2023年上半年德育工作總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁2023?年上半年?德育工作?總結(jié)一?、確立先?進(jìn)教育理?念與制定?德育規(guī)劃?我校根?據(jù)《__?__進(jìn)一?步加強(qiáng)和?改進(jìn)學(xué)校?德育工作?的若干意?見》《中?、共中央?關(guān)于進(jìn)一?步加強(qiáng)和?改進(jìn)未成?年人思想?道德建設(shè)?的若干意?見》和《?公民道德?建設(shè)實(shí)施?綱要》《?中學(xué)德育?大綱》要?求，確立?了“一切?為了學(xué)生?的全面發(fā)?展”、深?化“走動(dòng)?式精細(xì)化?管理”，?深入樹立?服務(wù)育人?的理念，?堅(jiān)持以育?人為根本?，以、教?學(xué)為中心?，全面推?進(jìn)學(xué)校德?育工作，?以“實(shí)現(xiàn)?快樂學(xué)習(xí)?，打造‘?音樂校園?’‘書香?校園’”?為切入點(diǎn)?，注重學(xué)?生的多元?化發(fā)展的?目標(biāo)。?并且制訂?了德育工?作規(guī)劃和?具體實(shí)施?計(jì)劃，堅(jiān)?持學(xué)校教?育德育為?首，把德?育工作貫?穿于教育?教學(xué)的各?個(gè)環(huán)節(jié)。?這一目標(biāo)?和計(jì)劃得?到師生、?家長(zhǎng)和社?區(qū)認(rèn)同，?并成為師?生的自覺?行動(dòng)。?二、健全?組織機(jī)構(gòu)?與落實(shí)管?理措施?2、管理?網(wǎng)絡(luò)合理?，形成德?育合力建?立學(xué)校、?家庭、社?會(huì)各方溝?通的德育?網(wǎng)絡(luò)，形?成德育合?力，發(fā)揮?德育的整?體功能。?成立家長(zhǎng)?委員會(huì)，?社區(qū)德育?教育委員?會(huì)。3?.制定嚴(yán)?格的規(guī)章?制度，使?工作制度?化、規(guī)范?化有結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?落實(shí)德育?工作法規(guī)?的細(xì)則和?落實(shí)上級(jí)?有關(guān)部門?布置的德?育工作的?措施。各?項(xiàng)德育工?作制度化?、規(guī)范化?、合理化?，運(yùn)行正?常，建立?了良好的?工作激勵(lì)?機(jī)制。?三、加強(qiáng)?培訓(xùn)，提?高意識(shí)和?素質(zhì)1?、學(xué)校十?分重視德?育隊(duì)伍建?設(shè)，以“?修德、治?學(xué)、健身?、報(bào)國”?為校訓(xùn)，?建立了以?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制的德育?工作體制?，副校長(zhǎng)?分管并全?面主持德?育工作，?強(qiáng)化德育?指揮職能?，加強(qiáng)對(duì)?班主任工?作、班集?體建設(shè)工?作的指導(dǎo)?。每月舉?行了一次?班主任工?作例會(huì)。?加強(qiáng)教師?職業(yè)道德?建設(shè)，能?根據(jù)形勢(shì)?發(fā)展有計(jì)?劃地對(duì)教?職工進(jìn)行?德育工作?的培訓(xùn)。?把德育成?效列入對(duì)?教職工實(shí)?施考核和?獎(jiǎng)懲的內(nèi)?容，有關(guān)?德育工作?工作者的?表彰獎(jiǎng)勵(lì)?制度得到?落實(shí)。加?強(qiáng)教師的?職業(yè)道德?教育，發(fā)?揮教師為?人師表、?教書育人?、敬業(yè)愛?生先進(jìn)典?型的示范?作用。落?實(shí)每位教?師的育人?責(zé)任，強(qiáng)?化全員德?育意識(shí)。?2、重?視班主任?隊(duì)伍建設(shè)?，培養(yǎng)和?激勵(lì)機(jī)制?健全，措?施落實(shí)到?位德育工?作的落實(shí)?，關(guān)鍵要?有一支政?治素質(zhì)高?、具有奉?獻(xiàn)、敬業(yè)?、開拓精?神的德育?工作隊(duì)伍?。教育工?作者的精?神風(fēng)貌和?人格魅力?對(duì)學(xué)生的?影響是非?常深遠(yuǎn)的?，為此我?們逐步探?索、不斷?完善管理?，注重德?育隊(duì)伍建?設(shè)，尤其?是班主任?隊(duì)伍建設(shè)?。我們?通過專題?講座如《?如何對(duì)學(xué)?生進(jìn)行青?春期教育?》《班主?任的基本?素質(zhì)》等?進(jìn)、行培?訓(xùn)，免費(fèi)?給每個(gè)班?主任訂閱?《班主任?》雜志，?贈(zèng)送或推?薦大量書?籍，使班?主任工作?逐步由過?去的經(jīng)驗(yàn)?型向科學(xué)?型過渡。?我們通過?每月一次?的班主任?研討會(huì)，?針對(duì)新時(shí)?期學(xué)生工?作的新特?點(diǎn)、學(xué)生?生理心理?發(fā)展的新?變化，摸?索工作的?新思路、?新方法、?新對(duì)策。?四、德?育課程與?課堂教學(xué)?落實(shí)到位?1、充?分發(fā)揮課?堂教學(xué)的?主渠道作?用，引導(dǎo)?學(xué)科教師?將各學(xué)科?的知識(shí)與?技能、過?程與方法?、情感態(tài)?度與價(jià)值?觀培養(yǎng)目?標(biāo)有機(jī)結(jié)?合，促進(jìn)?學(xué)生全面?素質(zhì)的提?高。2?、加強(qiáng)德?育課程建?設(shè)，積極?改進(jìn)教學(xué)?方式，課?程內(nèi)容和?教學(xué)方式?符合學(xué)生?的實(shí)際，?德育課程?普遍受到?學(xué)生的歡?迎。學(xué)校?十分重視?德育實(shí)踐?，開齊規(guī)?定德育課?程，積極?推進(jìn)德育?課程教學(xué)?改革，注?重“三貼?近”的教?學(xué)原則，?課程實(shí)施?成效明顯?。做到教?育與教學(xué)?有機(jī)結(jié)合?、注意結(jié)?合當(dāng)?shù)貙?shí)?際開發(fā)校?本德育課?程。3?、學(xué)校積?極采取措?施減輕學(xué)?生過重的?學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?，開齊各?類課程，?切實(shí)加強(qiáng)?青少年學(xué)?生的誠信?教育、法?制教育、?心理健康?教育等專?題教育，?注重教育?實(shí)效。把?師生心理?健康教育?列入德育?規(guī)劃，制?定心理健?康教育制?度，注意?在教育教?學(xué)過程有?機(jī)滲透心?理健康教?育。重視?配備、培?訓(xùn)兼職心?理健康教?育教師。?有獨(dú)立?的心理輔?導(dǎo)場(chǎng)所，?有效開展?心理輔導(dǎo)?活動(dòng)。注?意積累心?理輔導(dǎo)的?檔案資料?。聘請(qǐng)專?職法制副?校長(zhǎng)，制?定法制教?育計(jì)劃，?開展法制?教育活動(dòng)?，每學(xué)期?舉行一次?法制教育?報(bào)告會(huì)。?4、學(xué)?校積極開?發(fā)各類德?育課程資?源，建立?校外德育?基地，活?動(dòng)開展正?常，方式?不斷創(chuàng)新?。與我市?愛國主義?教育基地?聯(lián)系，組?織學(xué)生參?觀學(xué)習(xí)?五、德育?成效顯著?1、提?高了學(xué)生?道德素養(yǎng)?學(xué)校堅(jiān)持?“愛國主?義為主線?，課堂教?學(xué)為主渠?道，德育?活動(dòng)為載?體”，德?育實(shí)效顯?著，特色?突出。學(xué)?生能自覺?遵守社會(huì)?公德、校?規(guī)校紀(jì)，?校風(fēng)、班?風(fēng)良好，?在社會(huì)上?贏得較好?聲譽(yù)。能?夠保持校?園整潔衛(wèi)?生。學(xué)生?具有良好?個(gè)性心理?品質(zhì)，無?因心理異?常引發(fā)嚴(yán)?重后果，?學(xué)生穿著?得體，舉?止文明，?能正確理?解“守則?”、“規(guī)?范”內(nèi)容?并落實(shí)在?行動(dòng)上。?學(xué)生能?自覺遵守?《中小學(xué)?生守則》?和《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，在校內(nèi)?外能規(guī)范?自己的行?為，具有?良好的社?會(huì)公德意?識(shí)和文明?的行為習(xí)?慣。如今?我們學(xué)校?已連續(xù)幾?年無一個(gè)?流生，未?發(fā)生一起?學(xué)生進(jìn)網(wǎng)?吧、游戲?廳和違法?亂紀(jì)事件?。2、?德育效果?富有特色?學(xué)校德育?工作時(shí)代?性、創(chuàng)新?性明顯，?已被師生?認(rèn)同，在?全市有一?定示范輻?射作用。?受到上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定和兄弟?學(xué)校的贊?賞?？?之，我校?的德育工?作始終貫?穿于整個(gè)?學(xué)校工作?的方方面?面。由于?學(xué)校重視?，措施得?力，老師?垂范，學(xué)?校教學(xué)秩?序良好，?學(xué)生遵紀(jì)?守法，舉?止文明規(guī)?范，積極?上進(jìn)，學(xué)?習(xí)風(fēng)氣較?為濃厚。?當(dāng)然德?育工作作?為學(xué)校工?作的頭等?大事，由?于涉及面?廣，也還?有抓得不?夠的地方?，我們?cè)?今后的工?作中將竭?盡全力，?將此項(xiàng)工?作做得更?完美，以?促進(jìn)教育?教學(xué)質(zhì)量?的更大提?高。2?023年?上半年德?育工作總?結(jié)（二）?教師的?天職是教?書育人。?因此，作?為一個(gè)教?師必須要?提高自己?的道德素?養(yǎng)和職業(yè)?觀念。只?有嚴(yán)格要?求自己的?人才能獲?得良好的?發(fā)展，并?能對(duì)學(xué)生?嚴(yán)格要求?。做一個(gè)?同事滿意?，學(xué)生滿?意，家長(zhǎng)?滿意的好?老師。在?這一學(xué)期?中，本人?自覺要求?自己，在?各方面都?力爭(zhēng)“為?人師表”?。記得?有位教育?家曾說過?：愛學(xué)生?是對(duì)老師?最最基本?的要求。?老師愛學(xué)?生，可以?彌補(bǔ)家庭?和社會(huì)教?育的不足?，使教師?的影響長(zhǎng)?久地保存?在學(xué)生的?內(nèi)心深處?。要做一?個(gè)合格的?人民教師?，還要關(guān)?心學(xué)生。?不論在生?活上，還?是在學(xué)習(xí)?上，都要?給予必要?的關(guān)心和?幫助。我?還抽時(shí)間?給學(xué)生談?心、交流?，和學(xué)生?共同活動(dòng)?，縮短師?生間的距?離。由于?我愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，處理?問題及時(shí)?，方法得?當(dāng)，注意?和學(xué)生溝?通，所以?，學(xué)生就?信任我，?喜歡我，?也喜歡上?我的課。?熱愛學(xué)生?，還表現(xiàn)?在教師對(duì)?學(xué)生的尊?重和信任?，以及對(duì)?學(xué)生的嚴(yán)?格要求。?尊重學(xué)生?的人格，?了解學(xué)生?的個(gè)性，?相信學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，既統(tǒng)?一嚴(yán)格要?求，又注?意學(xué)生的?個(gè)體差異?，區(qū)別對(duì)?待。對(duì)程?度、水平?不同的學(xué)?生，采取?不同的教?育方法,?因材施教?。關(guān)愛每?一個(gè)學(xué)生?，特別是?差生，使?每一個(gè)學(xué)?生都學(xué)有?所得，不?讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)，?把每一個(gè)?學(xué)生都培?養(yǎng)成社會(huì)?有用的人?才。一個(gè)?教師能得?到學(xué)生的?信任，使?自己的工?作順利進(jìn)?行，使學(xué)?生能健康?活潑的成?長(zhǎng)，是自?己最大的?成功和欣?慰。熱?愛教師工?作“為?教育事業(yè)?奮斗終身?”是我們?教育工作?者的最高?精神境界?。忠誠于?人民的教?育事業(yè)，?看成是教?師的最高?美德。干?一行，愛?一行，工?作勤勤懇?懇、兢兢?業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導(dǎo)，?不打折扣?，認(rèn)真、?圓滿完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?教給的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。工作?中，我嚴(yán)?于律己，?寬