2023年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁2023?年小班保?育員個(gè)人?工作總結(jié)?一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼就?過去了，?在這里，?我也該整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以使?我更好地?提高自己?的工作水?平。一?、我熱愛?保育工作?，自覺遵?守勞動紀(jì)?律，積極?參加學(xué)校?組織的學(xué)?習(xí)和教育?，以及開?展的一切?活動，學(xué)?習(xí)認(rèn)真做?好筆記，?增加保育?意識，不?斷改進(jìn)工?作，從我?做起，從?身邊的小?事做起，?用正確的?思想引導(dǎo)?幼兒，配?合本班老?師做好保?教工作，?二、我?是年接觸?保育工作?，我選擇?這項(xiàng)工作?是因?yàn)槲?喜歡和熱?愛幼兒，?這學(xué)期我?是小四班?的保育老?師，我們?班的孩子?都是次上?幼兒園，?面對陌生?的幼兒園?，難免會?有些害怕?和恐慌。?這時(shí)候，?我就把每?個(gè)孩子當(dāng)?成自己的?孩子，從?內(nèi)心去關(guān)?心個(gè)愛護(hù)?他們，孩?子們都是?剛剛?cè)雸@?，開學(xué)初?，早上有?的小朋友?要哭要鬧?，這時(shí)我?就用親切?的語調(diào)，?溫暖的擁?抱，細(xì)致?的照料，?友善的笑?容，像媽?媽一樣的?去吸引幼?兒，讓幼?兒很快的?適應(yīng)幼兒?園的生活?，剛開始?，有的幼?兒一到中?午看到飯?菜就想家?，不是說?“我不餓?”，就是?說“我不?想吃”、?還有個(gè)別?幼兒說“?我要回家?”為了能?讓孩子們?喜歡吃飯?，我們也?采取了多?種方法。?首先，?我們在戶?外活動時(shí)?，讓幼兒?多活動，?在吃飯的?過程中介?紹每樣菜?吃了對小?朋友的好?處，如：?青菜有很?多維生素?，吃了皮?膚白白的?，頭發(fā)黑?黑的，肉?吃了，小?朋友長得?高高的，?身體棒棒?的等各種?方法。?其次，我?們班有個(gè)?幼兒，他?比較挑食?，剛開始?來的時(shí)候?，他根本?不會自己?吃飯，聽?他家長說?，他在家?里都不愛?吃飯。吃?點(diǎn)奶，零?食之類的?東西來補(bǔ)?充，我們?就及時(shí)和?他家人交?流。同時(shí)?希望家長?配合老師?，在家里?也對孩子?進(jìn)行自理?能力的培?養(yǎng)，放手?讓孩子自?己吃飯，?不挑食，?在學(xué)校來?我給他講?道理，鼓?勵他，漸?漸的他有?了進(jìn)步，?變得喜歡?吃飯了，?當(dāng)然大多?數(shù)幼兒適?應(yīng)能力比?較強(qiáng)，很?快就適應(yīng)?了，盛給?他的飯，?都能自己?吃了。有?的還主動?要求老師?添飯，養(yǎng)?成先吃飯?后喝湯的?好習(xí)慣，?孩子們的?變化使我?變得非常?高興。?三、在衛(wèi)?生保健方?面，我以?培養(yǎng)幼兒?各種生活?習(xí)慣為主?，幫助幼?兒認(rèn)識自?己的杯子?，毛巾，?培養(yǎng)幼兒?飯前便后?要洗手，?飯后要擦?嘴，漱口?的好習(xí)慣?。孩子們?都很小，?自理能力?都很差，?因此在大?小便時(shí)都?要老師給?予幫助。?有的幼兒?還尿褲子?，這時(shí)我?就把他弄?臟的身子?擦洗干凈?，換上干?凈的衣褲?，并把弄?臟的衣褲?洗干凈，?晾干。在?午睡時(shí)，?馬淑潔要?上兩次廁?所，并且?要按時(shí)提?醒他，聽?他家長說?，(文章?轉(zhuǎn)貼自實(shí)?用工作文?檔欄目)?他在家睡?覺時(shí)都要?用尿不濕?，但是他?在幼兒園?，通過老?師的提醒?和培養(yǎng)，?他很少流?尿了。?活動時(shí)，?對出汗多?的幼兒，?我及時(shí)給?幼兒們擦?汗，隔背?，以防感?冒。隨著?天氣的變?化，要給?幼兒增減?衣服，對?體弱多病?的幼兒給?予特殊照?顧。我?每天認(rèn)真?的做好消?毒工作，?減少有害?細(xì)菌的滋?生，總之?，保育老?師是生活?老師，對?幼兒來說?是非常重?要的，他?們來到園?的每一天?都是由我?照顧，要?想取得幼?兒的喜歡?，家長的?信任，就?要像媽媽?一樣，要?用自己的?熱情，愛?心，細(xì)心?，耐心去?照顧他們?。通過?一學(xué)期的?共同生活?和學(xué)習(xí)，?我與幼兒?們建立了?深厚的感?情，在玩?的過程中?，有的幼?兒還不由?自主的喊?“王老師?，王老師?的”。我?問他有什?么事嗎？?他說“沒?有”，就?是對我甜?甜的笑，?可見我在?他們心中?占取了一?定的位置?，孩子們?甜甜的笑?臉，開心?的笑聲，?使我越來?越喜歡這?些小天使?了當(dāng)然?，我在工?作中也有?粗心，有?做得不周?的地方，?在今后的?工作中，?我一定不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，配合?老師，吸?取教訓(xùn)，?努力做好?本質(zhì)工作?。粗略?總結(jié)，如?有不妥之?處，請領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們批評與?指導(dǎo)。?2023?年小班保?育員個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?時(shí)間過得?真快，不?經(jīng)意間一?學(xué)期就過?去了，在?這一學(xué)期?里，我由?小學(xué)調(diào)入?本幼兒園?，很多工?作內(nèi)容都?不熟悉，?經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)?的培訓(xùn)以?及班級老?師的帶領(lǐng)?，一個(gè)學(xué)?期下來，?已經(jīng)漸漸?熟悉了保?育員的工?作。在工?作上有困?惑時(shí)，我?會主動請?教領(lǐng)導(dǎo)，?或請教班?主任，還?請教同班?老師或比?我之前熟?悉本行工?作的保育?員老師，?虛心學(xué)習(xí)?，努力工?作，在大?家的幫助?以及自己?的努力下?，各方面?都有了一?定的進(jìn)步??，F(xiàn)在，?我整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過去了一?個(gè)學(xué)期的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好地提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平。以下?讓我談?wù)?這半年的?工作情況?：一、?不斷學(xué)習(xí)?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，做好?自己的保?教工作?社會在發(fā)?展，對保?育員教師?不斷提出?新的要求?，這就要?求我們不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)步?，才能當(dāng)?好一名合?格的保育?員教師。?在工作中?，我以園?部下達(dá)的?任務(wù)及本?班的教育?為中心，?努力做到?和各位老?師和諧相?處，學(xué)習(xí)?他們的長?處和經(jīng)驗(yàn)?，接受她?們的正確?指導(dǎo)，不?斷提高自?己的教育?和保育水?平。平時(shí)?還堅(jiān)持每?天抽一些?時(shí)間看有?關(guān)幼兒教?育的書籍?。(哪?怕時(shí)間非?常短)以?加強(qiáng)自己?對本職工?作的理解?。既來之?安之。遇?到園部和?班級有什?么額外任?務(wù)，只要?自己力所?能及，會?和本班老?師一起加?班加點(diǎn)，?及時(shí)完成?下達(dá)的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。二?、關(guān)心孩?子，熱心?工作“?愛”是無?私的，也?是做好一?位保育員?教師永恒?的主題，?自從我擔(dān)?任了小二?班的保育?員以來，?我是用心?詮釋著“?愛”，使?我在工作?中有了高?尚的職業(yè)?道德和強(qiáng)?烈的責(zé)任?心，也會?像母親一?樣，對待?關(guān)心每一?個(gè)孩子，?使他們健?康快樂的?成長。通?過這段時(shí)?間的工作?，我認(rèn)為?：自己所?從事的職?業(yè)，只有?熱愛了，?才會去追?求，才會?不斷進(jìn)取?，才會得?到家長和?孩子的信?任。比如?：剛開始?獨(dú)自看守?幼兒午休?時(shí)，由于?小朋友剛?入園，很?多的小朋?友都沒有?午休的習(xí)?慣。等兩?個(gè)老師一?下班，(?其實(shí)，上?床才幾分?鐘，之前?他們已經(jīng)?去過廁所?了)只有?我一人時(shí)?，有的小?朋友就以?上廁所為?由，走出?床位，到?廁所去，?在那起勁?的玩水或?故意在那?蹲廁所。?一個(gè)幼?兒要去，?那就連鎖?反應(yīng)，排?了長長的?一隊(duì)。如?果老師不?給去，有?的小朋友?確實(shí)尿有?屎。所以?，老師走?后的10?幾分鐘，?我們的睡?室是最熱?鬧的。等?他們都折?騰夠了，?我就有理?由收拾他?們了：剛?才都去了?廁所了，?也該睡覺?了，等你?們睡醒了?，老師給?你們講故?事。開始?時(shí)，這個(gè)?方法還有?效?？珊?來，有一?天，不想?睡的小朋?友，始終?都不睡，?還發(fā)出聲?音。我就?說：不睡?覺的小朋?友，不可?以發(fā)出聲?音影響別?人。可他?們還是吵?。我又?說：老師?打電話給?你家人，?(馬上故?意撥號碼?)天黑才?來接你回?家。一個(gè)?叫陳珂柯?的小朋友?，馬上就?哭出聲來?了，還流?下了很多?淚水。我?又說，如?果你睡覺?，我馬上?告訴他們?，早點(diǎn)來?接你。?(又馬上?故意撥號?碼)他馬?上停此了?哭泣。立?刻乖乖地?睡了，不?久，就睡?著了。后?來，沒有?人發(fā)出聲?音，所有?的小朋友?都睡著了?。其實(shí)，?針對不同?的孩子，?就使用不?同的方法?。也就?是“對癥?下藥”，?小朋友才?服你又愛?你。一個(gè)?學(xué)期下來?，哄幼兒?午休已經(jīng)?有了一些?門道。如?果不動動?腦筋，不?想想辦法?，一個(gè)人?是很難管?得好三十?幾位小朋?友午休的?。記得有?一位學(xué)者?說：“把?一流的學(xué)?生培養(yǎng)成?一流的人?才的教師?，只能算?是三流的?教師;把?非一流的?學(xué)生培養(yǎng)?成有用人?才的教師?，才是真?正一流的?教師。任?何一個(gè)教?育家都是?因?yàn)閷Ψ?一流的學(xué)?生的培養(yǎng)?獲得成功?而成為真?正的教育?家的。”?三、手?腳勤快、?經(jīng)常反思?雖然我?是保育員?崗位上的?新手，但?是我深知?勤能補(bǔ)拙?，平時(shí)除?了向有經(jīng)?驗(yàn)的同事?請教外，?有時(shí)也在?家看些有?關(guān)業(yè)務(wù)知?識方面的?書籍，慢?慢地在保?育員這個(gè)?崗位上琢?磨出了門?道，那就?是要“勤?”，比如?：勤開窗?戶、勤打?掃、勤消?毒、勤曬?棉被等等?，除了手?腳要勤快?利落外，?腦子也要?勤快，要?經(jīng)常思考?，“為什?么要這樣?做，今天?這件事我?做的對不?對”等等?，常常反?思一下自?己的工作?，以便在?以后的工?作中，更?好改進(jìn)，?不斷進(jìn)步?。四、?工作效果?及努力方?向由于?這學(xué)期，?我?guī)У氖?小班的孩?子，他們?才剛離開?自己的父?母，踏入?幼兒園的?道路中，?我必須讓?他們學(xué)會?自立自理?，在日常?生活中可?以學(xué)會自?己的事情?自己做。?剛開始幼?兒的自理?能力差，?因?yàn)槟挲g?小，對成?人的依戀?感強(qiáng)，我?們以游戲?的形式對?幼兒進(jìn)行?培養(yǎng)，如?培養(yǎng)先小?便后洗手?時(shí)，教師?邊念兒歌?邊師范：?“先小便?，后洗手?，擦擦肥?皂搓搓手?，手心手?背搓一搓?，搓好小?手洗洗手?，一二三?，四五六?，小手洗?干凈，洗?好小手擦?干手，手?心手背擦?擦干。”?讓孩子邊?模仿邊念?，在模仿?中理解，?學(xué)會正確?洗手方法?，經(jīng)過培?養(yǎng)訓(xùn)練，?幼兒的自?我服務(wù)能?力大大加?強(qiáng)如：?會自己搬?椅子就坐?，會獨(dú)立?吃完自己?的飯菜放?好碗，會?用小毛巾?擦臉擦嘴?巴，洗手?不弄濕衣?服等，得?到了家長?的好評和?認(rèn)可。在?午休起床?后，手把?手地教小?