小學(xué)優(yōu)秀教師師德演講稿

小學(xué)優(yōu)秀教師師德演講稿?學(xué)校優(yōu)秀老師師德演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們

大家晚上好!

身為一名老師,我常常問(wèn)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的老師,應(yīng)當(dāng)具備的最的條件是是美麗的語(yǔ)言是廣博的學(xué)問(wèn)的教學(xué)閱歷在實(shí)踐的過(guò)程中我:一名優(yōu)秀的老師要有美麗流暢的語(yǔ)言,廣博的學(xué)問(wèn),的教學(xué)閱歷,最的是要有愛(ài)心——對(duì)同事們的尊敬,對(duì)工作的喜愛(ài),對(duì)同學(xué)的無(wú)私的師愛(ài)。

愛(ài)心師德的核心內(nèi)容!

一、我對(duì)同事們的敬重和關(guān)愛(ài)是工作的前提,更是一支高工作,團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心,是老師師德的!

本學(xué)期,在校和大家的支持和信任下,我走上了副教育主任的工作崗位。

但在開(kāi)頭的時(shí)候,我我的工作進(jìn)展的并不,有時(shí)候有些被動(dòng),我覺(jué)得很困惑。

后來(lái),我好好地了反思,了緣由的所在。

總的來(lái)說(shuō)我對(duì)同事的尊敬。

在布置工作的時(shí)候,解釋和說(shuō)明不,為對(duì)方考慮的,有時(shí)候急性子說(shuō)話的語(yǔ)氣也好,將心比心也。

就簡(jiǎn)單誤會(huì),引起不快,工作的被動(dòng),工作的。

其實(shí),老師們的工作,很繁忙,很辛苦了。

這就更需要我急躁,細(xì)心地去為服務(wù),為排憂解難。

后來(lái),我留意說(shuō)話的語(yǔ)氣,溝通的,多傾聽(tīng),多做實(shí)事,努力做老師和校之間的溝通橋梁,工作也就漸漸了軌道。

我最快樂(lè)的時(shí)候看到同事關(guān)心而解決了問(wèn)題的時(shí)候。

二、對(duì)工作的喜愛(ài),我是老師師德的動(dòng)力源泉。

孔子曰”其身正,不令而行其身不正,雖令不從。

”老師在同學(xué)心目中占有特別的位置,同學(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)仿照的,老師需要從小事做起,從自我做起,去感染同學(xué),同學(xué),愛(ài)惜同學(xué)。

走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人走下三尺講臺(tái),為人師表。

,才能教書(shū)育人的實(shí)效,同學(xué)才會(huì)”親其師,信其道”,進(jìn)而”樂(lè)其道”。

可以想象,工作敬業(yè),教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)好玩,儀表端莊大方,心理健康向上的老師會(huì)讓同學(xué)受益匪淺。

喜愛(ài)你的工作,你就會(huì)的去備好,上好每節(jié)課喜愛(ài)你的工作,你就會(huì)想方設(shè)法的去讓同學(xué)喜愛(ài)你喜愛(ài)你的工作,你就會(huì)記得你的言行都在無(wú)時(shí)不刻的著孩子們!你手里握著的時(shí)的將來(lái)!

三、對(duì)孩子無(wú)私的師愛(ài)是師德的最體現(xiàn)。

愛(ài)心是教育的最的前提條件。

全國(guó)勞模,北師大林崇德教授,”疼愛(ài)的孩子是本能,而喜愛(ài)別人的孩子是神圣!”

本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)同學(xué),叫做祖賢,老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孩子。

貪玩,懶散,調(diào)皮等等都可在他身上看到,可不好應(yīng)付。

次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威,26分。

你問(wèn)我頭痛嗎那可真是頭痛。

怎么辦以前班主任和教過(guò)他的老師的介紹,和他家長(zhǎng)的溝通,我他其實(shí)很可憐的。

家長(zhǎng)只要一知道他在學(xué)校不乖,對(duì)他就方法,打。

我唯有對(duì)他循循善誘,急躁幫教。

功夫不服有心人,他最終在期末考試了54分的巨大進(jìn)步。

全班同學(xué)都為他而感到興奮!

從祖賢的進(jìn)步上,我看到正愛(ài),才會(huì)有的喜悅,正有的喜悅,我對(duì)教育,對(duì)同學(xué)布滿愛(ài)的情感。

真正的教育,正是愛(ài)與永無(wú)止境的良性循環(huán)。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于絢爛的星空之中,片閃耀的星光里,我將找到清亮如山泉的真,善,美。