讀書(shū)活動(dòng)方案秋季小學(xué)閱讀活動(dòng)方案范文（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)讀書(shū)活動(dòng)方?案秋季小學(xué)?閱讀活動(dòng)方?案范文一?、活動(dòng)目的?：引導(dǎo)廣?大師生“多?讀書(shū)，讀好?書(shū)，好讀書(shū)?”，在學(xué)校?內(nèi)形成讀書(shū)?熱潮。通過(guò)?讀書(shū)活動(dòng)增?加學(xué)生的課?外閱讀量，?提高學(xué)生的?讀寫(xiě)能力，?拓寬學(xué)生的?知識(shí)面，激?發(fā)學(xué)生讀書(shū)?的興趣，讓?每一個(gè)學(xué)生?都想讀書(shū)、?愛(ài)讀書(shū)、會(huì)?讀書(shū)，從小?養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)?籍，熱愛(ài)讀?書(shū)的好習(xí)慣?，促進(jìn)學(xué)生?個(gè)性和諧發(fā)?展，提高學(xué)?生的綜合素?養(yǎng)。二、?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)?：徐瑞風(fēng)?副組長(zhǎng)：孟?晶組員：?楊雅文、申?凌云、王艷?芳、李文萍?、劉新麗、?楊桂芳三?、活動(dòng)要求?：(一)?高度重視，?提高認(rèn)識(shí)，?積極開(kāi)展讀?書(shū)活動(dòng)。?召開(kāi)全體成?員會(huì)議，學(xué)?習(xí)中心校關(guān)?于讀書(shū)活動(dòng)?的文件精神?，分級(jí)段開(kāi)?展討論，結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際情況，制?訂本年級(jí)段?的讀書(shū)活動(dòng)?方案。(?二)明確要?求，認(rèn)真落?實(shí)，扎實(shí)開(kāi)?展讀書(shū)活動(dòng)?。依據(jù)我?校的實(shí)際情?況，分為低?、中、高三?個(gè)級(jí)段，根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)開(kāi)展?讀書(shū)以及交?流活動(dòng)，體?現(xiàn)班級(jí)特色?。1、學(xué)?校統(tǒng)一安排?，設(shè)置固定?的讀書(shū)時(shí)間?。大閱讀為?每周四下午?第三節(jié)課，?早讀為每日?讀書(shū)時(shí)間，?保證學(xué)生的?閱讀時(shí)間。?組織老師定?期交流，探?索閱讀課。?2、做好?閱讀書(shū)目推?薦工作，同?時(shí)及時(shí)做好?圖書(shū)更換工?作。低年級(jí)?以繪本、看?圖故事為主?，中高年級(jí)?以歷史故事?和人物傳記?為主。與英?語(yǔ)學(xué)科結(jié)合?，嘗試在4?—____?年級(jí)學(xué)生中?間開(kāi)展英文?名句誦讀活?動(dòng)。3、?各班設(shè)立圖?書(shū)角，把每?次流動(dòng)的圖?書(shū)做好登記?，班級(jí)設(shè)立?學(xué)生閱讀明?細(xì)，制定班?級(jí)圖書(shū)借閱?制度。4?、學(xué)校通過(guò)?廣播、宣傳?欄、板報(bào)等?多種形式向?學(xué)生宣傳讀?書(shū)的方法、?讀書(shū)的重要?性，營(yíng)造一?種濃濃的讀?書(shū)氛圍。班?級(jí)設(shè)置教育?園地，嘗試?栽種一些花?草，既學(xué)知?識(shí)又增添了?樂(lè)趣。5?、召開(kāi)一次?讀書(shū)動(dòng)員主?題班隊(duì)會(huì)，?讓學(xué)生知道?讀書(shū)的益處?激發(fā)學(xué)生想?讀書(shū)的欲望?。6、根?據(jù)學(xué)生年齡?特點(diǎn)，做好?讀書(shū)筆記。?低年級(jí)的孩?子可以制作?“詞語(yǔ)卡”?，注重詞語(yǔ)?積累;中、?高年級(jí)則根?據(jù)本班實(shí)際?情況將閱讀?中的感受寫(xiě)?成讀書(shū)筆記?或者將讀書(shū)?活動(dòng)中讀到?的精彩片段?、好詞好句?、名人名言?、心得體會(huì)?等方面記錄?下來(lái)。7?、開(kāi)展形式?多樣的讀書(shū)?交流活動(dòng)，?體現(xiàn)班級(jí)特?色。如：“?好書(shū)推薦”?、“名人名?言”、“書(shū)?海拾貝”、?“好書(shū)大家?讀”“我最?喜歡的__?__”、“?讀書(shū)感悟”?、“讀書(shū)心?語(yǔ)”、“我?的日記”等?，或者由同?學(xué)們介紹自?己看過(guò)的新?書(shū)、好書(shū)，?交流自己在?讀書(shū)活動(dòng)中?的心得體會(huì)?,也可另選?擇其他的方?式，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的讀書(shū)積?極性，激發(fā)?學(xué)生的讀書(shū)?熱情，在班?級(jí)中形成良?好的讀書(shū)氛?圍。8、?每學(xué)期將本?班讀書(shū)活動(dòng)?情況以文字?材料形式上?報(bào)學(xué)校少先?大隊(duì)部。召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?展示閱讀成?果，對(duì)于讀?書(shū)活動(dòng)中表?現(xiàn)突出的學(xué)?生給予一定?的獎(jiǎng)勵(lì)。?讀書(shū)活動(dòng)方?案秋季小學(xué)?閱讀活動(dòng)方?案范文（二?）一、指?導(dǎo)思想：?積極倡導(dǎo)師?生閱讀，以?提升文化素?養(yǎng)、推進(jìn)素?質(zhì)教育為宗?旨，以“閱?讀積累”為?突破口，以?內(nèi)容充實(shí)、?新穎活潑、?形式多樣的?讀書(shū)活動(dòng)為?載體，優(yōu)化?校園文化環(huán)?境，營(yíng)造書(shū)?香氛圍，激?發(fā)師生讀書(shū)?熱情，為學(xué)?生快樂(lè)成長(zhǎng)?創(chuàng)建理想的?樂(lè)園，為教?師專業(yè)化成?長(zhǎng)搭建舞臺(tái)?，讓學(xué)校成?為師生幸福?成長(zhǎng)的樂(lè)園?。二、活?動(dòng)主題：好?書(shū)伴我成長(zhǎng)?三、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.通過(guò)活動(dòng)?，激發(fā)師生?讀書(shū)熱情，?使師生養(yǎng)成?多讀書(shū)，讀?好書(shū)，會(huì)讀?書(shū)的習(xí)慣。?2.在校?園內(nèi)營(yíng)造一?種“書(shū)聲朗?朗，書(shū)香滿?校園”的良?好氛圍，使?閱讀真正成?為師生的自?覺(jué)行動(dòng)和生?活需要。?3.通過(guò)活?動(dòng)，大力推?進(jìn)書(shū)香班級(jí)?，書(shū)香校園?建設(shè)，彰顯?我校的辦學(xué)?特色。4?.通過(guò)活動(dòng)?，豐富知識(shí)?，開(kāi)闊視野?，活躍思維?，陶冶情操?，提高讀寫(xiě)?能力，務(wù)實(shí)?文化底蘊(yùn)，?真正體驗(yàn)到?：我讀書(shū)，?我成長(zhǎng)!我?讀書(shū)，我快?樂(lè)!四、?活動(dòng)口號(hào)：?1、與好?書(shū)交朋友。?2、我讀?書(shū)、我快樂(lè)?、我成長(zhǎng)。?3、讀書(shū)?好，好讀書(shū)?，讀好書(shū)。?五、活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：蔡?天啟副組?長(zhǎng)：許金劍?許承妙六?、活動(dòng)安排?及要求：?(一)準(zhǔn)備?階段(第三?周)1、?宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)?生積極參加?讀書(shū)活動(dòng)，?加強(qiáng)“書(shū)香?校園”環(huán)境?建設(shè)，創(chuàng)設(shè)?讀書(shū)氛圍。?2、設(shè)計(jì)?學(xué)校讀書(shū)活?動(dòng)方案，設(shè)?計(jì)各類讀書(shū)?活動(dòng)。3?、每個(gè)班級(jí)?結(jié)合學(xué)生的?計(jì)劃和班級(jí)?實(shí)際情況，?也制定出相?應(yīng)的班級(jí)讀?書(shū)目標(biāo)和讀?書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃?書(shū)，其中要?有措施、有?保障、有效?果、有考評(píng)?，簡(jiǎn)潔明了?，易于操作?。(二)?啟動(dòng)階段(?第四周)?1、啟動(dòng)儀?式(1)?舉行“書(shū)香?校園”活動(dòng)?啟動(dòng)儀式。?通過(guò)多種形?式，宣傳讀?書(shū)的好處，?倡議全體師?生多讀書(shū)，?讀好書(shū)。?(2)明確?本屆讀書(shū)活?動(dòng)主題，活?動(dòng)口號(hào)。?2、班級(jí)做?好環(huán)境布置?，營(yíng)造書(shū)香?濃郁的讀書(shū)?氛圍。(?1)班級(jí)出?一期黑板報(bào)?，介紹讀書(shū)?方法，推薦?經(jīng)典書(shū)籍，?讓班級(jí)充滿?濃濃的書(shū)香?。(2)?各班充分利?用好墻報(bào)，?適當(dāng)布置些?有關(guān)讀書(shū)的?名言、方法?等，渲染讀?書(shū)的氣氛。?(3)布?置、完善圖?書(shū)角，設(shè)立?圖書(shū)管理員?，制定借閱?制度。(?4)開(kāi)放班?級(jí)圖書(shū)角，?備有借閱記?錄。(三?)活動(dòng)階段?(第四至十?九周)教?師讀書(shū)活動(dòng)?：1、每?位教師每學(xué)?期要精讀_?___本以?上教育教學(xué)?專著或文學(xué)?作品，撰寫(xiě)?讀書(shū)心得。?3、舉辦?一場(chǎng)全體教?師現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作?比賽。(_?___月上?旬)學(xué)生?讀書(shū)活動(dòng)：?1、國(guó)學(xué)?經(jīng)典我誦讀?。一、二?、三年級(jí)每?周必背《三?字經(jīng)》及一?首經(jīng)典詩(shī)詞?;四、五、?六年級(jí)每周?必背《弟子?規(guī)》及兩首?經(jīng)典詩(shī)詞。?(集體展示?評(píng)比)2?、一、二年?級(jí)每生每學(xué)?期要讀__?__本好書(shū)?;三、四年?級(jí)每生每學(xué)?期要讀__?__本好書(shū)?;五、六年?級(jí)每生每學(xué)?期要讀__?__本好書(shū)?。(學(xué)校推?薦書(shū)目)學(xué)?生要在教師?的指導(dǎo)下做?好讀書(shū)筆記?。3、各?班級(jí)定期舉?辦“讀書(shū)交?流會(huì)”，在?班級(jí)中形成?良好的讀書(shū)?氛圍。4?、九月份結(jié)?合學(xué)校“為?恩師點(diǎn)贊”?活動(dòng)，舉行?一場(chǎng)《老師?我想對(duì)您說(shuō)?》主題征文?賽。5、?十月份結(jié)合?“愛(ài)國(guó)”主?題活動(dòng)，開(kāi)?展詩(shī)歌朗誦?會(huì)。6、?十一月份開(kāi)?展以“好書(shū)?伴我成長(zhǎng)”?為主題的演?講比賽。?7、十二月?份開(kāi)展讀書(shū)?手抄報(bào)展評(píng)?活動(dòng)。8?、一月份組?織一場(chǎng)讀書(shū)?知識(shí)綜合競(jìng)?賽。備注?：各班應(yīng)保?證學(xué)生在校?讀書(shū)時(shí)間(?要求早讀_?___分鐘?，午讀__?__分鐘，?下午放學(xué)前?____分?鐘)，并倡?議家長(zhǎng)把睡?前半小時(shí)定?為“家庭讀?書(shū)時(shí)間”讓?家長(zhǎng)和孩子?共同閱讀。?(四)總?結(jié)階段：(?第二十周)?評(píng)選班級(jí)?“讀書(shū)星”?，整理各種?材料等上交?教導(dǎo)處，學(xué)?校根據(jù)內(nèi)容?、形式、效?果等評(píng)比“?書(shū)香班級(jí)”?。讀書(shū)活?動(dòng)方案秋季?小學(xué)閱讀活?動(dòng)方案范文?（三）活?動(dòng)目的：?1、通過(guò)活?動(dòng)，使學(xué)生?明白讀書(shū)的?意義，激發(fā)?學(xué)生讀書(shū)的?興趣，使書(shū)?成為他們形?影不離的好?朋友。2?、通過(guò)活動(dòng)?，充實(shí)學(xué)生?文化底蘊(yùn)，?凈化學(xué)生的?精神世界，?幫助學(xué)生從?小樹(shù)立遠(yuǎn)大?的理想。?3、借這次?活動(dòng)，在班?級(jí)中營(yíng)造良?好的讀書(shū)氛?圍，養(yǎng)成好?讀書(shū)、讀好?書(shū)的良好習(xí)?慣。活動(dòng)?過(guò)程：一?、1：勤?勞的蜜蜂愛(ài)?跟花朵交朋?友，2：?奮發(fā)的種子?愛(ài)跟土壤交?朋友，1?：剛強(qiáng)的礦?石愛(ài)跟烈火?交朋友，?2：有為的?孩子愛(ài)跟好?書(shū)交朋友。?1：好書(shū)?，能使你暢?游瑰麗多姿?的知識(shí)海洋?;2：好?書(shū)，能帶你?去探索古今?中外的趣事?奇談;1?：好書(shū)，能?使你明辨是?非，分清美?丑;為你指?出生活方向?，教給你做?人的道理。?2、好書(shū)?，還能幫你?預(yù)知未來(lái)，?展現(xiàn)前景，?使你追求美?好發(fā)憤向上?。1、和?好書(shū)交朋友?有很大的好?處，古今中?外的名人、?有學(xué)問(wèn)的人?都喜歡讀好?書(shū)，都從好?書(shū)中得到教?益，獲取知?識(shí)，受到啟?發(fā)而對(duì)人類?作出貢獻(xiàn)，?誰(shuí)能來(lái)介紹?一下這樣的?小故事。?二、、1?、名人愛(ài)讀?書(shū)，我們的?隊(duì)員也都是?書(shū)的好朋友?，都是書(shū)的?知心人!?2、相信同?學(xué)們也認(rèn)識(shí)?了一本好書(shū)?的影響力!?那究竟哪些?是好書(shū)，我?們?cè)撆c哪些?書(shū)相約呢??請(qǐng)隊(duì)員相互?推薦一本好?書(shū)。三、?1、讀書(shū)?使我們開(kāi)闊?了眼界，讀?書(shū)使我們打?開(kāi)了心靈的?窗戶，讀書(shū)?使我們知道?了天下的事?情，讀書(shū)使?我們廣交了?世界的朋友?。聽(tīng)吧，書(shū)?是知識(shí)的海?洋!讓我們?一起朗誦這?首詩(shī)。2?、讀書(shū)、讀?書(shū)，我們一?生讀到的不?僅僅是一種?書(shū)，手里捧?著的是一本?有字的書(shū)，?生活卻是一?本無(wú)字的書(shū)?，媽媽是一?本啟蒙的書(shū)?，奶奶像一?本古老的書(shū)?……有誰(shuí)能?夠說(shuō)清楚，?我們生活中?有多少種書(shū)?。四、結(jié)?束語(yǔ)1：?讀書(shū)要像蜜?蜂采蜜，一?要多讀，讀?各類書(shū);二?要努力讀懂?，不能不懂?裝懂;三要?在讀書(shū)的過(guò)?程中反復(fù)思?考，領(lǐng)會(huì)汲?取書(shū)中有用?的知識(shí)。?2：原來(lái)是?這樣，只有?好讀書(shū)，讀?好書(shū)，書(shū)才?會(huì)成為你的?朋友。主?持人合：是?啊，好書(shū)是?我們的朋友?，好書(shū)給我?們知識(shí)和力?量。讓我們?一起在書(shū)海?里遨游吧!?讀書(shū)活動(dòng)?方案秋季小?學(xué)閱讀活動(dòng)?方案范文（?四）一、?活動(dòng)目的：?1、激發(fā)?學(xué)生的閱讀?興趣，讓學(xué)?生喜歡讀書(shū)?，和書(shū)成為?好朋友，讓?他們的童年?浸潤(rùn)在沁人?心脾的書(shū)香?里。2、?通過(guò)活動(dòng)，?提高學(xué)生的?閱讀與寫(xiě)作?的能力，提?高欣賞的水?平。3、?讓學(xué)生在讀?書(shū)中體驗(yàn)到?讀書(shū)能給自?己帶來(lái)快樂(lè)?。4、讓?學(xué)生在閱讀?中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)?、愛(ài)讀書(shū)的?習(xí)慣，陶冶?情操，獲得?愉悅。二?、讀書(shū)口號(hào)?：好書(shū)伴?我快樂(lè)成長(zhǎng)?!三、準(zhǔn)?備工作：?1、對(duì)學(xué)生?做好宣傳發(fā)?動(dòng)工作，使?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?開(kāi)展讀書(shū)活?動(dòng)的意義，?明確讀書(shū)活?動(dòng)的目標(biāo)、?任務(wù)。2?、調(diào)查學(xué)生?擁有圖書(shū)和?閱讀的情況?，建立班級(jí)?圖書(shū)角，推?選好班級(jí)圖?書(shū)管理員，?在班中營(yíng)造?一種良好的?讀書(shū)氛圍。?四、活動(dòng)?措施：1?、讓每位學(xué)?生制定個(gè)人?的讀書(shū)計(jì)劃?，使他們充?分合理地利?用課余時(shí)間?來(lái)讀書(shū)。如?安排中午的?時(shí)間，晚上?完成家庭作?業(yè)后的時(shí)間?，活動(dòng)課的?時(shí)間，周六?、周日的休?息時(shí)間。每?天讀書(shū)不得?少于半小時(shí)?。2、每?周四中午活?動(dòng)時(shí)間用_?___分鐘?舉行集體讀?書(shū)活動(dòng)，確?保讀書(shū)的質(zhì)?與量。每月?一次個(gè)人讀?書(shū)成果展示?。同學(xué)間相?互交流不同?形式的讀書(shū)?記錄、達(dá)到?共同提高的?目的。3?、在每個(gè)學(xué)?生捐書(shū)的基?礎(chǔ)上，建立?起班級(jí)圖書(shū)?角，并請(qǐng)班?級(jí)中的兩位?同學(xué)作好每?天借書(shū)的記?錄工作。在?家里教育學(xué)?生要設(shè)立自?己的小書(shū)庫(kù)?。在此基礎(chǔ)?上，同學(xué)與?同學(xué)之間，?還定期舉行?“好書(shū)換著?看”的活動(dòng)?。4、.?老師做好導(dǎo)?讀工作，引?導(dǎo)學(xué)生閱讀?方法。提倡?個(gè)性閱讀，?初步教給學(xué)?生讀書(shū)做記?號(hào)，讀書(shū)