“理想暢想曲”仿對(duì)話欄目風(fēng)格主題班會(huì)教案及反思

教案系列“抱負(fù)暢想曲”仿對(duì)話欄目風(fēng)格主題班會(huì)教案及反思活動(dòng)目的：1．通過“暢談抱負(fù)”，以激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱忱，為接下去的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力。

2．培育同學(xué)們組織開展各種活動(dòng)的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1．組織大家寫“關(guān)于抱負(fù)”的作文，調(diào)查了解同學(xué)們的抱負(fù)；

2．組織寫作小組，創(chuàng)作詩歌和小品；

3．選出小品演員、詩歌朗誦者及其負(fù)責(zé)人；

4．支配所有節(jié)目主持人，明確采訪問題及采訪對(duì)象；

5．學(xué)唱歌曲，并預(yù)備伴奏。

活動(dòng)思路：

把整個(gè)班會(huì)分為幾個(gè)板塊，用大家熟識(shí)的電視節(jié)目形式來呈現(xiàn)。每個(gè)節(jié)目用不同的主持人，圍繞抱負(fù)這個(gè)主題采納采訪、爭(zhēng)論的形式，中間穿插各個(gè)節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、主持人登臺(tái)陳辭，兩名總主持人：男生（陳大騫）和女生（曹智旸）。

二、《實(shí)話實(shí)說》：主持人：鄭迪。采訪同學(xué)們對(duì)抱負(fù)的熟悉，穿插一段詩歌朗誦；通過爭(zhēng)論中彩票是不是抱負(fù)找出什么是樂觀的抱負(fù)；通過一張幻燈片去爭(zhēng)論怎樣去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

三、《昨天、今日、明天》：主持人：林媛真由一段小品說明過過去班級(jí)的狀況，并發(fā)表自己的看法。同學(xué)談?wù)撟约罕ж?fù)中的班級(jí)是怎樣，由此談?wù)撛鯓尤?shí)現(xiàn)抱負(fù)的班級(jí)。

四、《藝術(shù)人生》：主持人：曹智旸。由主持人采訪老師，談?wù)搶?duì)抱負(fù)的理解和內(nèi)涵。

五、《歡樂一百》：主持人：黃哲，劉輝。猜詞嬉戲，兩人進(jìn)行。選擇一些有特點(diǎn)的職業(yè)，一人用肢體語言關(guān)懷另一人猜出準(zhǔn)確的職業(yè)。

六、終止：主持人致終止語，全班高唱歌曲。

一、節(jié)目主持人臺(tái)詞：

主持人開場(chǎng)白

男：春風(fēng)吹拂大地，一顆小小的種子在我們心中萌發(fā)，也就是抱負(fù)的種子。

女：在這布滿春的氣息的日子里，也激發(fā)著我們對(duì)抱負(fù)的追求。

男：金色的時(shí)間里，我們有著七彩的夢(mèng)。

女：人生的道路上，我們有著永恒的抱負(fù)。

男：抱負(fù)是人生的燈塔，在你迷茫時(shí)，是抱負(fù)為你導(dǎo)航。

女：抱負(fù)是人生的路標(biāo)，在你奮斗時(shí)，是抱負(fù)將你引向勝利。

男：在這不平凡的日子里，

女：讓我們演奏一曲心中的，

合：抱負(fù)之歌。

女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，初一（1）班主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

女：大騫，你看過中心電視臺(tái)的《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目嗎？

男：當(dāng)然了，就是那個(gè)崔永元?jiǎng)?chuàng)辦的節(jié)目吧。

女：那可不，崔永元可是個(gè)搞笑巨星。今日《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目要給我們的班會(huì)增加新的顏色。

男：哦？莫非你把他也請(qǐng)來了？

女：這個(gè)嘛，先保密，還是讓大家親自去看看吧！

二、《實(shí)話實(shí)說》的臺(tái)詞：

主：嗨，大家好。我是崔永元的妹妹崔小元。我哥今日放假了，臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)說今日有一檔題材新穎的班會(huì)，肯定會(huì)有很高的收視率，需要一個(gè)出名的主持人，我就來了。你問我干什么的？我就是中心電視臺(tái)少兒頻道收視率最高的，人氣最旺的節(jié)目《實(shí)話實(shí)說》的聞名的主持人崔小元。今日到場(chǎng)的是時(shí)代中學(xué)的初一（1）班的同學(xué)們，和一些敬重的老師們，那么首先請(qǐng)出我們的嘉賓本班的英語老師MISSHUANG。

黃：你好，主持人。

主：你好，黃老師。今日我們的話題是抱負(fù)。你能未能先給我們同學(xué)講什么是抱負(fù)？

黃：簡(jiǎn)潔的說，抱負(fù)就是一個(gè)人想去做的事情。當(dāng)一個(gè)人感到無所適從時(shí)，心中的一盞燈。抱負(fù)有不同分類，有大的有小的，有遠(yuǎn)的有近的，一個(gè)國家有抱負(fù)，一個(gè)小孩子也有抱負(fù)，比如說，我們的國家在以前是能吃飽了飯，解決溫飽為抱負(fù)，而現(xiàn)在的階段，實(shí)現(xiàn)小康是我們的共同抱負(fù)。

主：老師的說明是很到位的，不知我們的同學(xué)是否理解，那讓我們聽聽我們同學(xué)心中的抱負(fù)。

（采訪一些同學(xué)的抱負(fù)，以及理由，插入詩歌朗誦）

主：最近我看過這么一個(gè)報(bào)道：一個(gè)學(xué)校的同學(xué)在寫《我的抱負(fù)》時(shí)，希望自己能買一張彩票，中五百萬，這就是他的抱負(fù)?，F(xiàn)場(chǎng)在座的同學(xué)有沒有相同的想法，來，我們現(xiàn)場(chǎng)作個(gè)調(diào)查。

（問老師、同學(xué)們對(duì)此事的看法，并引出這是不是抱負(fù)，以及什么是樂觀的抱負(fù)）

主（展出一張幻燈片，挖井）：各位同學(xué)，假設(shè)這水就是抱負(fù)，為什么他總是挖不到水呢？

（同學(xué)爭(zhēng)論，老師總結(jié)，怎樣實(shí)現(xiàn)抱負(fù)？）

主：說實(shí)話，今日，在我們同學(xué)們當(dāng)中還有不少的人認(rèn)為追求抱負(fù)就是從事某一職業(yè)或?qū)で笊畹氖孢m和安逸，這其實(shí)不是抱負(fù)，至少不是遠(yuǎn)大的抱負(fù)，抱負(fù)是多層次的，它包括生活抱負(fù)、職業(yè)抱負(fù)、道德抱負(fù)、社會(huì)抱負(fù)等等。不管你的成果或基礎(chǔ)有多差，只要把握住今日，就能挑戰(zhàn)將來。讓我們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，因?yàn)橄Ｍ诿魈臁?/p>

（下個(gè)主持人進(jìn)來，催主持人下場(chǎng)）

主：你急什么急，沒方法，人紅招人擠，好了，歡迎收看這期的實(shí)話實(shí)說，也感謝在場(chǎng)的老師和同學(xué)，也感謝場(chǎng)外用手機(jī)參加我們節(jié)目的用戶，手機(jī)尾號(hào)為888的用戶你將取得由初一（1）班供應(yīng)的，有我親筆簽名的高級(jí)筆記本一個(gè)。

三、《昨天今日明天》

主：歡迎大家來到昨天今日明天的現(xiàn)場(chǎng)。今日我們的班主任黃老師和我們一起爭(zhēng)論這個(gè)話題。還是讓我們先看一個(gè)小品《昨天》。

（插入小品）

主：對(duì)于昨天，我們有無盡的圓滿；對(duì)于今日，我們有無限的信念；對(duì)于明天，我們有無窮的向往。我們58位同學(xué)組建了我們初一(1)班，我們一起走過了一年的時(shí)間，在這一年中我們經(jīng)過了許多的事情，對(duì)于過去，我覺得我們的班主任最有發(fā)言權(quán)，您能說說嗎?

(老師簡(jiǎn)答)

主：我們對(duì)班級(jí)的過去留有許多的圓滿.可現(xiàn)在，班級(jí)的狀況有所好轉(zhuǎn).我們作為班集體中的一員，對(duì)班級(jí)的明天都布滿了希望.請(qǐng)大家暢所欲言，你心中抱負(fù)的班級(jí)的明天是什么樣的?

(同學(xué)爭(zhēng)論)

主：現(xiàn)在我們的同學(xué)還預(yù)備了一個(gè)小品，讓我們看看我們抱負(fù)中的班級(jí)吧《明天》。

（插入小品）

主：黃老師，您對(duì)班級(jí)的明天又寄予了哪些希望?

(老師寄語)

主：(感謝老師的寄語)今日，我們聚集在這里，回顧了過去，總結(jié)了今日，展望了明天.只有在實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)的條件下，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù).希望大家能好好把握今日，認(rèn)真對(duì)待明天!期盼一個(gè)更好的初一(1)班.感謝收看這期節(jié)目，廣告后還有精彩的節(jié)目，別走開。

四、廣告：三句半

1．節(jié)目到此才一段，我們四個(gè)臺(tái)上站，有鑼沒鼓三句半，（鐺?。┨韥y！

過渡詞：男：昨天，今日，明天，我們成長的每一步都傾注著老師們的心血。老師是我們最熟識(shí)的人，但你們可知道，老師們的抱負(fù)是什么呢？今日，我們把聞名的節(jié)目《藝術(shù)人生》的直播現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在了我們的班會(huì)上。下面，就請(qǐng)大家跟隨我們的主持人去了解老師們的抱負(fù)吧！

五、《藝術(shù)人生》

主：大家好，歡迎收看《藝術(shù)人生》節(jié)目，我們每一期節(jié)目都會(huì)以采訪的形式讓大家了解身邊的人。今日，我們請(qǐng)來了我們的政治老師，她要和我們談?wù)劚ж?fù)。

主：你有什么抱負(fù)？

主：你的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)了嗎？

主：當(dāng)老師是你的抱負(fù)嗎？

主：你認(rèn)為怎樣實(shí)現(xiàn)你的抱負(fù)？

主：感謝阮老師，你又給我們上了一堂精彩的政治課。伴侶們，節(jié)目至此也接近了尾聲，歡迎下期同一時(shí)間連續(xù)收看我們的節(jié)目。藝術(shù)人生，向你介紹人生的藝術(shù)，再會(huì)！

六、《歡樂一百》嬉戲

七、終止語：

女：今