幼兒園大班活動(dòng)方案策劃大全

幼兒園大班活動(dòng)方案策劃大全

正值新年到來之即，孩子們?cè)谂沃爝^節(jié)，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。在班級(jí)工作的開展中，家長(zhǎng)們也用他們自己的方式來參加著，結(jié)合主題的開展及家長(zhǎng)工作的需要，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

活動(dòng)安排：

8：30——9：00熱身運(yùn)動(dòng);

親子活動(dòng);早操活動(dòng);

9：00——9：30幼兒生活活動(dòng);

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長(zhǎng)會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子嬉戲，增近親子情感。

2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的歡樂。

3、鼓舞家長(zhǎng)積極參加班級(jí)活動(dòng)。

嬉戲一：夾皮球

目的：進(jìn)展幼兒跑跳力量，感受親子嬉戲的歡樂。

玩法：將幼兒(家長(zhǎng))分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過障礙競(jìng)賽，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為成功。

嬉戲二：扔毽子

目的：進(jìn)展幼兒的投擲力量，增進(jìn)親子間的情感。

玩法：家長(zhǎng)手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。

嬉戲三：毛毛蟲

目的：

1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

2、通過親子嬉戲，增加親子感情。

玩法：預(yù)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長(zhǎng)列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

嬉戲四：做皮球

目的：

1、學(xué)會(huì)聽教師口令走。

2、初步培育孩子的靈敏性。

玩法：

1、教師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。

2、教師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長(zhǎng)結(jié)對(duì)，手拉手做皮球。

3、教師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。

嬉戲五：拍球接力

目的：

1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。

2、初步培育孩子的合作性。

玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

幼兒園大班活動(dòng)方案籌劃2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)預(yù)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國(guó)各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，慶祝元旦要說哪些祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和熟悉元旦。

幼兒園大班活動(dòng)方案籌劃3

活動(dòng)主題

呈現(xiàn)自我、突出共性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱忱洋溢、愛在心中

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過開展慶祝春節(jié)親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、慶祝的春節(jié)。

2.使家長(zhǎng)在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反應(yīng)，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的各種活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

活動(dòng)預(yù)備

1.布置新年慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境。

2.作好班級(jí)幼兒展現(xiàn)活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子嬉戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的預(yù)備。

3.由幼兒園預(yù)備活動(dòng)禮品。

4.通知家長(zhǎng)做好參與活動(dòng)的預(yù)備工作。

活動(dòng)地點(diǎn)

班級(jí)教室

活動(dòng)形式

個(gè)人、小組、集體活動(dòng)展現(xiàn)

活動(dòng)內(nèi)容(親子嬉戲、幼兒表演)

1.親子嬉戲：吹雞毛

嬉戲目標(biāo)：提高幼兒與成人的肺活量和敏捷運(yùn)動(dòng)身體的力量以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

嬉戲玩法：競(jìng)賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫助，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間直立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此嬉戲進(jìn)展1次。

2.幼兒表演

個(gè)人兒歌表演：《教師的手》、《過新年》

集體歌曲表演：《新年好》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

3.親子嬉戲：運(yùn)氣球

嬉戲目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。

嬉戲玩法：家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。嬉戲規(guī)章：手不能碰球，途中掉落或爆破均無效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲2次。

4.幼兒表演

小組兒歌表演：《家》、《新年樂呵呵》

小組歌曲表演：《國(guó)旗多漂亮》、《熟悉你呀真快樂》

5.親子嬉戲：蹲蹲樂

嬉戲目標(biāo)：熬煉家長(zhǎng)的快速反響力量和應(yīng)變力量。

嬉戲玩法：請(qǐng)四組家庭參加，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開頭下蹲，同時(shí)還要念詞：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能立刻回指。說錯(cuò)或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最終一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。

6.幼兒表演

集體兒歌表演：《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《大家一起過新年》

個(gè)人歌曲表演：《朋友越多越歡樂》、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

7.親子嬉戲：貼鼻子

嬉戲目標(biāo)：培育幼兒與家長(zhǎng)的協(xié)作力量，進(jìn)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)力量。

嬉戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的精確位置即獲勝利。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，此嬉戲每次選兩組家庭，共進(jìn)展2次。

8.幼兒表演

集體兒歌表演：《數(shù)九歌》、《祝愿歌》

集體歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》

9.親子嬉戲：兩人三足

嬉戲目標(biāo)：練習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感溝通。

嬉戲玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)身向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此嬉戲進(jìn)展2次。

10.幼兒表演

個(gè)人兒歌表演：《下雪天，像過節(jié)》、《新年》

集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

活動(dòng)完畢

歡快的時(shí)間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，我們本次活動(dòng)到此完畢，祝大家在新的一年里，歡樂平安!

幼兒園大班活動(dòng)方案籌劃4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能結(jié)合自己的生活閱歷，與同伴共同制定秋游規(guī)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。

2、在協(xié)商、爭(zhēng)論、分工等過程中提高同伴間的相互合作力量，體驗(yàn)合作的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

秋天漂亮風(fēng)光的課件、繪畫紙、彩筆

【活動(dòng)過程】

1、觀賞教師朗讀散文詩(shī)。組織幼兒談話，激發(fā)幼兒秋游和制定規(guī)劃的愿望。

教師朗讀散文詩(shī)，幼兒看課件。

看了這漂亮的秋天，你們是怎樣的心情?想做什么?

教師和小朋友一樣也想去秋游，去感受秋天的漂亮風(fēng)光?？墒乔镉我龊芏嗟念A(yù)備，預(yù)備工作可不是一件簡(jiǎn)潔的事情，肯定要考慮周到。以往去游玩是誰(shuí)為你們預(yù)備?這次由你們做仆人，自己來打算，快樂嗎?幫個(gè)忙制定一份秋游規(guī)劃，你們情愿嗎?

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論秋游規(guī)劃的內(nèi)容及指定方法。

秋游規(guī)劃就是我們秋游需要做哪些預(yù)備。

首先咱們商議一下去什么地方秋游?什么時(shí)間去?去了我們要做哪些事情?

好好動(dòng)動(dòng)腦筋這份規(guī)劃中還需要添加哪些內(nèi)容?(帶的東西，留意的問題)

用什么形式來記錄這些呢?(可以用圖畫、表格、符號(hào)的形式，把秋游預(yù)備的事情和東西畫在紙上，這張紙是你們的秋游規(guī)劃書。)

3、讓幼兒分組合作制定秋游規(guī)劃。

請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴4人一組合作制定秋游規(guī)劃，提示幼兒留意分工、合作。

這份規(guī)劃書經(jīng)過小朋友一說，聽起來挺棒的?？墒俏夜懒恳粋€(gè)人做有點(diǎn)不大可能，還是幾個(gè)人一起做比擬好。下面四個(gè)人一組制作一份規(guī)劃書，先來分組。共同商議把秋游規(guī)劃記錄在這張紙上，