小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研計劃（3篇）

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研計劃一、指導(dǎo)?思想：本?學(xué)期的教研?活動以如何?進(jìn)行高效課?堂教學(xué)為中?心，把提高?教育教學(xué)質(zhì)?量放在首位?，嚴(yán)格執(zhí)行?“新課程標(biāo)?準(zhǔn)”。以課?程改革為核?心，以課題?研究為載體?，以學(xué)生全?面發(fā)展、教?師業(yè)務(wù)能力?不斷提升為?目標(biāo)，以提?高課堂教學(xué)?效率、教學(xué)?質(zhì)量、減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)為根本，?加大教學(xué)研?討力度，堅?持科學(xué)育人?，扎實有序?地開展數(shù)學(xué)?教科研工作?。二、教?研工作思路?和目標(biāo)：?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?堅持“以研?促教強質(zhì)量?，以點帶面?促成長”的?宗旨，圍繞?本學(xué)期學(xué)校?教育教學(xué)工?作重點，以?課程改革為?核心，以課?堂教學(xué)為主?陣地，把課?題研究、網(wǎng)?絡(luò)教研作為?數(shù)學(xué)教研的?兩大特色。?采用多種措?施，多種教?研形式，致?力于課堂教?學(xué)的研究，?致力于教學(xué)?質(zhì)量的提高?，致力于學(xué)?生的全面發(fā)?展，致力于?教師的專業(yè)?成長，力求?教研工作做?到“實、廣?、活、新”?，得以有效?落實。為此?，本學(xué)期我?們數(shù)學(xué)教研?組將從以下?幾個方面作?好教學(xué)科研?工作：1?、以黨的先?進(jìn)性教育為?契機，進(jìn)一?步提高教師?的職業(yè)道德?。2、為?教師們學(xué)習(xí)?、交流、提?高創(chuàng)設(shè)一個?良好的研討?氛圍，提供?一個和諧的?研討平臺。?3、繼承?和發(fā)揚我組?教師良好的?師德修養(yǎng)、?愛崗敬業(yè)的?精神、良好?的教風(fēng)和教?學(xué)研究的熱?情。在全組?發(fā)揚團隊意?識、合作意?識和競爭意?識，形成濃?厚的教研之?風(fēng)、互學(xué)之?風(fēng)、創(chuàng)新之?風(fēng)。4、?在學(xué)習(xí)、實?踐、研討中?更新教師的?教學(xué)觀念，?探索，總結(jié)?新課程的實?踐經(jīng)驗，進(jìn)?一步提升本?組教師的教?科研能力。?5、扎實?有效地開展?課題實驗工?作，規(guī)范數(shù)?學(xué)教學(xué)常規(guī)?，督促教學(xué)?質(zhì)量再上新?臺階。三?、教研措施?與方法：?(一)扎實?有效落實課?改精神，以?課改為核心?開展教研活?動。1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)，研?究新課標(biāo)、?新教材。提?倡每位教師?本學(xué)期在小?組里講一節(jié)?公開課，以?新的教學(xué)理?念來指導(dǎo)教?學(xué)，積極實?踐、探索新?課程下的課?堂教育教學(xué)?規(guī)律。立足?于課堂教學(xué)?實踐，用好?新教材，通?過反復(fù)探索?、研究、反?思、實踐，?把課程改革?的精神扎實?地落實到具?體的課堂教?學(xué)中。(?二)開展多?樣化教研活?動，以教研?活動促進(jìn)教?師專業(yè)成長?。1、采?用集中學(xué)習(xí)?、教師自學(xué)?、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?的方法，使?教師及時了?解最科學(xué)的?教改信息,?擴展教師知?識視野，不?斷更新教育?教學(xué)理念,?豐富教師的?教育教學(xué)理?論，提升教?師的理論水?平和教學(xué)教?研水平。?2、繼續(xù)以?小組為單位?開展每周一?次的教研研?討活動，開?展課堂教學(xué)?展示活動，?使教學(xué)研討?進(jìn)課堂。?4、開展聽?課、評課的?研討活動，?通過互相聽?課、說課、?評課，取長?補短，不斷?提升自己的?教科研能力?。小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研計劃（二）一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，我?校數(shù)學(xué)組將?認(rèn)真貫徹縣?教研室和學(xué)?校的工作要?點，在縣教?研室、學(xué)校?教導(dǎo)處工作?計劃的指導(dǎo)?下，圍繞“?一切為了學(xué)?生的發(fā)展”?的辦學(xué)理念?，以更新觀?念為前提，?以育人為歸?宿，以提高?師資整體素?質(zhì)為核心，?以提高課堂?教學(xué)效率為?重點。轉(zhuǎn)變?教研理念，?改進(jìn)教研方?法，優(yōu)化教?研模式，積?極探索在新?課程改革背?景下的小學(xué)?數(shù)學(xué)教研工?作新體系。?繼續(xù)推進(jìn)數(shù)?學(xué)新課程改?革的進(jìn)程，?提高數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量，努?力讓本組數(shù)?學(xué)教師成為?有思想、有?追求、有能?力、有經(jīng)驗?、有智慧、?有作為的新?型教師，使?教研組的工?作更上一個?臺階。二?、目標(biāo)任務(wù)?：1、努?力提高數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量，?使各年級數(shù)?學(xué)成績達(dá)到?學(xué)校規(guī)定的?有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。?2、在數(shù)?學(xué)學(xué)科教研?教改中注重?素質(zhì)教育，?讓本組教師?成為一支思?想素質(zhì)、業(yè)?務(wù)素質(zhì)過硬?的數(shù)學(xué)教師?隊伍。3?、狠抓創(chuàng)新?教育，加強?數(shù)學(xué)課堂改?革力度，積?極開展各項?教研活動，?提高現(xiàn)代教?學(xué)水平，切?實優(yōu)化數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)，?充分發(fā)揮多?媒體教學(xué)手?段，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的提?高。4、?積極開展業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活動?，在全組形?成教研之風(fēng)?、互學(xué)之風(fēng)?、創(chuàng)新教育?之風(fēng)，共同?提高教育教?學(xué)水平。?5、協(xié)助教?導(dǎo)處抓好各?年級教學(xué)研?究工作，提?高教學(xué)質(zhì)量?。6、加?強集體備課?。集體備課?由備課組長?帶領(lǐng)同級組?教師認(rèn)真鉆?研教材，研?究教法、學(xué)?法，落實新?課標(biāo)的要求?。三、具?體措施：?1、把握教?材關(guān)認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，閱讀?、鉆研教材?，把握各單?元、各節(jié)的?教學(xué)要求和?重難點，熟?悉教材的特?點和編者的?意圖，訂好?所教學(xué)科的?教學(xué)計劃。?計劃要體現(xiàn)?每單元重難?點以及采取?的措施，研?究解決難點?的方法。從?而改進(jìn)自己?的教學(xué)方法?和練習(xí)策略?。對教材中?存在的問題?及教學(xué)中出?現(xiàn)的問題要?及時進(jìn)行記?錄，及時進(jìn)?行反思，認(rèn)?真反思個人?的教育教學(xué)?心得。2?、規(guī)范日常?工作嚴(yán)格?規(guī)范數(shù)學(xué)教?學(xué)常規(guī)。開?學(xué)初每位教?師要認(rèn)真制?定各年級教?學(xué)計劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、布置和?批改作業(yè)、?輔導(dǎo)學(xué)生、?組織數(shù)學(xué)學(xué)?科的質(zhì)量調(diào)?查。配合教?導(dǎo)處對教師?業(yè)務(wù)常規(guī)情?況以檢查與?考核。其中?特別在本學(xué)?期要規(guī)范備?課組集體備?課的落實;?學(xué)生作業(yè)的?規(guī)范性要求?，包括學(xué)生?書寫作業(yè)的?規(guī)范和教師?批閱作業(yè)的?規(guī)范。還要?突出教學(xué)管?理中的“三?抓”：(?一)、抓集?體備課，注?重活動過程?的實效性。?盡量做到每?個單元都能?進(jìn)行集體備?課，對于重?點內(nèi)容要進(jìn)?行研究、討?論，制訂出?教學(xué)目標(biāo)、?本課的重難?點以及基本?的教學(xué)環(huán)節(jié)?。對于上課?及學(xué)生作業(yè)?反饋的問題?，要及時討?論，商量改?進(jìn)的方法，?并認(rèn)真寫好?教學(xué)反思，?每位教師每?學(xué)期寫好不?少于___?篇質(zhì)量較高?的教學(xué)反思?，要求在質(zhì)?量上要有新?的突破。?(二)、抓?課堂教學(xué)。?本學(xué)期繼續(xù)?深入課堂聽?課，通過“?一人同課多?輪”、“同?上一節(jié)課”?等形式，檢?測教師的課?堂教學(xué)能力?，提高教師?課堂教學(xué)效?果。(三?)、抓作業(yè)?輔導(dǎo)。要求?作業(yè)布置適?時適量，作?業(yè)批改及時?、認(rèn)真、細(xì)?致、規(guī)范、?適時地采取?補救措施。?3、開展?課題研究?積極認(rèn)真開?展課題實驗?，搜集、整?理實驗成果?，課題的研?究要做到“?重研究、重?過程、重實?驗、重積累??！北緦W(xué)期?我們中年級?組繼續(xù)開展?《如何提高?小學(xué)生的計?算能力》這?一課題的研?究。切實做?到課堂教學(xué)?的有效性。?對于成果突?出的案例，?在全校推廣?。4、切?實做好培優(yōu)?輔差工作?數(shù)學(xué)是思維?訓(xùn)練的體操?，每節(jié)數(shù)學(xué)?課都少不了?思維訓(xùn)練，?因此輔優(yōu)工?作隨時都在?進(jìn)行，但這?還不夠，課?堂上可以讓?優(yōu)等生當(dāng)小?老師，幫助?差生，一舉?兩得。后?進(jìn)生是我們?關(guān)注的重點?，一定要找?出他們困在?哪里，然后?再采取切實?有效的措施?，提高他們?的學(xué)習(xí)成績?。5、在?學(xué)生中開展?豐富多彩的?活動。(?1)、到期?末科組可以?開展以班為?單位的學(xué)生?數(shù)學(xué)作業(yè)評?比活動，每?個班評出前?五名。進(jìn)一?步提高學(xué)生?的書寫習(xí)慣?和作業(yè)的質(zhì)?量。(2?)、本學(xué)期?各個年級都?主要開展“?數(shù)學(xué)綜合能?力競賽”活?動，發(fā)展學(xué)?生思維、激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?。(3)?、下午的第?三節(jié)活動課?，下班的老?師可以根據(jù)?自己的特長?教給學(xué)生一?些有趣的數(shù)?學(xué)知識，拓?展學(xué)生的視?野，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研計劃（三）一、指導(dǎo)?思想：在?《數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)?下，以教育?科研為先導(dǎo)?，以課程改?革為契機，?以課題研究?為重點，以?校本培訓(xùn)為?依托，深入?開展教學(xué)研?究，讓課程?改革促進(jìn)課?題研究的不?斷深入，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量。積極?開展教育教?學(xué)的學(xué)習(xí)和?研究，從而?讓學(xué)生形成?一種積極的?、生動的自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式，實現(xiàn)?人人學(xué)有價?值的數(shù)學(xué)，?人人都能獲?得必需的數(shù)?學(xué)，不同的?人在數(shù)學(xué)上?得到不同的?發(fā)展。二?、工作目標(biāo)?：1、轉(zhuǎn)?變教師的教?育觀念，樹?立科學(xué)的教?育價值觀、?現(xiàn)代教育觀?，以先進(jìn)的?教學(xué)理念武?裝自己，指?導(dǎo)平常的教?學(xué)工作。?2、穩(wěn)步提?高教學(xué)質(zhì)量?，從多方位?、多角度對?學(xué)生進(jìn)行評?價，讓素質(zhì)?教育落到實?處。3、?樹立良好的?師德師風(fēng)，?使教師的自?我反思行為?縱深發(fā)展。?三、具體?工作措施：?1、開學(xué)?初組織教師?學(xué)習(xí)學(xué)校教?學(xué)工作計劃?及教研組工?作計劃，組?織教師學(xué)習(xí)?國家教育部?頒發(fā)的新課?標(biāo)、新教材?，集中備課?，寫好計劃?。2、按?照學(xué)校要求?，每學(xué)期進(jìn)?行兩次教學(xué)?常規(guī)檢查(?期中及期末?各一次)，?檢查的內(nèi)容?包括計劃、?總結(jié)、備課?、批改、上?課、輔導(dǎo)、?考核、聽課?、評課等內(nèi)?容。各項的?要求有：?(1)備課?要求教師做?到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?節(jié)課，積極?改進(jìn)課堂的?教學(xué)方法，?開展創(chuàng)新學(xué)?習(xí)的研究，?突出課堂教?學(xué)的三維目?標(biāo)的落實，?同時在每一?堂課后寫上?這一節(jié)課的?教學(xué)反思。?(2)教?師每周至少?聽一節(jié)課，?做到記錄詳?細(xì)完整，并?有評議和建?議。(3?)作業(yè)布置?，每授完一?課時布置一?次作業(yè)。作?業(yè)要求教師?做到全班統(tǒng)?一格式，排?版合理，書?寫工整，作?業(yè)封面填寫?規(guī)范。教師?批改要及時?、詳細(xì)認(rèn)真?，批語規(guī)范?工整，打分?準(zhǔn)確，必要?時還要做到?有批注。?(4)認(rèn)真?抓好輔導(dǎo)，?照顧學(xué)生的?個體差異，?通過輔導(dǎo)幫?助學(xué)生鞏固?已學(xué)的知識?，把所學(xué)知?識轉(zhuǎn)化為技?能，發(fā)展學(xué)?生的特長，?課外輔導(dǎo)要?做到抓兩頭?，促中間，?達(dá)到全面提?高。(5?)按學(xué)校要?求抓好單元?考核及期中?期末、特長?生競賽的考?試。單元考?試要及時統(tǒng)?計好三率一?分送交教導(dǎo)?處。及時查?漏補缺，力?爭三率一分?達(dá)標(biāo)。3?、抓好畢業(yè)?班的輔導(dǎo)工?作，培養(yǎng)尖?子生，迎接?水平檢測考?試。4、?抓好一到五?年級課改實?驗工作，組?織教師學(xué)習(xí)?班教育教學(xué)?理論，積極?進(jìn)行課堂研?究并做好課?后記、教學(xué)?隨筆、教學(xué)?案例分析、?教