高考地理一輪復習模塊1自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一講自然地理要素變化與環(huán)境變遷自然地理環(huán)境的整體性課件湘教版

第三章

自然地理環(huán)境的整體性與差異性析考情明方向考點

卷別自然地理環(huán)境整體性原理及應用自然地理環(huán)境的差異性卷Ⅰ2017·T8

2016·T372017·T1、3

2017·T37

2016·T10～11卷Ⅱ2016·T37

2014·T8～9

2014·T36(1)——卷Ⅲ2017·T37(1)、(3)

2016·T7～92017·T2海南卷2018·T18

2016·T13～15，T22

2014·T212016·T20第一講自然地理要素變化與環(huán)境變遷自然地理環(huán)境的整體性12Contents抓根底基穩(wěn)樓高研考點

突破重難抓根底基穩(wěn)樓高1研考點

突破重難2自然地理環(huán)境要素的相互關系考點一水河流運動塑造地貌，地貌影響河流的流速及水系分布特征大氣大氣運動(風力作用)塑造地貌，高大的山體阻礙大氣的運動，進而形成地形雨土壤坡度陡，易水土流失；坡度緩，土壤沉積，土壤肥沃生物植被可以修養(yǎng)水源，進而影響地貌形態(tài)；平坦的地形有利于農業(yè)開展大氣氣候的干、濕、冷、暖影響土壤，土壤是氣候的反映生物土壤的肥力、酸堿性、透氣性影響植物的生長水、地形土質疏松，易水土流失，進而影響河流的含沙量，并進一步塑造地表形態(tài)巖石地殼表層的巖石圈經過風化作用成為風化殼，即成土母質物質循環(huán)簡圖環(huán)節(jié)巖石圈物質循環(huán)生物循環(huán)水循環(huán)蒸發(fā)(蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、徑流(地表徑流、地下徑流)呼吸作用、光合作用、分解作用冷卻凝固、風化、侵蝕、搬運、堆積、固結成巖、變質、重熔再生水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質循環(huán)能量意義

太陽能(蒸發(fā)、水汽輸送)、重力能(降水、徑流)地球內部熱能、太陽能、重力能①人煙稀少，人類活動強度小，干擾少；②森林、草原減少，污染加劇，食物減少，棲息環(huán)境遭破壞人類活動①缺少×××，天敵少；②受到×××天敵威脅天敵①生態(tài)環(huán)境發(fā)生改變，食物來源減少，飲用水短缺，生存空間減??；②全球氣候變化，草地退化，生存環(huán)境改變；③生態(tài)良好，環(huán)境污染少環(huán)境①緯度(海拔)低，水熱充足，植物繁茂，食物充足；②緯度(海拔)高，植物生長緩慢，食物供給量少；③冬季(終年)寒冷漫長，生存條件惡劣氣候答題術語生存空間①面積大，地形復雜，氣候差異顯著，環(huán)境多樣，適生空間大；②環(huán)境空間差異大，適生空間??；③長期與大陸別離，環(huán)境封閉，物種獨特①水質下降，污染加重；②過度捕撈人類活動缺少天敵制約，繁殖速度快，種群密度大天敵①多條河流入海(湖)、寒暖流交匯(上升流、水溫變化明顯)，底層海水上泛，營養(yǎng)鹽類豐富，浮游生物大量繁殖；②水草豐美、其他魚類為×××提供充足餌料食物①鹽度高(低)，適宜咸水(淡水)魚類生存；②緯度(海拔)高，鹽度低、水溫低，適宜冷水性魚類生長；③結冰期長，存活率低；④水質好水文①緯度低，水溫高，生長速度快；②水溫適宜，利于產卵、繁殖；③水域淺(緯度低)，光照充足，光合作用強氣候①湖面(海域)廣闊，生存空間大；②跨度大(流程長)，水域環(huán)境多樣，種類繁多；③河湖(海)相連，有利于×××洄游產卵生存空間答題術語考點二自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)主要從自然地理環(huán)境的物質循環(huán)和能量交換的角度分析不同區(qū)域間存在的因果聯(lián)系，組織成邏輯思路清晰的因果鏈條，標準學科語言的使用。如青藏高原的隆起，有效阻擋了海洋水汽的進入，加劇了我國西北地區(qū)的氣候干旱分析區(qū)域間的環(huán)境聯(lián)系區(qū)域內某要素的變化會導致區(qū)域其他要素乃至整個區(qū)域環(huán)境的整體變化分析區(qū)域環(huán)境的變化過程及特點由于區(qū)域地理環(huán)境要素之間相互影響、相互制約，區(qū)域地理現(xiàn)象往往是不同地理要素間的因果聯(lián)系導致的，其中氣候、地貌是許多地理現(xiàn)象形成的根底因素，分析時應理清要素間的因果關系鏈，由因到果步步推進，完整呈現(xiàn)因果關系