內(nèi)蒙古民族大學(xué)公體網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀調(diào)查及分析

內(nèi)蒙古民族大學(xué)公體網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀調(diào)查及分析內(nèi)蒙古民族大學(xué)公體網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀調(diào)查及分析本文關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古，選修課，網(wǎng)球，民族大學(xué)，現(xiàn)狀調(diào)查

內(nèi)蒙古民族大學(xué)公體網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀調(diào)查及分析本文簡介：摘要：本文從分析網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀入手，探究制約內(nèi)蒙古民族大學(xué)網(wǎng)球公共選項(xiàng)課的因素，并針對(duì)這些問題提出了一些建議，旨在推動(dòng)內(nèi)蒙古民族大學(xué)網(wǎng)球公共選項(xiàng)課持續(xù)、安康、有序地開展。關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古民族大學(xué)，公體網(wǎng)球，現(xiàn)狀，分析網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)已經(jīng)流行于社會(huì)，并逐漸被高校大學(xué)生所認(rèn)識(shí)，他們對(duì)這一工程產(chǎn)生了濃

內(nèi)蒙古民族大學(xué)公體網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀調(diào)查及分析本文內(nèi)容：

摘要：本文從分析網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀入手，探究制約內(nèi)蒙古民族大學(xué)網(wǎng)球公共選項(xiàng)課的因素，并針對(duì)這些問題提出了一些建議，旨在推動(dòng)內(nèi)蒙古民族大學(xué)網(wǎng)球公共選項(xiàng)課持續(xù)、安康、有序地開展。

關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古民族大學(xué)，公體網(wǎng)球，現(xiàn)狀，分析

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)已經(jīng)流行于社會(huì)，并逐漸被高校大學(xué)生所認(rèn)識(shí)，他們對(duì)這一工程產(chǎn)生了濃重的興趣【1】。然而，由于受師資力量和場地等因素的困擾，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在內(nèi)蒙古民族大學(xué)僅處于萌芽狀態(tài)。本文對(duì)影響內(nèi)蒙古民族大學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的因素進(jìn)展分析，以期找到制約高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的因素，并提出相應(yīng)的建議與對(duì)策，以推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校持續(xù)、安康、有序的開展。

一、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

從內(nèi)蒙古民族大學(xué)中隨機(jī)抽取網(wǎng)球選修課學(xué)生100人作為研究對(duì)象。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：通過及互聯(lián)網(wǎng)，搜集有關(guān)網(wǎng)球的各種資料信息。

2.問卷調(diào)查法：對(duì)隨機(jī)抽取的內(nèi)蒙古民族大學(xué)的網(wǎng)球選修課的學(xué)生進(jìn)展了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷100份，回收99份，回收問卷全部有效，回收率99%，有效率100%。

二、研究結(jié)果與討論

(一)內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)生選修網(wǎng)球課的原因分析

表1內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)生選修網(wǎng)球課的原因調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(N=99)

內(nèi)容百分比(%)內(nèi)容百分比(%)內(nèi)容百分比(%)

增強(qiáng)體質(zhì)63.2技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美23.5終身體育意識(shí)2.3

社會(huì)交往36.7技術(shù)易學(xué)6.1其他1.2

易拿學(xué)分28.6時(shí)尚運(yùn)動(dòng)9.2

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以其獨(dú)有的鍛煉價(jià)值和興趣性，以及深沉文化底蘊(yùn)、高雅的屬性吸引著眾多的我校大學(xué)生，多數(shù)大學(xué)生有著較強(qiáng)烈的愿望去參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。大學(xué)生喜歡網(wǎng)球的原因也較多，調(diào)查顯示：多數(shù)大學(xué)生希望參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是為了增強(qiáng)體質(zhì)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值很高，是一種既能消遣又能增進(jìn)安康的手段。打網(wǎng)球可以培養(yǎng)準(zhǔn)確判斷才能、快速反響才能。據(jù)有關(guān)資料記載，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在能量代謝和能量消耗方面屬于偏高的運(yùn)開工程，能量消耗值在13.04千卡/分-16.4千卡/分之間，心率為178次/分左右。從體育課程150次/分左右要求來看，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)完全符合課程要求。有相當(dāng)多的大學(xué)生視網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)為重要的社交手段?？梢姶髮W(xué)生給予網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)價(jià)值評(píng)價(jià)較高，現(xiàn)今社會(huì)，人與人之間的社會(huì)交往在生活和工作中變得越來越重要。大學(xué)生畢業(yè)后必須面對(duì)社會(huì)，如何與社會(huì)溝通，是他們面臨的首要問題。網(wǎng)球是隔網(wǎng)對(duì)抗工程，沒有身體接觸、平安、文雅。另外，打網(wǎng)球需要有一個(gè)球友或?qū)κ郑酝ㄟ^打網(wǎng)球可以交流球技，增進(jìn)友誼。同時(shí)現(xiàn)代大學(xué)生除了要到達(dá)強(qiáng)身健體、陶冶情操的需要外，還想通過這一時(shí)尚、高雅的運(yùn)動(dòng)來反映自己追求社會(huì)進(jìn)步與文明。這反映了大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的積極心態(tài)，以及對(duì)新興事物更深化的理解。

(二)內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球選修課滿意度的調(diào)查與分析

對(duì)網(wǎng)球選修課學(xué)生對(duì)網(wǎng)球課滿意程度的調(diào)查顯示：有46.9%的學(xué)生對(duì)網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀表示不滿意，其中因素涉及很多方面，如師資力量、場地設(shè)施建立、課時(shí)的安排等。

1.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施是開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)保障，也是學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)程度的反映【2】。隨著大學(xué)師生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的喜歡，內(nèi)蒙古民族大學(xué)網(wǎng)球場地現(xiàn)狀得到日益改善，已經(jīng)成為推動(dòng)學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)最主要的動(dòng)力之一，內(nèi)蒙古民族大學(xué)網(wǎng)球場10片(瀝青6個(gè)、塑膠4個(gè))。但是由于受學(xué)校擴(kuò)招、校內(nèi)開展規(guī)劃不協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)緊張等因素影響，場地器材建立開展緩慢。內(nèi)蒙古民族大學(xué)在現(xiàn)階段的網(wǎng)球選修課的教學(xué)中在場地器材方面，有22.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校沒有提供足夠的場地去進(jìn)展練習(xí)，調(diào)查顯示內(nèi)蒙古民族大學(xué)網(wǎng)球場地共有10塊，其中塑膠場4塊、瀝青場6塊。內(nèi)蒙古民族大學(xué)現(xiàn)有學(xué)生大約在1.6萬人左右，學(xué)生數(shù)量與場地?cái)?shù)量的比例不協(xié)調(diào)。從而直接影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)方式和組織形式。網(wǎng)球是一項(xiàng)小群體的球類運(yùn)動(dòng)，它不像足球和籃球一樣，以大群體在同一個(gè)場地上進(jìn)展練習(xí)或比賽，現(xiàn)今35個(gè)人一班進(jìn)展網(wǎng)球教學(xué)，對(duì)場地的需求量是較大的，每班至少需要四五個(gè)場地，況且網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)決定了其教學(xué)訓(xùn)練的隊(duì)伍通常是一片場地6-8人練習(xí)，學(xué)生對(duì)場地的評(píng)價(jià)反映出上課場地缺乏以及上課人數(shù)不符合網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練的客觀規(guī)律要求。從而直接影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)方式和組織形式。從場地情況來看，學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)球活動(dòng)的自由空間極少，這在很大程度上制約了我校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展。

2.網(wǎng)球師資

教師是以他的知識(shí)、才能以及人格因素對(duì)學(xué)生施加影響，教師合理的知識(shí)構(gòu)造和教學(xué)、訓(xùn)練才能，是充分發(fā)揮教師在教學(xué)、訓(xùn)練過程中的主導(dǎo)作用以及獲得最正確的教學(xué)、訓(xùn)練效果的最重要條件之一【3】。而內(nèi)蒙古民族大學(xué)網(wǎng)球師資現(xiàn)狀不容樂觀，師資力量較為匱乏。在所教學(xué)的六位網(wǎng)球教師中，四位是從其他工程轉(zhuǎn)行過來的教師。有的是因?yàn)榕d趣而轉(zhuǎn)行，有的是因?yàn)槁殬I(yè)需要而轉(zhuǎn)行。這些教師的程度參差不齊，對(duì)網(wǎng)球的教學(xué)工作有很大影響。因此學(xué)校在注重自我培養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)聘請(qǐng)校外長期或短期兼職教師或教練員，以緩解網(wǎng)球師資的缺乏。同時(shí)，制定一些優(yōu)惠政策，吸引更多的網(wǎng)球優(yōu)秀人才，促進(jìn)我校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展和程度進(jìn)步。

3.優(yōu)化學(xué)校課程構(gòu)造，增加課時(shí)安排

隨著時(shí)代的進(jìn)步和內(nèi)蒙古民族大學(xué)課程改革的不斷深化，作為文化根底之一的大學(xué)體育選項(xiàng)課，應(yīng)擺脫傳統(tǒng)體育觀念的束縛，進(jìn)展大膽改革和創(chuàng)新，新教材內(nèi)容的設(shè)置既要突出時(shí)代特色，又要考慮大學(xué)生現(xiàn)實(shí)與將來開展需要，朝著娛樂性、健身性、消遣性、社交性和時(shí)尚性的方向開展。教育主管部門應(yīng)優(yōu)化學(xué)校體育課程構(gòu)造，加大網(wǎng)球的教學(xué)課時(shí)量，增加網(wǎng)球選項(xiàng)課課時(shí)數(shù)量。使學(xué)生有更多的時(shí)間投入到網(wǎng)球練習(xí)當(dāng)中，讓學(xué)生能更好的掌握網(wǎng)球根本技能。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.多數(shù)大學(xué)生喜歡網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)明顯，其中強(qiáng)身健體、社會(huì)交往、展示自我是大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)。

2.目前學(xué)生對(duì)網(wǎng)球選項(xiàng)課的滿意度較低，主要原因在于對(duì)根本設(shè)施建立、師資力量、課時(shí)安排、校內(nèi)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)氣氛的滿意程度較低。

(二)