2023自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?自動(dòng)化生?產(chǎn)實(shí)習(xí)總?結(jié)范本?首先，來(lái)?實(shí)習(xí)的短?短兩個(gè)星?期時(shí)間里?，使我在?思想上有?了很大的?轉(zhuǎn)變。?以前，在?學(xué)校里學(xué)?知識(shí)的時(shí)?候總是有?老師往我?們的頭腦?里灌知識(shí)?，自我根?本沒(méi)有那?么強(qiáng)烈的?求知欲，?大多是逼?著去學(xué)的?。然而到?那里實(shí)習(xí)?，確使我?的感觸很?大，自我?的知識(shí)太?貧乏了，?工廠里那?種緊張的?工作氣氛?個(gè)性在無(wú)?形中給我?營(yíng)造了一?個(gè)自我求?知的欲望?。其次?，第一次?親身感受?了所學(xué)知?識(shí)與實(shí)際?的應(yīng)用。?傳感器?在生產(chǎn)設(shè)?備的應(yīng)用?，電子技?術(shù)在機(jī)械?制造工業(yè)?的應(yīng)用，?精密機(jī)械?制造在機(jī)?器制造的?應(yīng)用等等?理論與實(shí)?際的相結(jié)?合，讓我?們大開(kāi)眼?界，也是?對(duì)以前所?學(xué)知識(shí)的?一個(gè)初審?。透過(guò)這?次生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，進(jìn)一?步鞏固和?深化所學(xué)?的理論知?識(shí)，彌補(bǔ)?以前單一?理論教學(xué)?的不足，?為后續(xù)專(zhuān)?業(yè)課學(xué)習(xí)?和畢業(yè)設(shè)?計(jì)打好基?礎(chǔ)。第?三，在實(shí)?習(xí)中，我?深深體會(huì)?到團(tuán)隊(duì)合?作的重要?性，并勇?于展現(xiàn)自?我。自?從來(lái)到那?里，我為?人處事的?方法有所?改變，最?明顯的是?我轉(zhuǎn)化了?做事的方?法，原先?是學(xué)完了?再干，此?刻是邊干?邊學(xué)。?第四，了?解了當(dāng)代?機(jī)械工業(yè)?的發(fā)展概?況。生?產(chǎn)目的、?生產(chǎn)程序?及產(chǎn)品供?求狀況，?機(jī)械產(chǎn)品?生產(chǎn)方法?和技術(shù)路?線的選取?，工藝條?件的確定?以及流程?的編制原?則，機(jī)械?產(chǎn)品的質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)、?技術(shù)規(guī)格?、包裝和?使用要求?。在企業(yè)?員工的指?導(dǎo)下，見(jiàn)?習(xí)生產(chǎn)流?程及技術(shù)?設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)?，鍛煉自?我觀察潛?力及知識(shí)?運(yùn)用潛力?。另外，?社會(huì)工作?潛力得到?了相應(yīng)的?提高，在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，我們?不僅僅從?企業(yè)職工?身上學(xué)到?了知識(shí)和?技能，更?使我們學(xué)?會(huì)了企業(yè)?中科學(xué)的?管理方式?和他們的?敬業(yè)精神?。感到了?生活的充?實(shí)和學(xué)習(xí)?的快樂(lè)，?以及獲得?知識(shí)的滿?足。真正?的接觸了?社會(huì)，使?我們消除?了走向社?會(huì)的恐懼?心里，使?我們對(duì)未?來(lái)充滿了?信心，以?良好的心?態(tài)去應(yīng)對(duì)?社會(huì)。同?時(shí)，也使?我們體驗(yàn)?到了工作?的艱辛，?了解了當(dāng)?前社會(huì)大?學(xué)生所面?臨的嚴(yán)峻?問(wèn)題，促?使自我努?力學(xué)習(xí)更?多的知識(shí)?，為自我?今后的工?作奠定良?好的基礎(chǔ)?。讓我?從傳統(tǒng)的?被動(dòng)授學(xué)?轉(zhuǎn)變?yōu)橹?動(dòng)求學(xué)，?從死記硬?背的模式?中脫離出?來(lái)，轉(zhuǎn)變?為在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)了領(lǐng)?悟、創(chuàng)新?和推斷的?潛力。掌?握自學(xué)的?方法，使?學(xué)習(xí)、生?活都能有?成熟的思?考。這些?方法的提?高是我終?身受益的?。我認(rèn)為?這次的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)是?難得的，?讓我真正?懂得了工?作和學(xué)習(xí)?的基本規(guī)?律。透?過(guò)工廠的?實(shí)習(xí)，了?解了目前?制造業(yè)的?基本狀況?，只是由?于機(jī)械行?業(yè)特有的?技術(shù)操作?熟練性和?其具有的?較大風(fēng)險(xiǎn)?性，很遺?憾地，不?能多做一?些具體實(shí)?踐的操作?，但是觀?察了一臺(tái)?機(jī)床的各?個(gè)零件的?生產(chǎn)加工?過(guò)程及其?裝配過(guò)程?，使許多?自我從書(shū)?本上學(xué)的?知識(shí)鮮活?了起來(lái)，?明白了本?專(zhuān)業(yè)在一?些技術(shù)制?造上的具?體應(yīng)用。?在實(shí)習(xí)中?，極大地?豐富了自?我關(guān)于零?件加工工?藝的知識(shí)?，拓展了?自我的知?識(shí)面。在?這次實(shí)習(xí)?中，感觸?最深的是?了解了數(shù)?控機(jī)床在?機(jī)械制造?業(yè)中的重?要性，它?是電子信?息技術(shù)和?傳統(tǒng)機(jī)械?加工技術(shù)?結(jié)合的產(chǎn)?物，它集?現(xiàn)代精密?機(jī)械、計(jì)?算機(jī)、通?信、液壓?氣動(dòng)、光?電等多學(xué)?科技術(shù)為?一體，具?有高效率?、高精度?、高自動(dòng)?化和高柔?性等特點(diǎn)?，是尖端?工業(yè)所不?可缺少的?生產(chǎn)設(shè)備?。我這?兩個(gè)星期?里的實(shí)習(xí)?，有輔導(dǎo)?老師，工?廠工程師?的講解、?自我的努?力，自感?收益不小?。這次實(shí)?習(xí)把我從?學(xué)校純理?論學(xué)習(xí)中?拉到了實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?的環(huán)境。?一進(jìn)入工?廠，我意?識(shí)到，該?把學(xué)生時(shí)?代的野性?收斂了。?沒(méi)有規(guī)矩?不成方圓?，雖然公?司沒(méi)有老?套的束縛?，它有不?可違反的?規(guī)定。我?就該嚴(yán)于?律已。這?樣不僅僅?能夠遵守?工廠的規(guī)?矩，對(duì)我?們自我更?有好處。?這兩個(gè)星?期是我用?金錢(qián)都買(mǎi)?不到的機(jī)?會(huì)，無(wú)論?從工作、?學(xué)習(xí)、做?人上，我?都有很大?的收獲。?這兩個(gè)星?期我沒(méi)有?白費(fèi)。?最后感謝?學(xué)校能給?予我們這?次改變自?我、鍛煉?自我的機(jī)?會(huì)，我必?須不負(fù)眾?望，倍加?努力，爭(zhēng)?取讓自我?成為社會(huì)?、企業(yè)需?要的復(fù)合?型人才!?202?3自動(dòng)化?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（二）?在實(shí)習(xí)期?間透過(guò)理?論聯(lián)系實(shí)?際，不斷?的學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，鞏固了?所學(xué)的知?識(shí)，提高?了處理實(shí)?際問(wèn)題的?潛力，為?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的順利進(jìn)?行總結(jié)了?經(jīng)驗(yàn)。?首先、畢?業(yè)實(shí)習(xí)的?順利進(jìn)行?得益于扎?實(shí)的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。?用人單位?在招聘員?工的第一?要看的就?是你的專(zhuān)?業(yè)技能是?否過(guò)硬。?因?yàn)閷?duì)于?用人單位?來(lái)說(shuō)如果?一個(gè)人有?過(guò)硬的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?他在這個(gè)?特定的崗?位上就會(huì)?很快的得?心應(yīng)手，?從而減少?了用人單?位要花很?大的力氣?來(lái)培訓(xùn)一?個(gè)員工。?第二、?在工作中?要有良好?的學(xué)習(xí)潛?力，要有?一套學(xué)習(xí)?知識(shí)的系?統(tǒng)。遇?到問(wèn)題自?我能透過(guò)?相關(guān)途徑?自行解決?潛力。因?為在工作?中遇到問(wèn)?題各種各?樣，并不?是每一種?狀況都能?把握。在?這個(gè)時(shí)候?要想把工?作做好必?須要有良?好的學(xué)習(xí)?潛力，透?過(guò)不斷的?學(xué)習(xí)從而?掌握相應(yīng)?技術(shù)，來(lái)?解決工來(lái)?中遇到的?每一個(gè)問(wèn)?題。這樣?的學(xué)習(xí)潛?力，一方?面來(lái)自向?師傅們的?學(xué)習(xí)，向?工作經(jīng)驗(yàn)?豐富的人?學(xué)習(xí)。另?一方面就?是自學(xué)的?潛力，在?沒(méi)有另人?幫忙的狀?況下自我?也能透過(guò)?努力，尋?找相關(guān)途?徑來(lái)解決?問(wèn)題，（?舉例說(shuō)明?）第三?、良好的?人際關(guān)系?是我們順?利工作的?保障。?在工作之?中不只是?同技術(shù)、?同設(shè)備打?交道，更?重要的是?同人的交?往。所以?必須要掌?握好同事?之間的交?往原則和?社交禮儀?。這也是?我們平時(shí)?要注意的?。和諧的?人際關(guān)系?，能為順?利工作創(chuàng)?造了良好?的人際氛?圍。另?外在工作?之中自我?也有很多?不足的地?方。例如?：缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?缺乏對(duì)相?關(guān)技能知?識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)?掌握等。?所在我常?提醒自我?必須不要?怕苦怕累?，在掌握?扎實(shí)的理?論知識(shí)的?同時(shí)加強(qiáng)?實(shí)踐，做?到理論聯(lián)?系實(shí)際。?另一方面?要不斷的?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)、新?技術(shù)更好?的為人民?服務(wù)。?透過(guò)這次?畢業(yè)實(shí)習(xí)?，把自我?在學(xué)校學(xué)?習(xí)的到理?論知識(shí)運(yùn)?用到社會(huì)?的實(shí)踐中?去。一方?面鞏固所?學(xué)知識(shí)，?提高處理?實(shí)際問(wèn)題?的潛力。?另一方面?為順利進(jìn)?行畢業(yè)設(shè)?計(jì)做好準(zhǔn)?備，并為?自我能順?利與社會(huì)?接軌做好?準(zhǔn)備。畢?業(yè)實(shí)習(xí)是?我們從學(xué)?校走向社?會(huì)的一個(gè)?過(guò)渡，它?為我們順?利的走出?校園，走?向社會(huì)為?國(guó)家、為?人民更好?服務(wù)做好?了準(zhǔn)備。?對(duì)自我?的要求經(jīng)?過(guò)過(guò)去三?個(gè)星期的?實(shí)踐和實(shí)?習(xí)，我對(duì)?未來(lái)充滿?了完美的?憧憬，在?未來(lái)的日?子，我將?努力做到?以下幾點(diǎn)?：一、?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，不斷提?升理論素?養(yǎng)。在?信息時(shí)代?，學(xué)習(xí)是?不斷地汲?取新信息?，獲得事?業(yè)進(jìn)步的?動(dòng)力。作?為一名年?輕人更就?應(yīng)把學(xué)習(xí)?作為持續(xù)?工作用心?性的重要?途徑。走?上工作崗?位后，我?用心響應(yīng)?單位號(hào)召?，結(jié)合工?作實(shí)際，?不斷學(xué)習(xí)?理論、技?能知識(shí)和?社會(huì)知識(shí)?，用先進(jìn)?的理論武?裝頭腦，?用精良的?業(yè)務(wù)知識(shí)?提升潛力?，以廣博?的社會(huì)知?識(shí)拓展視?野。二?、努力實(shí)?踐，自覺(jué)?進(jìn)行主角?轉(zhuǎn)化。?“理論是?灰色的，?生活之樹(shù)?常青”，?只有將理?論付諸于?實(shí)踐才能?實(shí)現(xiàn)理論?自身的價(jià)?值，也只?有將理論?付諸于實(shí)?踐才能使?理論得以?檢驗(yàn)。同?樣，一個(gè)?人的價(jià)值?也是透過(guò)?實(shí)踐活動(dòng)?來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，也只有?透過(guò)實(shí)踐?才能鍛煉?人的品質(zhì)?，彰現(xiàn)人?的意志。?三、提?高工作用?心性和主?動(dòng)性為?期三周的?實(shí)習(xí)期很?快過(guò)去了?，是開(kāi)端?也是結(jié)束?。展此刻?自我面前?的是一片?任自我馳?騁的沃土?，也分明?感受到了?沉甸甸的?職責(zé)。在?今后的工?作和生活?中，我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，深入實(shí)?踐，不斷?提升自我?，努力創(chuàng)?造業(yè)績(jī)，?繼續(xù)為社?會(huì)創(chuàng)造更?多的價(jià)值?。四、?提高團(tuán)隊(duì)?意識(shí)工作?往往不是?一個(gè)人的?事情，是?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?在完成一?個(gè)項(xiàng)目，?在工作的?過(guò)程中如?何持續(xù)和?團(tuán)隊(duì)中其?他同事的?交流和溝?通也是相?當(dāng)重要的?。要有與?別人溝通?、交流的?潛力以及?與個(gè)人合?作的潛力?，合理的?分工能夠?使大家在?工作中各?盡所長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)合作?，配合默?契，共赴?成功。個(gè)?人想要獲?得好的業(yè)?績(jī)，務(wù)必?牢記一個(gè)?規(guī)則，我?們永遠(yuǎn)不?能將個(gè)人?利益凌駕?于團(tuán)隊(duì)利?益之上，?在團(tuán)隊(duì)工?作中，會(huì)?出此刻自?我的協(xié)助?下同時(shí)也?從中受益?的狀況。?反過(guò)來(lái)看?，自我本?身受益其?中，這是?保證自我?成功的最?重要的因?素之一。?五、謙?虛做人?作為學(xué)生?應(yīng)對(duì)的無(wú)?非是同學(xué)?、老師、?家長(zhǎng)，而?工作后就?要思考更?為復(fù)雜的?關(guān)系，無(wú)?論是和同?事還是領(lǐng)?導(dǎo)，都要?做到妥善?處理，多?溝通，并?要設(shè)身處?地地從對(duì)?方的角度?換位思考?，而不是?只思考自?我的事。?經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?我從中學(xué)?到了很多?課本中沒(méi)?有的知識(shí)?，在就業(yè)?心態(tài)上也?有很大改?變，以前?我總想找?一份自我?喜歡、專(zhuān)?業(yè)對(duì)口的?工作，可?此刻我明?白找工作?很難，要?準(zhǔn)也對(duì)口?更難，很?多東西我?們初到社?會(huì)才接觸?，所以我?此刻不能?再像以前?那樣等待?更好機(jī)會(huì)?的到來(lái)，?要建立起?先就業(yè)再?擇業(yè)的就?業(yè)觀，要?盡快丟掉?對(duì)學(xué)校的?依靠心理?，學(xué)會(huì)在?社會(huì)中獨(dú)?立，敢于?參加社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)，敢?于承受社?會(huì)壓力，?使自我能?夠在神會(huì)?上快速成?長(zhǎng)起來(lái)。?在以后的?學(xué)習(xí)生活?中，我會(huì)?謙虛謹(jǐn)慎?，勤奮努?力，加強(qiáng)?修養(yǎng)，以?更開(kāi)闊的?胸襟，更?智慧的頭?腦，更高?尚的品德?服務(wù)社會(huì)?。這次實(shí)?習(xí)只是我?人生中一?個(gè)奮斗的?起點(diǎn)，我?也相信自?我必須會(huì)?以更加飽?滿的熱情?和決心投?入到未來(lái)?的工作當(dāng)?中去，相?信自我必?須能交出?更加滿意?的答卷。?我的未?來(lái)不是夢(mèng)?，只要自?我努力過(guò)?，成功是?不會(huì)拒絕?你的。因?此，應(yīng)對(duì)?過(guò)去，我?無(wú)怨無(wú)悔?，應(yīng)對(duì)此?刻，我努?力拼搏，?應(yīng)對(duì)將來(lái)?，我期盼?更多的挑?戰(zhàn)，戰(zhàn)勝?困難，抓?住每一個(gè)?機(jī)遇，相?信自我必?須會(huì)演繹?出精彩的?一幕。在?今后的學(xué)?習(xí)生活里?，我會(huì)繼?續(xù)努力，?做好社會(huì)?主義的接?班人，在?生活上自?覺(jué)從嚴(yán)要?求自我，?艱苦樸素?，遵紀(jì)守?法，作風(fēng)?正派，各?方面表現(xiàn)?良好。為?社會(huì)主義?現(xiàn)代化建?設(shè)，貢獻(xiàn)?自我的力?量。透?過(guò)學(xué)校組?織的這次?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?，我受益?匪淺。在?開(kāi)發(fā)過(guò)程?中，我不?僅僅認(rèn)識(shí)?到了自我?各個(gè)方面?的不足，?而且還使?我們?cè)谧?我的不足?之處加以?改正，有?了學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)以?外的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。在?這次生產(chǎn)?