人教版九年級化學下冊《常見的酸》教學設(shè)計

人教版九年級化學下冊《常見的酸》教學設(shè)計導入環(huán)節(jié)1.導言本節(jié)課我們要來講解“常見的酸”這個知識點。九年級學過的酸都是一些常見的酸，例如硝酸、硫酸、鹽酸等。酸是我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^常見的化學物質(zhì)之一，那么什么是酸呢？我們可以看一下“酸”的定義：酸是指呈現(xiàn)出酸性的化合物，它們可以和堿進行中和反應(yīng)。一般酸的性質(zhì)有尖銳的刺激味，會腐蝕金屬，能導電等。酸經(jīng)常用于生產(chǎn)和生活中。2.引出問題然后，我們來談一談，對于不同的酸它們有什么區(qū)別呢？我們是否需要對不同種類的酸有所了解？在我們的日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中，什么時候需要用到不同的酸呢？3.開始正式討論這些問題將在下面的內(nèi)容中得到一一的回答。在我們開始之前，先讓我們看一下這個課程的掌握目標。學習目標通過學習本節(jié)課，學生能夠：了解常見的酸的種類以及它們的化學性質(zhì)；掌握如何用試紙檢測酸的性質(zhì)；了解酸在生產(chǎn)、生活中的作用。課程內(nèi)容1.酸的分類我們知道，酸有很多種分類方法。本節(jié)課我們只學習一種分類方法，那就是按照酸的氧含量來進行分類。1.1硫酸、硝酸等高氧酸從外觀上看，硫酸呈現(xiàn)出透明的液體，濃度越高，顏色越白。硝酸則呈現(xiàn)出淡黃色。他們的化學式如下：硫酸：H2SO4硝酸：HNO3我們發(fā)現(xiàn)，這兩種酸都含有比較高的氧元素，因此被歸為高氧酸類。1.2鹽酸、醋酸等低氧酸低氧酸則相對地，與高氧酸相反，氧元素的含量比較低。這里介紹兩種典型的低氧酸。鹽酸：HCl醋酸：CH3COOH這些酸更容易在水中分解，形成離子。產(chǎn)生的離子數(shù)量也比高氧酸要少。2.測定酸的性質(zhì)我們常常使用試紙測定酸的性質(zhì)，那么，我們知道酸和堿是可以用試紙進行區(qū)分的。但是，具體要如何使用試紙呢？我們將酸類和堿類的試劑分別綁在兩個不同的木棒上，將它們分別蘸上不同顏色的試紙，再分別放進酸和堿的溶液中，然后比較它們的變化。酸的試紙顏色為紅色；堿的試紙顏色為藍色。這樣一來，我們就可以通過試紙來鑒定酸水平的大小了。3.酸在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用接下來，我們來了解一下在生產(chǎn)和生活中的一些酸的用途。3.1鹽酸鹽酸是最常見的酸之一，在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛。一般用于以下方面：沁肌無味溶脂類膠囊片的制備；將纖維素轉(zhuǎn)化為絲素或纖維素纖維；制備鉀肥、氯乙烯等。3.2硫酸硫酸在工業(yè)生產(chǎn)中也有很多用途。例如，用硫酸和亞鐵與發(fā)生反應(yīng)可以在電池中產(chǎn)生電能。同時，硫酸還被用于以下方面：制皂行業(yè)；橡膠類產(chǎn)品的生產(chǎn)；作為有機合成的原料。課堂練習1.選擇題以下物質(zhì)中，不是酸的是：A.硫酸B.鹽酸C.乙酸D.洗衣粉鑒別酸和堿的方法有哪些？A.嗅味B.試紙法C.檢測是否導電D.以漂白劑為參照答案：1.D，2.B、C2.實驗演示我們在課堂上可以進行一些簡單的實驗，演示酸的性質(zhì)。例如，我們可以通過酸和金屬之間的反應(yīng)制造氫氣。實驗步驟：取一塊鋁片，用力擦拭。向燒杯中加入10毫升鹽酸，并加入鋁片。對燒杯激烈地搖晃幾次。然后，我們可以通過這個反應(yīng)觀察到產(chǎn)生了氫氣。3.總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們對常見的酸有了更深入的了解。