī)文原句填空。(6分)①五嶺逶迤騰細(xì)浪，。（毛澤東《七律?長(zhǎng)征》）②，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過(guò)零丁洋》）③商女不知亡國(guó)恨，。（杜牧《泊秦淮》）④天上閃爍的星星，它跟我們這樣地接近哪?。懚ㄒ弧独仙浇纭罚輴?ài)國(guó)詩(shī)人陸游在垂暮之年仍然不忘收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)，即便在夢(mèng)中，也是如此，他的《十一月四日風(fēng)雨大作》中的“，”正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。3．選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)()A．尋思兵少山大，圍攻固不易，挺進(jìn)又失目標(biāo)，惟有施以調(diào)虎離山之計(jì)，或可收效。B．黨和政府深入實(shí)際考察研究，決定免去農(nóng)民的諸多苛捐雜稅，從而合理地減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。C．有多少老人，希望在太平中度過(guò)風(fēng)燭殘年，而舊社會(huì)侵略者的槍炮打碎了他們的希望。D．這件蹊蹺的事讓我百思不得其解，你不要再故弄玄虛，快把實(shí)情告訴我吧。4．修改下面兩個(gè)病句。(2分)①2008年5月25日奧運(yùn)火炬接力南通站傳遞活動(dòng)圓滿結(jié)束。本站的整條傳遞路線，充分發(fā)揚(yáng)修改意見(jiàn)：②由于“神七”的成功飛行，使我國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列，這也是我國(guó)國(guó)防力量日益強(qiáng)大的標(biāo)志。修改意見(jiàn)：5．閱讀下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)春望(杜甫)國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。①詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由、。（2分）②6．語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（3分）為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，學(xué)校計(jì)劃于十月份舉辦“第四屆海陵中學(xué)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。①請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔明了，不超過(guò)20個(gè)字。（1分）②請(qǐng)你為藝術(shù)節(jié)節(jié)目主持人設(shè)計(jì)一段富有鼓動(dòng)性的開(kāi)場(chǎng)白。（2分）。二(39分)閱讀《最后一課》的節(jié)選文字,完成7—10題。（9分）語(yǔ)法課上完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專(zhuān)心，教室里那么安靜！只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲(chóng)飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)也不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專(zhuān)心畫(huà)“杠子”，好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”……忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們作了個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，——你們走吧。”7．“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”至文末這段文字，從情節(jié)看屬于這篇小說(shuō)的和部分。（2分）8．就文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，回答下列問(wèn)題：（3分）①

“一些金甲蟲(chóng)飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)也不注意，連最小的孩子也不分心”這一細(xì)節(jié)，反映了孩子們?cè)鯓拥男睦?？?分）答：。②小弗郎士對(duì)鴿子的叫聲產(chǎn)生的聯(lián)想，有什么深刻含義？（1分）答：9．“使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬(wàn)歲！’”寫(xiě)完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)。”怎樣理解韓麥爾先生的舉止和表情？（2分）10．“最后一課”結(jié)束了，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)一段，寫(xiě)“我”是怎樣離開(kāi)教室的。（40字左右）（2分）閱讀《高明的建筑大師》，回答11—15。（10分）高明的建筑大師蜜蜂，不光為人們釀造甜美的蜂蜜，它那卓越的建筑技巧，也給了人們極大的啟示。18世紀(jì)初，一個(gè)名叫馬拉爾奇的法國(guó)人，精確測(cè)算了蜜蜂蜂窩的大小。他發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成每個(gè)蜂窩底的三個(gè)菱形面的角度大小是一樣的：銳角為70°32′，鈍角為109°28′。馬拉爾奇把測(cè)算的數(shù)據(jù)公布于世。后來(lái)，物理學(xué)家列奧廖拉看到了這些數(shù)據(jù)。他對(duì)這個(gè)固定角度很感興趣，于是請(qǐng)大數(shù)學(xué)家克尼格幫忙計(jì)算：在建筑上，要用多大角度的菱形面組成六角形蜂窩結(jié)構(gòu)時(shí)，用料最省，而得到的容量卻最大?？四岣裼?jì)算的結(jié)果是：銳角為70°34′，鈍角為109°26′。它與馬拉爾奇的測(cè)算結(jié)果很接近，雖說(shuō)還有2′之差，但足以證明蜜蜂已經(jīng)出色地解決了這個(gè)建筑學(xué)上的設(shè)計(jì)難題。但過(guò)了幾年，蘇格蘭數(shù)學(xué)家馬克洛林經(jīng)過(guò)計(jì)算指出，克尼格算錯(cuò)了，數(shù)值恰好等于馬拉爾奇的測(cè)算值。克尼格當(dāng)然不承認(rèn)，于是雙方發(fā)生了爭(zhēng)論。不久，一艘英國(guó)軍艦在離海岸不遠(yuǎn)的地方遇到風(fēng)暴而沉沒(méi)。調(diào)查人員查出了事故發(fā)生的原因。原來(lái)這艘軍艦在結(jié)構(gòu)計(jì)算上有差錯(cuò)，而發(fā)生差錯(cuò)的原因竟是設(shè)計(jì)時(shí)所使用的對(duì)數(shù)表有印刷錯(cuò)誤。克尼格聽(tīng)到這個(gè)消息大吃一驚，趕忙翻出自己使用的對(duì)數(shù)表，發(fā)現(xiàn)計(jì)算時(shí)正是使用了有印刷錯(cuò)誤的對(duì)數(shù)表。他立刻按照正確的對(duì)數(shù)表再計(jì)算了一遍，發(fā)現(xiàn)馬拉爾奇測(cè)算出的角度是正確的，1′也不差!這一結(jié)果轟動(dòng)了科學(xué)界，人們驚嘆于蜜蜂高超的建筑技巧。這種六角柱狀體的蜂窩，不僅消耗材料少，而且容量大，堅(jiān)固結(jié)實(shí)。蜜蜂真是自然界最高明的“建筑師”啊!學(xué)習(xí)蜂窩的建筑結(jié)構(gòu)，使現(xiàn)代航空事業(yè)受益匪淺。因?yàn)轱w行器的質(zhì)量是必須“斤斤計(jì)較”的，每減少1kg結(jié)構(gòu)重量，就相當(dāng)于減少幾kg飛行重量。設(shè)計(jì)人員為了增加飛機(jī)的強(qiáng)度，減輕質(zhì)量，節(jié)省材料，從蜜蜂那兒取經(jīng)，采用了鋁合金和塑料制作的“蜂窩夾層結(jié)構(gòu)”。這種結(jié)構(gòu)強(qiáng)度很大，而質(zhì)量只有普通鋁的1/5。如果空心夾層結(jié)構(gòu)用石棉或陶瓷來(lái)制作，還具有很好的隔音、隔熱性能，可耐1000℃的高溫，用它做火箭和導(dǎo)彈的殼體，是最好不過(guò)的了。如今，有一種蜂窩結(jié)構(gòu)的輕質(zhì)塑料板，可用它來(lái)搭建質(zhì)量輕、強(qiáng)度高的房屋。它的密度只有普通建筑材料的1/3到1/5，但堅(jiān)固耐用，不易變形，還具有隔音、隔熱等性能。11．人們學(xué)習(xí)蜂窩的建筑結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出的建筑具有耗料少、、等三大基本特征。（2分）12．仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文意，給“蜂窩結(jié)構(gòu)”下一個(gè)定義。(不超過(guò)35個(gè)字)(2分)13．第4段中說(shuō)：“蜜蜂已經(jīng)出色地解決了這個(gè)建筑學(xué)上的設(shè)計(jì)難題?！边@個(gè)建筑學(xué)上的設(shè)計(jì)難題具體指什么?(1分)14．文中劃線句子有何作用？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容具體談?wù)劇?3分)15．有人評(píng)價(jià)說(shuō)：“從克尼格對(duì)蜂窩結(jié)構(gòu)進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算的全過(guò)程看，他缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度”，讀完此文，你同意這種觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法并簡(jiǎn)述理由。(2分)閱讀丁立梅的《花都開(kāi)好了》一文，完成16—20題。（共9分）①記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡(jiǎn)直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。②鳳仙花是不消說(shuō)的，家家有。那是女孩子的花。女孩子們用它來(lái)染紅指甲?；ǘ奸_(kāi)好的時(shí)候，最是熱鬧，星星點(diǎn)點(diǎn)，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓?jiān)诨▍仓凶分∠x(chóng)子跑，母親經(jīng)過(guò)花叢旁，會(huì)不經(jīng)意地笑一笑。時(shí)光便靚麗得花一樣的。③最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽(yáng)落山時(shí)才開(kāi)?；ㄩL(zhǎng)在廚房門(mén)口，一大蓬的，長(zhǎng)得特別茂密。傍晚時(shí)分，花開(kāi)好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜的。祖母瞟一眼花說(shuō)，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會(huì)，屋角上方，炊煙就會(huì)飄起來(lái)。狗開(kāi)始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們?cè)缭绨阉姆阶涝谠鹤永飻[上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂(lè)的時(shí)光就要來(lái)了?；ㄔ陂_(kāi)。這樣的花，開(kāi)好的時(shí)候，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一個(gè)喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。④喜歡過(guò)一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩(shī)。歌中的意境美得令人心碎：“我從山中來(lái)／帶著蘭花草／種在小園中／希望花開(kāi)早?！币欢ㄊ且粋€(gè)美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開(kāi)過(guò)了，“蘭花卻依然／苞也無(wú)一個(gè)。”多失望多失望呀，她低眉自語(yǔ)，有一點(diǎn)點(diǎn)幽怨。月華如水，心中的愛(ài)戀卻夜夜不相忘。是有情總被無(wú)情惱么？未必是。等到來(lái)年的春天，會(huì)有滿園花簇簇的。⑤亦看過(guò)一個(gè)有關(guān)花的感人故事。故事講的是一個(gè)女孩，在三歲時(shí)失了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說(shuō)，媽媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，等院子里的桃花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是一日一日跑去看桃樹(shù)，整整守候了一個(gè)冬天。次年三月，滿樹(shù)的桃花開(kāi)了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開(kāi)好了，媽媽就要回來(lái)了吧？父親笑笑說(shuō)，哦，等屋后的薔薇花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開(kāi)好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺(tái)上的海棠花開(kāi)好了，媽媽就回來(lái)了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長(zhǎng)大。健康而活潑，身上沒(méi)有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地?fù)肀Я烁赣H，俯到父親耳邊說(shuō)的一句是，爸，感謝你這些年來(lái)的美麗謊言。⑥花繼續(xù)在開(kāi)，愛(ài)，綿綿不絕。⑦畫(huà)家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段“忘年交”。當(dāng)年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書(shū)，到處投稿，但每年除夕都會(huì)趕到陳先生家去過(guò)。那時(shí)，陳先生家紅的梅花開(kāi)得正好。有一年，黃永玉沒(méi)能如期趕去，陳先生就給他寫(xiě)信，在信中這樣寫(xiě)道：“花都開(kāi)了，飯?jiān)诘饶?，以為晚上那頓飯你一定趕得來(lái)，可你沒(méi)有趕回來(lái)。你看，花都開(kāi)了?！雹嗄憧矗ǘ奸_(kāi)好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好！16．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)這篇散文為什么要以“花都開(kāi)好了”為題。（2分）17．文中第4小節(jié)劃線句中的“有情”與“無(wú)情”在文中具體指什么？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（2分）18．有人說(shuō)，這篇文章語(yǔ)言上的特色完全可以用李白的詩(shī)來(lái)形容：清水出芙蓉，天然去雕飾。請(qǐng)結(jié)合文中的有關(guān)句子說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）19．讀完本文，我們覺(jué)得花香滿紙，沁人心脾。生活中，花兒可以用來(lái)表達(dá)感情，傳遞心意，請(qǐng)根據(jù)下列提供的語(yǔ)境中的一種，結(jié)合所選之花包含的象征意義、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊环N修辭（至少一種）寫(xiě)一段寄語(yǔ)。（3分）A．五月的第二周是“國(guó)際母親節(jié)”，請(qǐng)為你辛勤的母親或天下所有的母親送上一束花，向她（她們）表達(dá)你真心的祝福。B．奧運(yùn)圣火在傳遞過(guò)程中遭遇歹徒騷擾，殘疾女孩金晶不畏淫威，勇敢保護(hù)圣火，得到了國(guó)人的普遍贊揚(yáng)。請(qǐng)你向金晶送上一束花，表達(dá)你深深的敬意。我選擇的花是：我想說(shuō)的話是：閱讀下列兩則文言，完成20—24題。（11分）【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ā蛾套邮钩罚疽摇扛呖潰偈刷谟陉套?，晏子逐之。左右諫曰:“高繚之事夫子③三年，曾無(wú)以爵位，而逐之，其義可乎？”晏子曰:“嬰，仄陋④之人也。四維⑤之然后能直。今此子事吾三年，未嘗弼⑥吾過(guò)，足以逐之也?！保ā蛾套又鸶呖潯罚┳ⅲ孩俑呖?，晏子屬臣。②仕：舊稱(chēng)做官為仕。③夫子：晏子。④仄陋：狹窄淺薄。⑤維：維系。引申為扶助。⑥弼：糾正。20．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)圣人非所與熙也（）左右諫曰（）齊人固善盜乎（）曾無(wú)以爵位而逐之，其義可乎（）21．下列選項(xiàng)中，跟“得無(wú)楚之水土使民善盜耶”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.嬰聞之B.嬰，仄陋之人也C.高繚之事夫子三年D.晏子逐之22．翻譯下列句子。（4分）①酒酣，吏二縛一人詣王。②高繚仕于晏子，晏子逐之。23．甲乙兩篇關(guān)于晏子的故事，分別表現(xiàn)了晏子怎樣的性格特征？對(duì)你今后在為人處事方面有何啟發(fā)？（3分）（40分）24、請(qǐng)以“我多想”為題，寫(xiě)一篇作文（40分）要求：①將題目補(bǔ)充完整②文體自選(詩(shī)歌除外)。③立意自定。要有自己的體驗(yàn)和感悟，要有真情實(shí)感，不得抄襲。④書(shū)寫(xiě)要端正、規(guī)范，不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案一．基礎(chǔ)知識(shí)（21分）1．詳致絢瀟2．①烏蒙磅礴走泥丸②山河破碎風(fēng)飄絮③隔江猶唱《后庭花》④好像黑色幕上綴著的寶石⑤夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)3．B4．第①句，把“發(fā)揚(yáng)”改為“展示”或“體現(xiàn)”。第②句，去掉“由于”或者“使”5．①望山河草木花鳥(niǎo)②參考示例：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。詩(shī)句所描寫(xiě)的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。6．①不設(shè)統(tǒng)一答案，標(biāo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔，與活動(dòng)有關(guān)即可。②不設(shè)統(tǒng)一答案，語(yǔ)言優(yōu)美，具有鼓動(dòng)性即可。二.語(yǔ)段分析（39分）7．高潮結(jié)局8．①反映出孩子們開(kāi)始熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言，十分珍惜這最后一課的心理。（2分）②小弗郎士的聯(lián)想是他嘲笑普魯士侵略者強(qiáng)迫他們學(xué)德語(yǔ)的愚蠢。（1分）9．韓麥爾的舉止和表情一方面表現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)必勝的信念，另一方面表現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)感到極大痛苦。（2分）10．不設(shè)統(tǒng)一答案，合情合理者按2、1給分，不作答者0分。11．容量大堅(jiān)固結(jié)實(shí)（若填隔音、隔熱性能、耐高溫不給分）12．蜂窩結(jié)構(gòu)是一種底面由銳角為70°32′、鈍角為109°28′的三個(gè)菱形面構(gòu)成的六角柱狀體。(2分。要素齊備，表達(dá)通順。有欠缺酌扣)13．在建筑上，用多大角度的菱形面組成六角形蜂窩結(jié)構(gòu)，用料最省而容量最大。(1分)14．運(yùn)用具體事例（1分）來(lái)引發(fā)克尼格對(duì)蜂窩結(jié)構(gòu)再作數(shù)學(xué)計(jì)算，突出蜂窩構(gòu)筑具有高度的科學(xué)性。（2分）15．不同意。文中克尼格得知對(duì)數(shù)表有錯(cuò)誤“大吃一驚”，“立刻”再作計(jì)算，得出正確