心理咨詢師個人成長分析報告5篇

第第頁心理咨詢師個人成長分析報告5篇心理咨詢師個人成長分析報告【篇1】本文對個人成長經(jīng)歷進(jìn)行了全面回顧及概括，闡述了個人從幼稚漸漸走向成熟的歷程，深層次審閱并剖析了自我人格特征，揭示了內(nèi)心對成為心理咨詢師的熱切追求和渴望。對自己從事心理咨詢師的條件和不足進(jìn)行了全面分析，指出了今后的努力方向。一、自我成長分析在我的記憶中，幼兒園以前，我有大段大段的時間都是呆在外婆家或者奶奶家。父親由于工作緣由常常調(diào)動，母親外出打工了幾年。上幼兒園小班時是父親獨(dú)自帶我，母親在我五歲左右才回到家里。盡管那段時間沒什么大事件，但回頭看來，年幼時和父母相處時間相對偏少增加了我日后對家庭溫暖的需要和渴望。小學(xué)一二班級時隨父親工作變動從之前幼兒園所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)到了另一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。印象中那段時間家境很貧寒，但一家三口很齊心，有許多歡樂的時間。只是，父母仍舊常常晚歸，這在熬煉我獨(dú)立能力的同時也為我的孤獨(dú)感和擔(dān)心全感埋下伏筆。小學(xué)三班級再次隨父親的調(diào)動轉(zhuǎn)到了縣里的試驗(yàn)小學(xué)。那所學(xué)校以開展素質(zhì)教育有名，我在那里學(xué)到不少受用至今的東西。除了在文藝方面培養(yǎng)了一些愛好特長，如表演、舞蹈，我還在較廣泛的學(xué)?；顒娱_展中熬煉出了更加大方和活潑的交往能力。升至初中，性格獨(dú)立的我好像比同齡人更早熟，儼然已經(jīng)來到性格叛逆乖張的青春期。由于學(xué)習(xí)時間的加長，和父母就相處更少。初二至高一我都選擇在校寄宿。也有學(xué)習(xí)壓力增大的緣由，這段時間和父母產(chǎn)生了隔閡甚至沖突。尤其是父親，他對我學(xué)習(xí)的要求始終很嚴(yán)格，簡單表現(xiàn)出失望甚至生氣。而我態(tài)度常常強(qiáng)硬，也有激怒他以至于他對我拳腳相加的時候。這種通過分?jǐn)?shù)被判定個人價值的生活給我?guī)順O大苦痛，社會和他人強(qiáng)加在我身上的意志也讓我劇烈感覺到生命的不自由。我至今對應(yīng)試教育特別反感。但這種反感促使我查找出路，這便成為我找到心理學(xué)的機(jī)緣。記得我第一次在一本與教育相關(guān)的書籍上接觸到“皮克馬利翁效應(yīng)”，那種感覺像是一種頓悟，我一下子理解了某些情況下我和父親產(chǎn)生沖突時我自己的想法，確實(shí)如書上所說，因?yàn)楦赣H用消極言論評價我，比如“你就是脾氣壞、不進(jìn)油鹽”，我便更加簡單順著他的這種期盼去做，成為了他始終在說的那種特征的人，即我被貼上了標(biāo)簽。同時我又像是找到了一樣武器，我可以去和父親力爭，向他證明，原來是他對我的教育方式有問題，他不應(yīng)讓我感受到他那么多的消極期盼，那樣會讓我更簡單往消極方向發(fā)展，他應(yīng)給我更多鼓勵。從那一刻開始，我便真切地喜愛心理學(xué)，它讓我感受到學(xué)問就是力氣的真實(shí)魅力，我也開始利用它來進(jìn)行自我理解以及武裝。可能是由于我一個人獨(dú)處的時間比較多，形成了我相對獨(dú)立的性格和對自我心理狀況的關(guān)注。最難了解人的往往是自己，尤其在我接觸弗洛伊德關(guān)于潛意識的理論之后，我發(fā)覺了解自己的過程有許多的玄機(jī)和樂趣，常常進(jìn)行自我觀察與分析，也應(yīng)當(dāng)是健全人格的需要。于是關(guān)注自我的心理發(fā)展成為我常規(guī)的心理實(shí)踐，這個把心理學(xué)學(xué)問與實(shí)踐聯(lián)系起來的過程是自發(fā)的，并沒有什么其他的功利心或職業(yè)目的。但內(nèi)心也隱隱的開始產(chǎn)生一個想法，并不詳細(xì)，但很向往，像一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大大的夢想，那就是我以后要從事真正能給人類帶來幸福的職業(yè)，致力于解救人的精神苦痛。這個想法太大，所以我并不太當(dāng)真，這更屬于愿望而不是切實(shí)的目標(biāo)。但它能反映出我對人的內(nèi)在心理能量的重視。至少在高中，我的這種價值觀就已經(jīng)確立：幸福與人的身份地位財富等都沒有直接的聯(lián)系，關(guān)鍵在于人的心態(tài)，取決于他對自我及世界的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。也是在這種心態(tài)的驅(qū)使下，我對應(yīng)試教育的不妥協(xié)在某種程度上成為我恪守自己價值觀的表現(xiàn)。我想證明的是，沒有高分我同樣可以活得有價值。這種想法在極端的時候曾經(jīng)讓我做出逃學(xué)、考試交白卷、頂撞老師等較為激進(jìn)的行為?？赡茉S多人會認(rèn)為這并沒有讓我得到什么好的結(jié)果，我自己看來它卻是特別可貴的體驗(yàn)。至少我曾經(jīng)嘗試用自己的方式去表達(dá)、去抗?fàn)?、去努力，哪怕那種方式不成熟，它本身卻也是成熟起來的一種途徑。來到大學(xué)，我就明顯感覺到自己比四周的同齡人要成熟許多。有一些同學(xué)在遇到挫折時和我談天，她們認(rèn)為我在情緒的處理與掌控方面都很有方法，我給她們的建議和策略也讓她們覺得很受用。比如曾經(jīng)幫忙同學(xué)克服自卑感，提示她們轉(zhuǎn)變自我否定的思維和避開消極暗示，留意累積勝利的閱歷等。還有同學(xué)遇到感情困擾，我建議她們適當(dāng)發(fā)泄情緒并適時轉(zhuǎn)移留意力等。這些都在不知不覺中運(yùn)用了我所學(xué)的心理學(xué)學(xué)問。大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的自由讓我可以完全依據(jù)自己的興趣來閱讀，本科期間我把心理學(xué)作為自己的愛好，從沒有放棄對它的學(xué)習(xí)。當(dāng)然那種閱讀比較隨性，并不系統(tǒng)，也沒有考試作為硬性目標(biāo)，所以這種學(xué)習(xí)并不全面，直到我進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段。全部學(xué)科里，我最喜愛的始終是心理學(xué)專業(yè)。高考后出于家人的建議，本科學(xué)習(xí)了新聞學(xué)。讀研時家人同意尊重我的興趣和選擇，我也漸漸明朗了自己對心理學(xué)的職業(yè)追求，這一次我終于義無反顧、如愿以償?shù)貋淼搅诵睦韺W(xué)專業(yè)。盡管和科班出身的同學(xué)相比，我的理論學(xué)問基礎(chǔ)有所欠缺，但我相信低一點(diǎn)的起點(diǎn)加多一點(diǎn)的努力也能力爭上游也能換取勝利。也是在這種信念的支撐下，我報考了心理咨詢師，我要把心理學(xué)作為我的職業(yè)抱負(fù)來付出行動。二、職業(yè)行為分析高中時期那個模模糊糊的想要從事真正能給人類帶來幸福的職業(yè)，致力于解救人精神苦痛的愿望，始終在潛移默化中推動我前進(jìn)，直到來到這里。我相信念理學(xué)就是致力解救人精神苦痛的科學(xué)，讓人明白苦痛來源的機(jī)制，從而明白如何更好地去追求幸福。盡管追求幸福并不是心理學(xué)能完全解答的問題，但它確實(shí)是現(xiàn)在我能找到的最有用的武器。我明白了一個健康的人是生理、心理和社會的協(xié)調(diào)適應(yīng)能力的綜合，而心理學(xué)正是提高這種綜合協(xié)調(diào)能力的必備工具。通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)，不但可以使我成為了一個真正意義上的健康人，還讓我有能力去幫忙其他有需要的人，為提高社會整體素質(zhì)做貢獻(xiàn)，為此我感到自豪和歡快。當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)，我也深刻地認(rèn)識到要成為一個合格的心理咨詢師任重道遠(yuǎn)，應(yīng)保持糊涂的自我覺知，不斷清理自身成長過程中一些未完成的事項(xiàng)，不斷提高自己的心理健康水平，不斷增加自身的人格魅力，更加地開放、客觀，更加確定自己、悅納自己，保持自信自尊。在我讀研期間，我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)方面的專業(yè)學(xué)問，還有幸接觸到一些職業(yè)心理咨詢師，并得到了機(jī)會向他們學(xué)習(xí)和請教。每次見到他們，他們都給我一種熱忱洋溢、精力充足的感覺，直到他們能給那么多有需要的人供應(yīng)幫忙，這使我更加堅(jiān)決了自己的選擇。咨詢師是一個助人也是自助的職業(yè)，我對它不僅僅是感興趣，而且產(chǎn)生了由衷的喜愛。我認(rèn)為成為一名優(yōu)秀的咨詢師除了具備高尚的職業(yè)道德之外，還必需具備一些條件：第一、興趣是最好的老師。只要有興趣任何事情都能做好，也只有真正的興趣才能帶領(lǐng)人穿越職業(yè)征途中的種種困難坎坷，不會輕易放棄，也不簡單產(chǎn)生職業(yè)倦怠。假如沒有興趣，就算天資聰穎能力超群，也不可能讓人為以一個行業(yè)里長期甘愿地奉獻(xiàn)精力;第二、想成為一名專業(yè)心理咨詢師，必需把握深厚的專業(yè)學(xué)問。心理咨詢師是復(fù)合型的職業(yè)，它要求綜合把握心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、人文科學(xué)等相關(guān)學(xué)科學(xué)問及專業(yè)技能和技巧，并能深刻領(lǐng)會心理咨詢的內(nèi)涵，從而不斷追求自我價值的實(shí)現(xiàn);第三、心理咨詢師要思維機(jī)敏，反應(yīng)快速，要有良好流暢的表達(dá)能力。面對心理問題、心理障礙、心理疾病等各種心理紊亂的來訪者，要能分別采取不同的咨詢對策和技巧，通過言語溝通來解決問題，同時咨詢師還要有良好的記憶能力才能有助于良好的表達(dá);第四、心理咨詢師要有良好的心理素質(zhì)。心理咨詢師本人應(yīng)有一個平和的心態(tài)、健全的人格、穩(wěn)定的情緒、較好的自控能力以及和諧的人際關(guān)系。這樣能更好地用自己的人格魅力感染來訪者，更好地發(fā)揮出自己的心理咨詢技能，從而供應(yīng)幫忙，更好地服務(wù)于他人。對比以上要求，我認(rèn)為我有從事心理咨詢的深厚興趣及劇烈愿望，同時具備了良好的心理素質(zhì)和表達(dá)能力，而我的專業(yè)素質(zhì)正在逐步提升。在我自己的成長經(jīng)歷中，我已經(jīng)學(xué)會在面對自己的人生挫折時，利用所學(xué)的學(xué)問調(diào)整自己的心態(tài)，轉(zhuǎn)變不良認(rèn)知，使自己正視現(xiàn)實(shí)，修正自我，不斷提高對社會的適應(yīng)能力。我也嘗試了利用自己的學(xué)問幫忙四周的朋友和同學(xué)。現(xiàn)在，我更期望能把所學(xué)所想運(yùn)用到更廣泛的實(shí)踐中去，為那些真正需要幫忙的人供應(yīng)服務(wù)。在心理咨詢過程中，咨詢師并不是一種超然的客觀存在，他與來訪者的互動行為是一種主觀推斷和選擇的結(jié)果。這說明咨詢師要做的并非僅僅單向?qū)θ斯?yīng)幫忙，卻更是咨詢師自我成長以及與來訪者共同發(fā)展的過程。再這些過程中都還會有各種無法估計的問題和困難不斷冒出來等著我去解決，但我已經(jīng)充分做好了預(yù)備。有挑戰(zhàn)才會更有期盼還激情。在將來的工作中，我會不驕不躁，取得成果會連續(xù)努力，遇到困難更勇往直前。學(xué)習(xí)和成長的腳步，用不止息。參與了心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)以來，我的心情是開心、樂觀的。間或遇到不開心的事情發(fā)生，我馬上就能夠運(yùn)用所學(xué)的心理學(xué)學(xué)問來飛快調(diào)整自己的心態(tài)，不讓它泛化，隨時留意掌控好自己的情緒，做自己的主人。自我價值的實(shí)現(xiàn)是人最高層次需要的追求，通過不斷地提高自己從而更好地幫忙他人，這就是實(shí)現(xiàn)自我價值的過程。我會始終朝著這個方向不懈努力!我期盼著自己能早日成為一名精彩的國家職業(yè)心理咨詢師。心理咨詢師個人成長分析報告【篇2】本人畢業(yè)于專業(yè)，畢業(yè)以后始終從事與心理咨詢相關(guān)的工作，成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，是我始終以來的美好愿望，這一愿望的形成，深受著我個人的成長經(jīng)歷以及家庭教育和工作環(huán)境的影響。一、自我成長分析：(一)童年的經(jīng)歷，是我一生的財富童年的生活在一個簡潔幸福的家庭，雖然家里并不富有，但是父母都很疼愛我，也盡他們的一切能力供我好好讀書，我是家里的長女，因此，與一般孩子相比，我更像一個大人，懂得體諒父母的幸苦。我也常常幫忙父母做家務(wù)，照看好妹妹，好好學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)憂。這培養(yǎng)了我堅(jiān)忍耐勞的性格和追求獨(dú)立、追求完善的性格，父母遺傳給我的那種忠于職守、專心負(fù)責(zé)的人生態(tài)度直到今天還在影響著我。童年的經(jīng)歷，是我人生的巨大財富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的形成。(二)、歡樂又困難的求學(xué)之路小時候家里離上學(xué)的地方比較遠(yuǎn)，步行要一個小時才能走到，每天早上我都要六點(diǎn)不到就起床，父母為了我能吃好早飯也很早就起床做飯，好在我很爭氣，成果也始終不錯。上初中的時候，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，沒辦法只能住校，這給家里帶來不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。母親為了我的養(yǎng)分健康，每周到學(xué)校來給我送一次飯，每次吃到母親給我送的飯，我都特殊?????感動，每次母親給我送飯的時候，都要叮囑我在學(xué)校好好團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，專心學(xué)習(xí)。母親樸實(shí)的思想給了我很大的影響，初中階段我的學(xué)習(xí)始終名列前茅，同時還是縣里的三好學(xué)生。初中畢業(yè)時，我考上了我們縣里的重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班，終于以這樣的成果回報了我的父母親。但我的高中生活卻并不順利。面臨全縣最好的學(xué)生，我的優(yōu)越感丟失了，我顯得力不從心，我的學(xué)習(xí)成果漸漸滑落了下來。隨著文理分科，我到了新的班上，新的班主任給了我很大的幫忙，他常常給我們講怎樣適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，怎樣找到自己的目標(biāo)，幫忙樹立信念，克服自卑。最終，我的成果又慢慢好起來，考上了大學(xué)，成為我們家里第一個大學(xué)生。(三)、充實(shí)的大學(xué)生活進(jìn)入大學(xué)后，我全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，每逢節(jié)假日，同學(xué)們都去逛街、踢球、談戀愛了，而我就去圖書館和自習(xí)室。當(dāng)然，我也樂觀地參與到社會實(shí)踐當(dāng)中，。大三的時候，我..的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了更多的老師和同學(xué)，從他們身上學(xué)到了更多的東西。學(xué)習(xí)第二專業(yè)是需要極大的急躁和堅(jiān)持的，在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年中，我不僅學(xué)金，..這段人生經(jīng)歷讓我體會到了學(xué)習(xí)的歡樂和成就感，直到今天，這種刻苦鉆研、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神我還始終堅(jiān)持著。嚴(yán)格的家庭教養(yǎng)以及所經(jīng)歷的人生苦難，塑造了我吃苦耐勞、辦事執(zhí)著、誠以待人、心胸開闊、自信自強(qiáng)的人格特征，這些良好的品質(zhì)，讓我能夠始終以樂觀的人生態(tài)度去面對人生的挑戰(zhàn)。(四)走向成熟畢業(yè)以后我參與了工作，自打那時起，魏書生老師始終是我從事教育事業(yè)的榜樣，他的“民主與科學(xué)”的教育理念對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我剛踏入工作崗位時，校領(lǐng)導(dǎo)安排我做心理健康老師。這對我來說的確具有劇烈的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@個學(xué)校以前從來沒有心理老師，也沒有心理咨詢室。但挑戰(zhàn)也給我?guī)砹藱C(jī)遇。我靜下心來專心搞好學(xué)校的心理咨詢室建設(shè)，通過每月制作心理小報、心理講座、心理活動、心里普查等形式來開展心理健康教育工作。后來學(xué)校安排我兼任初中部的思想品德老師，這也給了我一個更加深化了解學(xué)生心理的機(jī)會。二、職業(yè)行為分析(一)成為心理咨詢師是我的人生抱負(fù)和職業(yè)要求通過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個良好健康的心態(tài)是多么地重要，健康的心理是人生勝利的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望。在工作過程中我逐步發(fā)覺，學(xué)校的德育工作離不快樂理健康教育，而我的人生經(jīng)歷和我的性格又非常適合心理咨詢工作。隨著咨詢室的創(chuàng)辦，吸引了大量的學(xué)生前來求助，迄今為止，我為相當(dāng)一部分的學(xué)生排解了心理問題，幫忙他們重樹了自我，找回了自信，讓多夢的青春布滿了陽光和喜悅。同時也使我看到，孩子的心靈是那樣的脆弱，他們多么需要老師悉心的呵護(hù)，這更增加了我從事心理咨詢事業(yè)原本劇烈的動機(jī)。(二)成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足優(yōu)勢：1、我的性格中尤其喜愛孩子，尤為喜愛教育事業(yè)，這種骨子里的東西能永久堅(jiān)決我從事心理咨詢事業(yè)的信念。2、對于搞學(xué)生心理咨詢來說，我的成長經(jīng)歷是我開展心理咨詢工作的一筆財富，通過對我學(xué)生時代成與敗的分析，可以從中提煉出豐富而寶貴的閱歷。3、我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價值觀可以成為學(xué)生的榜樣。4、這些年的心理咨詢和心理健康教育科研工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。5、大學(xué)的時候我學(xué)習(xí)的是心理學(xué)專業(yè)，有著較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。不足：1、隨著學(xué)校心理健康教育工作的深化開展以及我本人心理咨詢實(shí)踐，使我更加認(rèn)識到了自身的不足。理論學(xué)問和專業(yè)技術(shù)尚有肯定的缺陷，有一些心理問題還不能給求助者以勝利的解決。2、由于我這個人過于追求完善和凡事兒至清至察的性格，對于一些求助者簡單消失反移情現(xiàn)象。3、從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬件條件尚需改善，尤其缺乏比較完備的各種心理測驗(yàn)量表及相關(guān)軟件。(三)努力方向1、不斷提高理論學(xué)問和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點(diǎn)，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴(yán)格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度，無條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過程中的挫折。在消失問題需要幫忙的時候，能夠樂觀爭取上級心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的支持，以樂觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待求助者。2、由于我的職業(yè)特點(diǎn)和個人能力，我較為擅長青少年的發(fā)展性心理咨詢，幫忙家長和來訪者建立良好的行為模式是我多年來所從事的研究，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，從而為社會做出貢獻(xiàn)，為自己的人生增添顏色。心理咨詢師個人成長分析報告【篇3】人生如旅行，四十年的風(fēng)雨兼程讓我體會到拼搏和奮進(jìn)的困難，同時也領(lǐng)會到無限風(fēng)光在險峰的秀麗?；仡欁约旱某砷L歷程，我發(fā)覺原來成長就是一次次的蛻變和一次次的羽化成蝶，在人生的逆境，只要不畏懼苦痛和磨難，勇往直前，堅(jiān)持不懈，就肯定能夠克服重重困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。一、自我成長分析（一）歡樂的童年時間我出生在一個秀麗的小村莊，盡管童年時期的我飽嘗了挨餓受凍的滋味，但無拘無束、天馬行空的生活造就了我樂觀、開朗的性格。不能遺忘和小朋友在鄰居家的大槐樹上捉迷藏的情景,也不能遺忘和小朋友一起蹦冰掉進(jìn)冰窟窿里德情景……寬闊的自然，豐富的活動，純真的友誼，沖淡了饑餓、寒冷的陰影，成為我記憶中的珍寶。稍大一些，和其他同齡孩子一樣，我背起書包開始了我的學(xué)校生活。每天早晨從學(xué)校上完晨讀回到家中，我要煮出一鍋粥，作為一家人的早餐；下午放學(xué)后還要抓緊寫完作業(yè)再去地里割草喂養(yǎng)，幫忙父母做一些力所能及的事情。好在那時父親擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)里的會計，忙雖忙點(diǎn)，收入相比較來說還算可以，我是家中的長女，自然得到了父母更多的青睞。每到周末，我都可以拿著父親給的幾角錢到鎮(zhèn)上的新華書店去買連環(huán)畫看。小學(xué)五年，光是連環(huán)畫我就攢了滿滿兩大箱子。就是從那時起，我養(yǎng)成了勤奮、愛讀書的習(xí)慣，不知不覺，學(xué)習(xí)成果也一每天好起來。（二）經(jīng)受歷練的中學(xué)時代小學(xué)畢業(yè)，我以優(yōu)異的成果被選拔到鎮(zhèn)上的重點(diǎn)中學(xué)去讀書。那時候，每到周六，我就和其他幾位同學(xué)步行回到八里以外的家中，周日下午再背著一摞煎餅回到學(xué)校，開始一周的學(xué)習(xí)生活。這期間，父親做生意賠本，染上了酗酒的習(xí)慣，母親也因?yàn)榧彝サ牟恍易兊眉痹辍Z叨，全家人常常因?yàn)檫@些緣由陷入爭吵之中。應(yīng)當(dāng)說那時正值青春期的我有很長一段時間都沉醉在一種灰色的心情中：苦悶，煩躁，不知所措，學(xué)習(xí)也在肯定程度上受到了影響，初中畢業(yè)時，原來在班級名列前茅的我連中專都沒有考上。應(yīng)當(dāng)說，往事不堪回首，那一段波折讓我體驗(yàn)到了人生的滄桑與無奈。幸好那時日記成了我最好的朋友和忠實(shí)的聽眾，每天都幫忙我宣泄自己的“多愁善感”，幫忙我撫平心靈的創(chuàng)傷。不管怎樣，我還是應(yīng)當(dāng)感謝我的父母，他們或許不是完善的`人，但父親的淳樸、寬厚，母親的樂觀、熱忱都對我產(chǎn)生了潛移默化的影響，盡管說這段時期是我的人生低谷，但也正是在這樣的環(huán)境中，在父母的磕磕絆絆中，我學(xué)會了理解，學(xué)會了堅(jiān)忍。高中時期，我有了明確的奮斗目標(biāo)，那就是“走進(jìn)大學(xué)，連續(xù)深造”。盡管那時的學(xué)習(xí)緊急勞碌，但為了熬煉自己，我仍舊堅(jiān)持幫忙老師做好班級管理工作，同時做好校廣播站的廣播工作。那時候，我意識到自己已經(jīng)成為一個成熟的人，能處理好各種人際關(guān)系，能幫忙父母挑起家庭的重?fù)?dān)。開明的父母并沒有要求我為家庭承擔(dān)什么，他們?yōu)槲覡I造了一個比較寬松的氛圍，讓我得以自由地發(fā)展。現(xiàn)在想來，高中時期假如要我獨(dú)立承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)還真有些困難，那時的所謂“成熟”不過是一種青春期的成人感罷了。（三）走向成熟的青年時代步入大學(xué)校門后的幾個月，我曾經(jīng)一度限于逆境。雖說從中學(xué)起我就始終在外求學(xué)，過著獨(dú)立的生活，但到離家?guī)浊Ю镆酝獾牡胤轿疫€是頭一次。城市的繁華淹沒了我入學(xué)的喜悅，濃濃的鄉(xiāng)音吞噬著我的自信，車水馬龍的柏油路讓我眩暈……所幸的是，老師親切的問候，同學(xué)溫暖的情意使我很快從自卑中走了出來；清晨起床，到學(xué)校對面的植物園去跑上幾圈，體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂；上課時，沉醉在奧妙無窮的心理學(xué)學(xué)問殿堂中，享受求知的愉悅；課余時間，藏書豐富的圖書館為我供應(yīng)了寬闊的閱讀空間……大學(xué)四年，我還嘗試參與了一些學(xué)生社團(tuán)活動，如演講協(xié)會和國標(biāo)舞訓(xùn)練班，雖然最終沒有堅(jiān)持下去，但這段經(jīng)歷為我以后走上講壇，從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參與工作以后，我做了一名初中老師。初為人師的我，對工作布滿激情：常常為了批改作業(yè)熬到深夜；為了教學(xué)問題輾轉(zhuǎn)反側(cè)；課堂上和學(xué)生一起共享學(xué)問、共獲勝利；業(yè)余時間和學(xué)生促膝談心、共同成長。每逢節(jié)假日，看到孩子們送來的賀卡，聽到孩子們的祝愿，我深深體會到作為一名老師的幸福?；叵肫饋?，應(yīng)當(dāng)說我能夠勝利地走進(jìn)學(xué)生的心靈，很大程度上與我活潑開朗的性格有關(guān)。兒子出生后，我成了一個歡樂而又焦慮的母親：孩子哭我哭，孩子笑我笑；孩子生病我緊急，孩子健康我輕松；陪孩子唱歌、講故事，照看他吃飯、睡覺，不讓任何人插手?，F(xiàn)在想起來，那時或許是對孩子關(guān)注太多，失去了自我。隨著孩子一每天的長大，我意識到了自身存在的問題，開始有意識地放手讓丈夫去帶孩子，嘗試著跟孩子分別，除了上班，我還在縣圖書館辦了兩個借書證，堅(jiān)持每天讀書，堅(jiān)持晨練。前幾天，呂教授在為我們講解心理測量學(xué)問時引導(dǎo)我們分別做了一些相關(guān)的測驗(yàn)，做完EPQ測驗(yàn)時，我驚異地發(fā)覺，自己的氣質(zhì)類型已由大學(xué)時期的膽汁質(zhì)和多血質(zhì)混合發(fā)展為非典型的氣質(zhì)類型，也就是說我的性格在率直、果敢、敏捷的基礎(chǔ)上避開了原來的急躁和感情用事，多了一些成熟和穩(wěn)定的氣質(zhì)?；仡欁约旱某砷L歷程，在不斷地磨練和不斷地學(xué)習(xí)中，我已慢慢形成自己比較穩(wěn)定的人格特質(zhì)：樂群、寬容、和善、正直、自信。對家庭，我有較強(qiáng)的責(zé)任心，擅長關(guān)愛和包涵家人，對工作，我樂觀向上，樂于奉獻(xiàn)；對朋友，我推心置腹，真誠待人。我知道，“金無足赤，人無完人”，我還有一些方面急需進(jìn)一步完善，比如自己還比較敏感，簡單被別人的情緒所感染，在咨詢過程中簡單消失一些情緒化，影響咨詢的進(jìn)展；今后，一方面我會加強(qiáng)熬煉，培養(yǎng)自己的意志力，另一方面我還會更進(jìn)一步地分析自己、調(diào)整自己，提升自己的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。二、職業(yè)行為分析第一次接觸心理學(xué)是在上大學(xué)時期，那時我還不能清楚地預(yù)報自己將來的職業(yè)會和心理學(xué)有多大的關(guān)系，只是被心理學(xué)無窮的魅力所深深地吸引著，為自己能有幸學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問而自豪著。隨著心理學(xué)學(xué)問的日積月累，心理學(xué)神秘的面紗也一層層被揭開：艾賓浩斯的遺忘曲線，弗洛伊德的精神分析，皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展，維果茨基的最近發(fā)展區(qū)，巴甫洛夫的條件反射……當(dāng)心理學(xué)家們的宏大理論像魔術(shù)一樣在我的眼前精彩紛呈時，我對心理學(xué)的認(rèn)知也變得越來越清楚。對我來說，心理學(xué)不僅是完成學(xué)業(yè)的需要，更是對我自身的成長起著幫忙和指導(dǎo)作用的良師益友。從那時起，我開始有意識地嘗試將心理學(xué)學(xué)問應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活，從而最大限度地提高了自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。做班主任后，與學(xué)生朝夕相處，我親眼目睹了班上每一屆學(xué)生的成長歷程，學(xué)生的心靈世界就像一個包羅萬象的大自然：時而萬里晴空，風(fēng)和日麗；時而陰云密布，狂風(fēng)肆虐。面對孩子們各種各樣的心理問題和心理疾病，我既體會到與他們共同成長、實(shí)現(xiàn)自我的歡樂，也體會到手足無措的挫敗感和無力感。20__年，班里有個男生因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)，成天呆在網(wǎng)吧里，還常常因?yàn)橐X對父母拔刀相向；20__年，有個女生被診斷為精神分裂癥，被迫中斷了學(xué)業(yè)；20__年，有個男生毆打父親，辱罵母親，并反復(fù)曠課、聚眾斗毆……面對慘痛的現(xiàn)實(shí)，我愈來愈感到自己肩上擔(dān)子的重要性，作為一名教育工，如何防患于未然，引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)自己的心理健康，幫忙他們增加對心理沖突的耐受力，從那時起就成為我對教書育人的另一種理解和追求。20__年，我報名參與了國家心理咨詢師培訓(xùn)。雖已是不惑之年，一邊工作一邊學(xué)習(xí)讓我特別疲憊，但是我始終咬牙堅(jiān)持著，我知道，這樣的學(xué)習(xí)對我來說太重要了。通過心理咨詢師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，一方面彌補(bǔ)了自己專業(yè)技術(shù)的不足，提高了自己幫忙學(xué)生和他人解決問題的能力，另一方面也幫忙了自己對兒子實(shí)施更為合適的家庭教育，削減了因自己的無知給孩子帶來的傷害，提升了家人和自己的幸福指數(shù)。兩年來，在多位資深心理咨詢老師的幫忙和指導(dǎo)下，我更加全面地認(rèn)識和了解了自己，更進(jìn)一進(jìn)步地提高和完善了自己，基本具備了一個合格心理咨詢師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)：自我調(diào)整的能力進(jìn)一步增加；儲備了比較豐厚的心理學(xué)學(xué)問；把握了肯定的資訊技術(shù)……盡管在心理咨詢師論文考試中我遭受了失敗，但也正是通過這兩次與心理學(xué)家的面對面交流，我認(rèn)識到自己還有很長的一段路要走，要想成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，僅僅師讀書和參與培訓(xùn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還需要制造更多的機(jī)會，接受各位心理學(xué)專家的督導(dǎo)，向其他更優(yōu)秀的心理咨詢師學(xué)習(xí)。在心理咨詢的過程中，我充分認(rèn)識到與咨詢理論和技能相比較，和求助者建立良好的咨詢關(guān)系顯得更為重要。面對價值觀不一樣的求助者，我們應(yīng)當(dāng)首先尊重他們的價值觀，無條件地理解、接納他們，然后才能將咨詢技術(shù)和咨詢技能個性化地運(yùn)用于咨詢，我相信每個人都有自我成長和自我完善的內(nèi)在力氣，好的心理咨詢師應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)覺這些資源，引導(dǎo)求助者挖掘自己自助的潛能，在心理咨詢師的幫忙下，自行解決自己的問題。心理咨詢是一個神圣的職業(yè)，心理咨詢師是人類靈魂的工程師。作為一名老師，我同意同全部的教育工共同研究青少年心理的發(fā)展，為國家培養(yǎng)身心健康的合格人才；作為一個母親，我同意同普天下的為人父母者共同探討親子教育，為我們的孩子撐起一片成長的藍(lán)天；作為心理咨詢師，我同意同各位同仁一起共同探究，為我們身邊的每一個人掃除心靈的塵埃。我渴望理解，渴望得到別人的認(rèn)可，也同意同各位有志之士交流自己的感受，同時我也會時時提示自己不要在別人的聲音中迷失自我。教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有戰(zhàn)賽過困難，沒有負(fù)過重荷的人，不能成為真正的人?！毙睦镒稍儙煹某砷L，需要我們勇于承擔(dān)責(zé)任，挑戰(zhàn)困難，這就像是蝴蝶的蛹化，過程是簡單的，擺脫束縛這就的“繭”是苦痛的，而結(jié)果卻是秀麗的，我期盼著自己的秀麗，期盼著自己的展翅飛行，我同意追隨自己的夢想，一路究竟。心理咨詢師個人成長分析報告【篇4】一、自我成長分析1、自我發(fā)展史一九七二年，我出生于一個平凡的農(nóng)夫家庭。小時候在父母的疼愛中長大，他們在生活上無微不至地呵護(hù)我，在精神上全心全意的支持我。父母的愛讓我的身心得以自由的成長。對我來說，父母始終是我人生道路上的牽引者和指導(dǎo)者，在父親那里我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和自信，在母親那里我學(xué)到了和善、真誠和堅(jiān)持不懈。家庭是我人生第一所學(xué)校，在這所學(xué)校里，我學(xué)會了愛，也擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信、和善和真誠的心，這也始終影響著我以后的生活和學(xué)習(xí)。4歲時，到了上幼兒園的年齡，父母把我送去了幼兒園，在那里我認(rèn)識了許多小朋友，成天在一起玩耍。幼兒園的生活布滿歡樂，在那里結(jié)識了人生的第一批朋友。進(jìn)入小學(xué)后，我度過了一段天真浪漫的童年生活。許多同學(xué)是我幼兒園時的玩伴。在這里，我不僅有兒時的朋友陪伴著，還認(rèn)識了許多新朋友，這也是我人生的一大筆財富。在他們身上，我學(xué)會了包涵和接納他人。在學(xué)習(xí)上，我的成果始終很好，雖不是出類拔萃，但我很勤奮而且很聽老師的話，因此在老師和父母的眼里我是一個好孩子，他們常常表揚(yáng)我，我從中體驗(yàn)到了勤奮的歡樂，養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。進(jìn)入初中后，我學(xué)習(xí)比較勤奮努力，自己也感覺到父母的喜愛，老師的賞識，同學(xué)的友好相待。正因?yàn)檫@些，我被全班同學(xué)推舉為學(xué)習(xí)委員，當(dāng)時真的特別快樂。在初中的生活中，由于父母很民主，很理解我，我沒有太多的學(xué)習(xí)壓力，各方面發(fā)展還是很順利，輕松開心的度過了初中生活。我第一次感覺到我長大是在初一第一次為父母做飯后，看著他們快樂的吃著，我很自豪。初中畢業(yè)后，我順利地考上了市重點(diǎn)高中，高中的生活對我來說是一種身心的考驗(yàn)。四周的同學(xué)都是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的佼佼者，感到有壓力，不論我怎么去努力，可每一次考試都是班里的中等水平，但我的性格沒有讓我選擇放棄，而是一如既往的努力。由于物理、化學(xué)成果始終不抱負(fù)，在文、理分科時我選擇了文科。高三那年，學(xué)習(xí)任務(wù)重，高考的壓力也很大，再加上父母的期望，我知道只有自己加倍努力才不會落后。可是現(xiàn)實(shí)卻戲弄人，高考失利，這也是我人生的第一個低谷。那年暑假，我是在懊悔、自責(zé)和抵觸中度過的，經(jīng)過一番抵觸的斗爭，我最終選擇了不復(fù)讀。直接進(jìn)入了政府部門工作，并用業(yè)余時間完成了大專和本科的學(xué)業(yè)。2、自我人格剖析結(jié)合我的成長過程，我的性格活潑開朗、踏實(shí)努力、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、和善、真誠、能較強(qiáng)的適應(yīng)外部環(huán)境，朋友們都喜愛和我在一起，節(jié)假日期間，我們常常外出旅游，他們大多都認(rèn)為我是一個樂觀進(jìn)取、樂觀向上，對生活布滿信念，很有奮斗目標(biāo)的人。大學(xué)時做過艾森克的人格測驗(yàn)，我是外向穩(wěn)定性型人格，詳細(xì)表現(xiàn)為外向、情感易于外露，開朗活潑，好交際，能很快的適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫柔，善解人意。我擁有的五個最好的品質(zhì)是：真誠、和善、樂觀、堅(jiān)持、負(fù)責(zé)。俗話說“金無足赤，人無完人”，當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn)，比如有時太過于抱負(fù)化、完善化、太在乎別人對自己的看法。假如用三個形容詞來描述自己就是：理性、樂觀進(jìn)取、善解人意。在朋友們的眼里，我是一個比較隨和，簡單相處，對生活布滿信念、樂觀進(jìn)取的人。經(jīng)過多年的磨練，我的人生觀、價值觀也發(fā)生了巨大的變化。我深刻的體會到努力、勤奮是通向勝利的階梯，人生需要我們一步一個腳印的、踏踏實(shí)實(shí)的向前走。因此我為自己確立了每一階段的奮斗目標(biāo)：完成業(yè)余大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)；工作中成為一名合格的勞動工，更好的為每一位勞動者服務(wù)；完成心理咨詢師的學(xué)習(xí)，做一名合格的心理咨詢師，為家人的心理健康加分。在人生的成長過程中，遇到了各種的困難和挫折，我認(rèn)為這是我人生的一筆財富，是我不斷成長的基石。在以后的成長中，我還需要不斷克服種種困難和挫折，我覺得自己需要加強(qiáng)的五個方面是：1、永久樂觀進(jìn)取、樂觀堅(jiān)強(qiáng)；2、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)提高，精益求精；3、永不退縮，勇往直前；4、幫忙他人，歡樂自己；5、保持一個平和的心態(tài)。一路走來，生活中布滿了酸甜苦辣，雖然有些時候比較辛苦，但是卻非常歡樂，因?yàn)槲以诓粩嗟爻砷L，不斷地進(jìn)步。今天的我不再執(zhí)迷于個人的得失，而是對四周的人和事有了更多的理解和關(guān)懷。沒有走不過的坎，只要自己肯努力，一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)的往前走，就像一個陀螺，在鞭打下仍不失優(yōu)雅，不停的旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)中找到平衡，在運(yùn)動中實(shí)現(xiàn)自我，歡樂的纏著既定的目標(biāo)努力。二、職業(yè)行為分析（一）為什么做心理咨詢師開辦全國首家私人心理診所“蘇曉波心理診所”的蘇曉波老師說過，“每個對心理治療感興趣的人，無一例外地是想探究自己，在幫忙別人的時候自己也成長起來，在自己成長時能更好地幫忙別人”。的確，心理咨詢師在我心目中，正是一種可以讓我的`思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時，它也是一種送人玫瑰手留余香的職業(yè)。做一名合格而且優(yōu)秀的心理咨詢師，成為了我心里的渴望和抱負(fù)。我期望能夠幫忙一些求助者解決各種各樣的心理問題，塑造其健全的人格，盡我所能幫忙他們健康發(fā)展。這可以說是我選擇心理咨詢師這一職業(yè)的最主要動機(jī)。另外，心理咨詢行業(yè)在我國還處于起步階段，從人類社會的發(fā)展上看，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我期望自己能在歷史的潮流中抓住機(jī)遇，在有限的生命里體現(xiàn)個人最大的價值。（二）成為一名心理咨詢師的條件1、從學(xué)問方面看，我具備成為一個合格心理咨詢師的基礎(chǔ)。心理咨詢只有把握扎實(shí)的理論學(xué)問才能更好的采用心理咨詢的技巧來幫組那些處于逆境的求助者解決心理困擾。在一年多的學(xué)習(xí)生活中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了發(fā)展心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、社會心理學(xué)、測量心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、咨詢