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文檔簡(jiǎn)介

杜衛(wèi)東明

陽(yáng)

臺(tái)

咆哮孵育

螞蚱悖論溫馨恬淡鱗次櫛比自給自足

翹望páoxiàofūbèitiánmàzhaxīnjǐzhì讀一讀qiáo

關(guān)于封不封陽(yáng)臺(tái),“我”的情感與態(tài)度發(fā)生了一番變化,快速閱讀文章,整理出“我”的態(tài)度變化情況:明天要封陽(yáng)臺(tái)。明天還封陽(yáng)臺(tái)嗎?明天先不封陽(yáng)臺(tái)。堅(jiān)決動(dòng)搖改變決定

明天要封陽(yáng)臺(tái),明天還封陽(yáng)臺(tái)嗎?明天先不封陽(yáng)臺(tái),因?yàn)??????因?yàn)??????因?yàn)??????想一想

封陽(yáng)臺(tái)“可以阻隔住城市的喧囂,開(kāi)辟出一塊活動(dòng)的天地”。

對(duì)封陽(yáng)臺(tái)的決定產(chǎn)生懷疑:一是出于對(duì)鴿子的同情、憂慮,出于使鴿子有一個(gè)“安身立命的場(chǎng)所”的善良愿望;二是從人與自然應(yīng)該和諧相處角度來(lái)考慮明天是否封陽(yáng)臺(tái)的問(wèn)題?!懊魈煜炔环怅?yáng)臺(tái)”:是“為了可愛(ài)的鴿子不受到驚擾,為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的‘朋友’,也為了它帶給我的一片恬淡和諧的思緒”??傊?,為了與自然和諧相處。內(nèi)容小結(jié)

明天不封陽(yáng)臺(tái)明天還封陽(yáng)臺(tái)嗎人與自然和諧共處“我”明天要封陽(yáng)臺(tái)鴿子同情、憐惜

兒子

找出對(duì)鴿子描寫(xiě)的部分,細(xì)心品讀,說(shuō)說(shuō)作者描寫(xiě)動(dòng)物的語(yǔ)言好在哪里?品一品

文中還有這樣精彩的描寫(xiě)和生動(dòng)形象的議論,能找出來(lái)品味一下嗎?愛(ài)護(hù)一只鴿子,可以不封陽(yáng)臺(tái),用布條幫鴿子做窩,找來(lái)水和玉米粒,用做鴿子的晚餐;但是,怎樣“愛(ài)護(hù)所有的自然造化,愛(ài)護(hù)一切有益的生命”呢?如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),目睹了鴿子的傷情你會(huì)作怎樣的決定?說(shuō)一說(shuō)1.保護(hù)生態(tài)環(huán)境。2.保護(hù)野生動(dòng)物。3.加強(qiáng)宣傳教育,形成正確的環(huán)境意識(shí)、地球意識(shí)。夾敘夾議

在記敘中插入自己的觀點(diǎn),這種表達(dá),我們稱之為夾敘夾議?!皵ⅰ笔恰白h”的基礎(chǔ),“議”是“敘”的深化。

本文采用夾敘夾議,敘議并進(jìn)的寫(xiě)法,不斷深入挖掘“人與自然應(yīng)和諧相處”這個(gè)最具時(shí)代意義的主題,給人以深刻的啟迪與感悟。在你周圍的生活環(huán)境中,如有殺害野生動(dòng)物的行為,你該如何勸阻,請(qǐng)你把勸止的話寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)一份倡儀書(shū)——《保護(hù)環(huán)境你我有責(zé)》寫(xiě)一條有關(guān)環(huán)

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