湖南省邵陽市鄧家鋪鎮(zhèn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物測試題含解析

湖南省邵陽市鄧家鋪鎮(zhèn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.ATP是細(xì)胞中的能量通貨，關(guān)于ATP的敘述中不正確的是A．人在饑餓時，ATP可水解為一個腺苷和三個磷酸B．ATP的元素組成有C、H、O、N、PC．ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能D．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP參考答案：A2.關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是A.圍湖造田活動對群落演替有影響

B.演替過程中群落的物種組成不斷變化C.棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替

D.次生演替的速度比初生演替的速度快參考答案：C略3.有關(guān)物種的敘述正確的是

①一個物種可以由多個種群構(gòu)成，不同的物種之間存在著生殖隔離②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體；③多倍體的形成是物種形成的特殊方式④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的

A．僅②③

B．僅①②③

C．僅②④

D．僅①④

參考答案：B4.下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A．I是初級消費者

B．Ⅳ為分解者

C．E1為太陽能，E2為熱能D．E1等于所有E2之和參考答案：C5.細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點是A．都能產(chǎn)生抗體

B．都屬于非特異性免疫C．都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D．免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟參考答案：C6.我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。有關(guān)敘述正確的是

①腦啡肽為四肽化合物

②組成腦啡肽的氨基酸共有4種R基③一個腦啡肽完全水解所得氨基酸中共有5個游離的氨基④反應(yīng)物合成一個腦啡肽后，有機物中O原子減少了5個A．①

B．①④C．②③

D．②③④參考答案：C7.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（

）

A、下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺和熱覺的部位B、冷覺感受器分布在皮膚，溫覺感受器分布在內(nèi)臟器官C、寒冷環(huán)境中出現(xiàn)“寒戰(zhàn)（或戰(zhàn)栗）”是立毛肌收縮的結(jié)果D、在炎熱環(huán)境主要依靠汗液蒸發(fā)散失熱量參考答案：D8.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的敘述正確的是()A．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制B．體液調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要形式C．腎臟不是內(nèi)分泌器官，其病變對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的影響不大D．免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物，也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)參考答案：D9.考場上，當(dāng)你專心作答英語聽力試題時，參與的高級中樞主要有

①大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）

②大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞）

③大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）

④大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④參考答案：D10.兩對等位基因自由組合,如果F2的分離比分別為9∶7、9∶6∶1、15∶1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的分離比分別是()。A.1∶3,

1∶2∶1,

3∶1

B.1∶3,

4∶1,

1∶3C.1∶2∶1,

4∶1,

3∶1

D.3∶1,

3∶1,

1∶4參考答案：A11.下列生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最高的是

A．落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)

B．人工林地生態(tài)系統(tǒng)

C．落葉針葉林生態(tài)系統(tǒng)

D．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)參考答案：答案：D12.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析，不正確的是()A．愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛，經(jīng)誘變處理，有利于獲得突變個體B．利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒苗C．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的D．利用細(xì)胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量參考答案：C13.免疫對于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是

A．記憶細(xì)胞

B．效應(yīng)T細(xì)胞

C．漿細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞參考答案：B14.下列各項中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實例的是（

）A.精子進(jìn)入輸卵管腔

B.牛奶被飲入胃中C.氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里

D.胰島素被注射到皮下組織中參考答案：D15.將處理破裂后的紅細(xì)胞混合液以2000r/min的速度離心10min后，離心管中的溶液分為四層，從上到下的順序依次是(

)A．血紅蛋白、甲苯層、脂質(zhì)物質(zhì)層、細(xì)胞破碎物沉淀層B．甲苯層、細(xì)胞破碎物沉淀層、血紅蛋白、脂質(zhì)物質(zhì)層C．脂質(zhì)物質(zhì)層、血紅蛋白、甲苯層、細(xì)胞破碎物沉淀層D．甲苯層、脂質(zhì)物質(zhì)層、血紅蛋白、細(xì)胞破碎物沉淀層參考答案：D16.利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是(

)A.過程①需使用轉(zhuǎn)錄酶B.過程②需使用解旋酶和PCR技術(shù)獲取目的基因C.過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備D.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，圖中過程①表示利用mRNA通過反轉(zhuǎn)錄法合成相應(yīng)的DNA；過程②表示利用PCR技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴增；過程③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；過程④表示通過篩選獲得工程菌?！驹斀狻窟^程①表示利用mRNA通過反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，A錯誤；過程②表示利用PCR技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴增，該過程中不需要利用解旋酶，解旋是通過高溫解鏈實現(xiàn)的，B錯誤；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞時采用感受態(tài)轉(zhuǎn)化法，因此過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用的CaCl2溶液制備，C錯誤；過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞，D正確。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是識記基因工程的操作步驟，通過操作步驟確定圖中各標(biāo)號表示的生理過程，明確PCR技術(shù)中不需要解旋酶，并掌握將目的基因?qū)胛⑸锏姆椒ā?7.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是(

)A．真核細(xì)胞核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行B．在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別參考答案：A18.用生長素除去水稻田中的雜草，其原理與下列實驗相似的一項是

(

)A．用一定濃度的生長素培育無子番茄

B．用一定濃度的生長素促進(jìn)扦插枝條生根C．除去發(fā)育著的種子，子房發(fā)育停止

D．植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象參考答案：D19.下列可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是（）A．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑參考答案：A【考點】I3：培養(yǎng)基對微生物的選擇作用．【分析】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中，不能分解尿素獲得氮源的細(xì)菌不能生長，而分解尿素的細(xì)菌能利用尿素作氮源，將尿素分解為氨，使pH升高．若培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，指示劑將變紅．此培養(yǎng)基既屬于選擇培養(yǎng)基，又屬于鑒別培養(yǎng)基．【解答】解：A、酚紅指示劑只能用來檢測尿素分解菌，A正確；B、二苯胺試劑常用來進(jìn)行DNA的鑒定，B錯誤；C、蘇丹Ⅲ試劑可以用來檢測脂肪，C錯誤；D、雙縮脲試劑可以用來檢測蛋白質(zhì)，D錯誤．故選：A．【點評】本題主要考查相關(guān)指示劑的作用，意在提高學(xué)生對相關(guān)指示劑的識記與理解．20.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是

A．植物組織培養(yǎng)過程中離體細(xì)胞可以來自于植物的任何細(xì)胞

B．基因工程合成的是自然界中不存在的蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細(xì)胞是單個D．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)體系應(yīng)加入胚胎滋養(yǎng)層，促進(jìn)干細(xì)胞生長同時抑制干細(xì)胞分化參考答案：C21.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是

(

)A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B.個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的C.細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：C22.有關(guān)物種的敘述中，正確的是（

）①不同種群的生物肯定不屬于同一個物種②具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體③隔離是形成新物種的必要條件;④在物種形成過程中必須有地理隔離和生殖隔離A.①②④

B.②③④

C.②③

D.①②③④參考答案：C23.在遺傳學(xué)上，把遺傳信息沿一定方向的流動叫做信息流。信息流的方向可以用下圖表示，下列相關(guān)說法正確的是

A.①和②過程都需要解旋酶和RNA聚合酶

B．能進(jìn)行④或⑤過程的生物不含DNA

C．①過程可能發(fā)生基因突變和基因重組

D．③過程不發(fā)生堿基互補配對參考答案：B24.甲型流感痊愈者的血清能用于治療甲型流感患者，痊愈者的血清中起治療作用的是A.抗體

B.抗原

C.B細(xì)胞

D.T細(xì)胞參考答案：A25.在反射活動中能夠起分析綜合作用的部分是

（）A．傳出神經(jīng)

B．傳入神經(jīng)

C．神經(jīng)中樞

D．感受器參考答案：B26.右圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對這一圖示的描述，不正確的是

(

)A．該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖B．結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器C．①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度D．結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān)參考答案：C27.穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（

）A．酶促反應(yīng)速率的加快

B．兒童患佝僂病C．細(xì)胞代謝紊亂

D．成年人患肌無力病參考答案：C28.結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是A.漿細(xì)胞

B.T淋巴細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：D29.下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述，正確的是A.大量失鈉，對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液B.大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訡.胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運動參考答案：A30.用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量（兩者吸水速率相同）。下圖表示實驗結(jié)束時培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實驗開始時濃度的百分比，根據(jù)測定的結(jié)果可推知：

①番茄和水稻對礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性②水稻與番茄相比吸收的Mg相對較少③水稻的吸水速率大于吸收Mg和Ca的速率④在作物栽培過程中應(yīng)根據(jù)不同作物對礦質(zhì)營養(yǎng)的需求有針對性地搭配各種肥料的比例⑤水稻對Mg、Ca的吸收以及番茄對Si的吸收不是以主動運輸方式進(jìn)行的

(

)

A．①②③④⑤B．只有①③④

C．只有①②③④D．只有①②③參考答案：B31.下列關(guān)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，正確的是

A．從時期上看，都只能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

B．從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量

C．從原則上看，都遵循相同的堿基互補配對原則

D．從場所上看，都能發(fā)生在細(xì)胞核中參考答案：B32.某糖尿病患者注射胰島素?zé)o效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是(

)①腎小管、集合管病變，對葡萄糖重吸收功能下降②接受胰島素刺激的受體細(xì)胞功能異常

③胰島B細(xì)胞受損

④胰島A細(xì)胞受損A．②③

B．①②

C．①③

D．②④參考答案：B33.下圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是參考答案：C34.如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制B．解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATPC．從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的D．DNA在復(fù)制過程中是先進(jìn)行解旋，后半保留復(fù)制參考答案：D35.如果人體組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，則可能導(dǎo)致（）

胰島素分泌量細(xì)胞攝取血糖速率血糖水平A增加減緩過高B正常減緩過低C增加加速過高D減少加速過低

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A如果組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，胰島素?zé)o法發(fā)揮作用，所以胰島B細(xì)胞感受到血糖高進(jìn)而增加胰島素分泌量，B、D錯誤。胰島素?zé)o法發(fā)揮作用細(xì)胞社區(qū)血糖速率會減慢，C錯誤。此時血糖水平偏高，A正確。點睛：胰島素的作用是加快組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖進(jìn)而使血糖水平降低但胰島素作用需要與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，如果缺乏受體即使含量正常也不能發(fā)揮作用。36.用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后（

）A．使小鼠產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B．小鼠體內(nèi)可能會產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)T細(xì)胞C．產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

D．再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體參考答案：B37.固定化酶技術(shù)是近幾年發(fā)展起來的一項酶應(yīng)用技術(shù)，它很好地解決了酶的重新利用的能力，大大提高了酶的利用率。下列關(guān)于固定化酶技術(shù)的說法正確的是A．固定化酶就是固定反應(yīng)物，使酶能反復(fù)利用

B．固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列的酶促反應(yīng)C．加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉D．固定化酶常用物理吸附法或化學(xué)結(jié)合法參考答案：D38.高倍鏡下觀察經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％的健那綠染液染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝時，可以看到線粒體為

A．藍(lán)綠色

B．無色

C．橙色

D．紫色參考答案：A略39.下圖所示為對燕麥胚芽鞘做不同處理的實驗，胚芽鞘生長情況相同的一組是

A.a與b B.c與d C.a與e D.c與e參考答案：B試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：尖端是感光部位，圖中a在尖端下部插入玻璃片，使生長素不能向下運輸，所以胚芽鞘不生長也不彎曲；圖中b在尖端下部插入瓊脂片，不影響生長素向下運輸，所以在單側(cè)光的作用下，胚芽鞘彎向左側(cè)光源生長；圖中c切去尖端后，中間放置含生長素的瓊脂塊，并且單側(cè)光對其無刺激作用，因此胚芽鞘直立生長；圖中d用錫箔遮住尖端，不能感受到單側(cè)光的刺激，所以胚芽鞘直立生長；圖中e用錫箔紙包在尖端下部，不影響尖端感受到單側(cè)光的刺激，所以在單側(cè)光的作用下，胚芽鞘彎向右側(cè)光源生長．因此，胚芽鞘生長情況相同的一組是c與d，都直立生長．故選：B．40.下列敘述符合基因工程概念的是（

）A．B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.水稻的高稈和矮稈受A和a控制，抗病和不抗病受B和b控制?，F(xiàn)以基因型為aabb與AABB的水稻為材料，經(jīng)不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株，過程圖如下。據(jù)圖回答問題：（1）過程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（2）圖中可獲得新基因的是過程______________________。（3）過程④理論上可獲得___________種單倍體，過程⑤常采用的方法是用___________試劑處理單倍體的幼苗，圖中與之處理相同的是過程____________________（填序號）。參考答案：

(1).雜交育種

(2).基因重組

(3).②

(4).4

(5).秋水仙素

(6).⑦試題分析：本題考查育種，考查對育種方法、育種原理、育種步驟的理解。解答此題，可根據(jù)各育種過程的起點、過程和終點判斷其育種方法，分析其育種原理。（1）過程①表示雜交，③表示自交，整個過程表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。（2）圖中②過程表示雜交育種，可通過誘變獲得新基因。（3）過程④為花藥離體培養(yǎng)，理論上AaBb減數(shù)分裂可產(chǎn)生數(shù)量相等的四種配子，可獲得4種單倍體，過程⑤常采用秋水仙素處理單倍體的幼苗，抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍，圖中⑦過程為多倍體育種，與⑤處理方法相同。42.下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱：B

C

。（2）人體主要的散熱器官是

。當(dāng)人體處在45℃的外界環(huán)境中時，主要通過

散熱。（3）人體受到寒冷刺激時，皮膚上會起“雞皮疙瘩”，完成這一反射活動的反射弧是

。（4）當(dāng)傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時，神經(jīng)細(xì)胞膜外的

會大量內(nèi)流。（5）當(dāng)健康人體處于環(huán)境溫度38°C時，人體滲透壓也能維持相對穩(wěn)定，因為此時出汗增加，導(dǎo)致

增高，刺激下丘腦，使

分泌增加，經(jīng)垂體釋放作用于腎小管和集合管，水重吸收加強，尿量減少；同時

渴覺中樞興奮，引起口渴，主動飲水，增加機體含水量。（6）H1N1流感病毒會引起機體發(fā)燒、鼻塞等癥狀，有人在剛剛有點發(fā)燒時就服用撲熱息痛藥，使體溫迅速下降。醫(yī)生認(rèn)為這樣的做法不可取，因為一定限度內(nèi)的發(fā)熱是機體的良性反應(yīng)，是人體

調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持機體穩(wěn)態(tài)的集中體現(xiàn)。參考答案：（1）

骨骼肌

腎上腺（2）皮膚

汗腺分泌汗液（蒸發(fā)散熱）（3）皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌收縮

（4）Na+（5）細(xì)胞外液滲透壓

抗利尿激素

大腦皮層（6）神經(jīng)——體液——免疫43.下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素