幼兒園大班語言教學(xué)方案精選版（四篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?語言教學(xué)方?案精選版?活動(dòng)目的：?1.使幼?兒知道月亮?時(shí)圓時(shí)缺，?引起幼兒觀?察月亮的興?趣。2.?學(xué)習(xí)詞：量?、衣裳、可?惜?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：月?亮不同時(shí)期?的圖片實(shí)物?投影儀活?動(dòng)過程：?1.提問引?起幼兒興趣?：在晴朗的?晚上，天上?回看見什么?呢?(月亮?、星星)月?亮是什么形?狀的?2?.教：月亮?姑娘她很愛?美，一直都?想穿上美麗?的衣裳，可?是怎么也沒?辦法，小朋?友想不想知?道是怎么回?事呢?3?.教師講述?故事《月亮?姑娘做衣裳?》，邊講邊?出示圖片。?4.在講?完以后，請(qǐng)?小朋友想一?想，為什么?月亮姑娘的?衣服一直都?穿不上呢??(因?yàn)樵铝?每天都在變?化，所以穿?不上)5?.復(fù)述故事?，聽完以后?討論：小朋?友有什么方?法可以讓月?亮姑娘穿上?美麗的衣裳?呢?請(qǐng)小朋?友開動(dòng)腦筋?想辦法。?6.活動(dòng)延?伸：可以給?小朋友講一?講月亮為什?么會(huì)有陰晴?圓缺，太陽?地球和月亮?的關(guān)系又是?什么樣子的?。(月亮其?實(shí)是地球的?一顆衛(wèi)星，?它圍繞地球?旋轉(zhuǎn)，白天?看不見它，?因?yàn)樘柼?亮了，晚上?看不到太陽?的時(shí)候才會(huì)?看見它，它?反射的是太?陽光，有的?時(shí)候地球的?影子遮住了?太陽光，所?以我們看到?的月亮?xí)r圓?時(shí)缺。)?幼兒園大班?語言教學(xué)方?案精選版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.區(qū)別不同?蔬菜的特點(diǎn)?，了解它們?生長(zhǎng)在不同?的地方。?2.學(xué)習(xí)用?對(duì)歌的方式?學(xué)念兒歌。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.P?PT《菜地?里的歌》?活動(dòng)過程：?一、交流?談?wù)摗??、觀察圖片?，說說各種?蔬菜的名稱?。今天，?老師帶來了?很多蔬菜，?我們一起來?認(rèn)識(shí)一下。?提問：圖?片里有什么??是什么顏?色的?是什?么形狀的??(黃瓜、南?瓜、茄子，?綠綠的、圓?圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)?的)小結(jié)：?豆角是青色?的，又細(xì)又?長(zhǎng);蘿卜白?白胖胖的;?黃瓜綠綠的?，像穿了一?件綠衣裳;?茄子紫紫的?，表面很光?滑;辣椒紅?紅的，下面?尖尖的像是?一個(gè)長(zhǎng)著尖?尖的嘴;南?瓜的皮越老?越黃。2?、猜測(cè)：這?些蔬菜生長(zhǎng)?在什么地方??小結(jié)：?可能在泥土?里，可能在?水里。3?、請(qǐng)幼兒仔?細(xì)觀察，說?出每種蔬菜?的生長(zhǎng)地點(diǎn)?。小結(jié)：?豆角、黃瓜?都掛在藤蔓?上;南瓜雖?然也有騰蔓?，但都在地?面上;蘿卜?藏在地底下?，地面上只?露出葉子。?二、猜猜?說說學(xué)兒歌?1、聯(lián)系?畫面猜一猜?，兒歌里分?別說的是哪?些蔬菜。?教師：什么?青青細(xì)又長(zhǎng)??開動(dòng)你們?的小腦筋，?看看你們能?不能猜出來?。2、播?放PPT圖?片，請(qǐng)幼兒?欣賞并找出?答案。過?渡：你們都?猜對(duì)了，那?請(qǐng)你們記住?答案哦，我?們現(xiàn)在來一?起念一念。?3、師幼?問答。教?師：什么青?青細(xì)又長(zhǎng)??幼：豆角青?青細(xì)又長(zhǎng)。?4、完整?欣賞兒歌，?請(qǐng)幼兒一起?完整地念兒?歌。三、?大家來對(duì)歌?1、在熟?悉兒歌的基?礎(chǔ)上分男女?兩隊(duì)，一隊(duì)?問一隊(duì)答，?用對(duì)歌的形?式念兒歌。?教師：你?們都很厲害?，這么快就?學(xué)會(huì)了這首?兒歌?，F(xiàn)在?我們來換個(gè)?方式，用對(duì)?歌的方法來?念兒歌。就?像剛剛那樣?我問一句你?們答一句，?這就是對(duì)歌?了。我請(qǐng)女?生來問，男?生來回答，?看看哪個(gè)組?更厲害。?女：什么青?青細(xì)又長(zhǎng)??男：豆角青?青細(xì)又長(zhǎng)。?2、兩隊(duì)?互換問答。?3、分成?太陽組和月?亮組，采取?兩句一問兩?句一答的方?式進(jìn)行對(duì)歌?。完成一次?后互換問答?。太陽隊(duì)?：什么青青?細(xì)又長(zhǎng)?什?么地下捉迷?藏?月亮?隊(duì)：豆角青?青細(xì)又長(zhǎng)，?蘿卜地下捉?迷藏。4?、按照“(?個(gè)人)什么?青青細(xì)又長(zhǎng)?，(眾)嘿?~細(xì)又長(zhǎng)??”的方式念?兒歌。教?師：現(xiàn)在我?們每念一句?兒歌，就在?后面重復(fù)最?后三個(gè)字，?并加上“嘿?”，比如我?說“什么青?青細(xì)又長(zhǎng)”?。你們說“?嘿，細(xì)又長(zhǎng)?”。幼兒?園大班語言?教學(xué)方案精?選版（三）?設(shè)計(jì)意圖?:在我們?當(dāng)前的幼兒?活動(dòng)設(shè)計(jì)中?，關(guān)于培養(yǎng)?幼兒自信心?教案是數(shù)不?勝數(shù)。培養(yǎng)?增強(qiáng)孩子們?的自信心是?一件好事，?可是我們的?孩子中有很?大一部分卻?在家長(zhǎng)、幼?兒園的共同?培養(yǎng)下自信?心膨脹，只?會(huì)看到自己?的優(yōu)點(diǎn)，卻?看不到別人?的優(yōu)點(diǎn)，甚?至去取笑別?人。因此，?我設(shè)計(jì)了本?次活動(dòng)《夸?夸自己和別?人》，通過?理解故事，?讓幼兒感受?被取笑的小?動(dòng)物的心情?，從而認(rèn)識(shí)?到在看到自?己優(yōu)點(diǎn)的同?時(shí)，也應(yīng)該?看到別人的?優(yōu)點(diǎn)，不應(yīng)?該取笑別人?，并通過改?編故事角色?的對(duì)話，夸?夸身邊的同?伴和親人等?一系列的環(huán)?節(jié)，讓幼兒?學(xué)會(huì)在別人?的身上找出?優(yōu)點(diǎn)，同伴?間能夠做到?互相欣賞，?互相鼓勵(lì)。?活動(dòng)目標(biāo)?:1、理?解故事，進(jìn)?一步了解作?品中動(dòng)物的?特點(diǎn)。2?、知道每個(gè)?人都有優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)，自?己的優(yōu)點(diǎn)要?看到，也要?看到別人的?優(yōu)點(diǎn)，不取?笑別人。?3、讓幼兒?學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自?己和別人。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1、背?景圖一幅，?猴子、狗熊?、大象、螞?蟻的卡片各?一張。2?、音樂《朋?友，你好》?的磁帶活動(dòng)?過程:㈠?引導(dǎo)幼兒討?論動(dòng)物的優(yōu)?點(diǎn)師:"小?朋友們好，?今天老師請(qǐng)?來了幾個(gè)動(dòng)?物朋友。我?們一起來看?看都有誰??(教師依次?出示猴子、?狗熊、大象?、螞蟻)小?朋友最喜歡?哪位動(dòng)物朋?友?為什么??(幼兒自?由討論，教?師請(qǐng)個(gè)別幼?兒回答)㈡?聽故事，理?解故事內(nèi)容?。1、師?:"剛才小?朋友們都說?了自己喜歡?哪位動(dòng)物朋?友，還夸了?他們的許多?優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物?們也知道自?己的優(yōu)點(diǎn)，?我們聽一聽?它們是怎么?夸自己的!?2、教師?有表情地講?述故事，按?故事中情節(jié)?的先后次序?，將動(dòng)物出?示在背景圖?上，并提問?:①故事?里小猴是怎?么夸自己的??(請(qǐng)幼兒?用動(dòng)作表演?猴子的動(dòng)作?)②那小?猴又是怎么?取笑狗熊的??③狗熊?聽了，心里?會(huì)覺得怎么?樣?他是怎?么夸獎(jiǎng)自己?的?又是怎?么取笑大象?的?④大?象聽了高興?嗎?他是怎?么夸自己的??又是怎么?取笑螞蟻的??⑤小螞?蟻是怎么說?的呢?⑥?他們?cè)诳吹?自己優(yōu)點(diǎn)的?同時(shí)，卻沒?有看到別人?的優(yōu)點(diǎn)，只?會(huì)去取笑別?人，你們覺?得這樣好嗎??為什么??3、教師?小結(jié):對(duì)啊?，我們每個(gè)?人都有優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)，夸?自己的優(yōu)點(diǎn)?是對(duì)的，但?是夸自己的?時(shí)候，一定?也要看到別?人的優(yōu)點(diǎn)，?夸夸別人，?可不能取笑?別人。㈢?完整欣賞故?事并改編故?事⒈師:小?動(dòng)物們覺得?我們小朋友?說得很有道?理，他們也?知道這樣不?對(duì)，想改過?來。你們幫?他們想想該?怎么說?我?幫小猴想了?一句:"我?會(huì)爬樹，我?很能干，狗?熊力氣大，?會(huì)搬木頭，?他也很能干?!"⒉幼兒?依次改編狗?熊、大象、?螞蟻的發(fā)言?。㈣夸夸?自己和別人?⒈先請(qǐng)一?位小朋友來?夸夸自己會(huì)?做什么，問?在坐的小朋?友還有誰也?會(huì)做同樣的?事?再請(qǐng)另?一位小朋友?來夸自己和?前面那位小?朋友。⒉?請(qǐng)幼兒夸夸?自己能干的?地方，再夸?夸他認(rèn)為能?干的小朋友?。⒊請(qǐng)幼?兒夸夸自己?和身邊的親?人等等。?㈤結(jié)束部分?:⒈師:?"小朋友們?，你們真棒?，能發(fā)現(xiàn)這?么多自己和?別人的優(yōu)點(diǎn)?，我們聊了?那么久，有?點(diǎn)累了，現(xiàn)?在請(qǐng)你們站?起來找個(gè)朋?友一起來跳?舞，再去發(fā)?現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己?和好朋友身?上的優(yōu)點(diǎn)"?。(幼兒自?由找朋友跳?舞)⒉師?:好了，我?們一起到外?面去，看看?其他小朋友?都有什么優(yōu)?點(diǎn)吧!幼?兒園大班語?言教學(xué)方案?精選版（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?發(fā)展幼兒進(jìn)?行初步的即?時(shí)演講的能?力和水平進(jìn)?行情境表演?的能力，提?高幼兒的語?言表達(dá)能力?。2、培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?集體、熱愛?集體的感情?。3、提?高幼兒的組?織協(xié)調(diào)能力?，并協(xié)助老?師進(jìn)行班級(jí)?的日常管理?，增強(qiáng)幼兒?的自信心。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、事?先用別班幼?兒排練幾組?情境表演：?如：兩個(gè)幼?兒爭(zhēng)搶玩具?而打起來的?情境，一個(gè)?幼兒摔倒了?而大哭的情?境等。(因?幼兒能力有?限而不能很?好完成得，?也可請(qǐng)幾位?老師表演。?)2、事?先讓家長(zhǎng)了?解競(jìng)選班長(zhǎng)?的信息，幼?兒可在家長(zhǎng)?的幫助下，?在家中準(zhǔn)備?好自己的競(jìng)?職演說。?3、從外班?請(qǐng)來幾位小?評(píng)委，對(duì)參?選的幼兒進(jìn)?行評(píng)定。?活動(dòng)過程：?一、教師?宣布本次活?動(dòng)的內(nèi)容是?“競(jìng)選小班?長(zhǎng)”。教?師：小朋友?們，今天老?師有個(gè)好消?息告訴你們?，我發(fā)現(xiàn)最?近咱們班的?每個(gè)小朋友?都特別能干?，所以呢，?老師想從你?們中間選幾?個(gè)小班長(zhǎng)，?來幫老師的?忙，你們?cè)?意嗎?幼?兒：愿意。?老師：那?老師希望每?個(gè)小朋友都?積極地報(bào)名?哦，老師相?信你們都是?最棒的!?(評(píng)析：教?師的鼓勵(lì)話?語，具有很?大的激勵(lì)性?，孩子們都?開始躍躍欲?試了。)?二、幼兒進(jìn)?行選舉，并?說明理由。?老師：下?面請(qǐng)小朋友?們說說吧，?你可以選別?人，也可以?選自己。但?要說出為什?么選他或者?自己的原因?啊。幼兒?自由發(fā)言，?說出選別人?或是自己的?原因。老?師：剛才小?朋友們都說?了選別人或?者自己的原?因，現(xiàn)在我?們請(qǐng)大家選?出得小朋友?和自己選自?己的小朋友?到前邊來。?小朋友們歡?迎!(初?選出四位小?朋友)(評(píng)?析：通過幼?兒選別人或?者自己當(dāng)小?班長(zhǎng)的過程?，無形中提?出了好多關(guān)?于當(dāng)好小班?長(zhǎng)的規(guī)條，?比起老師明?文規(guī)定的內(nèi)?容，效果要?好的多。)?三、教師?請(qǐng)出外班的?小評(píng)委們，?對(duì)選舉出的?幼兒進(jìn)行“?考核”。?老師：小朋?友們，你們?知道嗎，當(dāng)?一個(gè)小班長(zhǎng)?可不是一件?容易的事情?。它不但需?要我們愛自?己的班級(jí)，?更重要的是?知道怎么做?。下面老師?就來考考你?們。我們還?特意從大二?班請(qǐng)來了幾?個(gè)小評(píng)委，?現(xiàn)在，我們?用熱烈的掌?聲歡迎他們?的到來吧。?(幼兒鼓?掌，小評(píng)委?入席。)(?評(píng)析：從外?班請(qǐng)來了“?小評(píng)委”這?種形式對(duì)于?孩子來說，?真的很稀奇?，不但外來?的小評(píng)委會(huì)?很盡力，而?本班的寶貝?們也會(huì)更出?色的表現(xiàn)的?。而老師此?時(shí)看起來似?乎已不重要?了，孩子們?已融入到整?個(gè)氣氛中了?。)進(jìn)行情?境表演，讓?競(jìng)選的小選?手們說說自?己的看法，?并融入到情?境中，進(jìn)行?表演。老師?也要鼓勵(lì)沒?有參加競(jìng)選?的小朋友們?也出謀劃策?。1、情?境一：兩個(gè)?幼兒玩玩具?，玩著玩著?，爭(zhēng)搶起來?，還打了起?來。老師?：不好啦，?他們打起來?了，可是老?師現(xiàn)在也不?在他們身邊?，如果你看?見了，你該?怎么辦??競(jìng)選的幼兒?說