幼兒園學(xué)前班應(yīng)急預(yù)案

幼兒園學(xué)前班應(yīng)急預(yù)案一、前言在日常教學(xué)過(guò)程中，幼兒園學(xué)前班會(huì)面臨一些突發(fā)情況，如火災(zāi)、人員受傷等緊急情況。為了保障幼兒的生命安全和身體健康，制定應(yīng)急預(yù)案是十分必要的。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)國(guó)家《應(yīng)急管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，制定本機(jī)構(gòu)應(yīng)急預(yù)案，并將其納入日常教育教學(xué)管理之中。二、應(yīng)急預(yù)案的基本內(nèi)容1.應(yīng)急組織和分工應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)主管、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人等組成。在緊急情況下，根據(jù)預(yù)案規(guī)定和實(shí)際情況，及時(shí)指揮調(diào)度，匯報(bào)情況，做出決策。應(yīng)急救護(hù)小組：由醫(yī)務(wù)人員、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人等組成。在緊急情況下，對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)、安撫。應(yīng)急疏導(dǎo)小組：由安保人員、教師等組成。在緊急情況下，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行疏導(dǎo)、引導(dǎo)，確保學(xué)生人身安全。2.應(yīng)急物資和設(shè)備應(yīng)急物資：應(yīng)急箱、急救箱、滅火器、手提喇叭、應(yīng)急燈、應(yīng)急電話等。應(yīng)急設(shè)備：應(yīng)急廣播系統(tǒng)、安保監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)等。3.應(yīng)急流程和措施火災(zāi)事故：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，安保人員向?qū)W生和教師喊出“火警，撤離”等口號(hào)，引導(dǎo)孩子走安全撤離通道，同時(shí)教師帶領(lǐng)孩子縮小火災(zāi)范圍。應(yīng)急救護(hù)小組安全撤離傷員。人員受傷：當(dāng)學(xué)生或教師突然受傷或病情突然惡化時(shí)，應(yīng)急救護(hù)小組立即對(duì)傷者進(jìn)行處理，處理完成后向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組做出處理決策。突發(fā)事件：對(duì)于不可控的突發(fā)事件，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的處理措施，組織應(yīng)急救護(hù)、疏導(dǎo)等工作。三、應(yīng)急演練為了保障學(xué)生的生命安全和身體健康，定期組織應(yīng)急演練是必要的。具體的應(yīng)急演練流程和演練時(shí)間可以由學(xué)校自行安排。四、應(yīng)急預(yù)案的周期性修訂隨著幼兒園學(xué)前班規(guī)模的擴(kuò)大，應(yīng)急預(yù)案的修訂自然而然也逐漸成為必須要做的一項(xiàng)工作。應(yīng)急預(yù)案的修訂應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度以及本機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，期間定期進(jìn)行演練評(píng)估，不斷完善應(yīng)急預(yù)案的質(zhì)量。五、總結(jié)幼兒園學(xué)前班是我們的未來(lái)之芽，為了保障他們的健康成長(zhǎng)，我們需要制定完善的應(yīng)急預(yù)案，將