小學(xué)兒童發(fā)展

小學(xué)兒童發(fā)展第1頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月我們應(yīng)該關(guān)注兒童的哪些發(fā)展？據(jù)你觀察，你們學(xué)生的父母在關(guān)注孩子的什么？你和你的同事們在關(guān)注孩子的什么？第2頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月二、學(xué)齡兒童的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)校教育一、學(xué)齡兒童的身體發(fā)展

三、學(xué)齡兒童的社會性與人格發(fā)展第3頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月一、關(guān)于身體發(fā)展你怎么看待兒童肥胖的問題？2如何保障兒童安全防范意外事件？31你班上是否有特殊需要兒童？4兒童的身體能力發(fā)展的怎樣？11第4頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月粗大動作精細(xì)動作現(xiàn)實中，男孩和女孩在運(yùn)動方面的能力有差異嗎？青春期之前，在身體鍛煉中把兒童按性別分開有沒有道理？第5頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

還記得嗎？過去什么時候我們特別想讓孩子胖起來？第6頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)在的情況第8頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

1985年，肥胖在我國青少年群體中還只占0.2%，90年代開始快速增長，京滬及沿海發(fā)達(dá)城市比較嚴(yán)重，1995年就開始蔓延到全國，2000年一些比較富裕的農(nóng)村也開始出現(xiàn)這個問題，而2000年到2010年，則呈現(xiàn)直線上升趨勢，城市、農(nóng)村都開始爆發(fā)。總的來說，我國少年肥胖問題的發(fā)生比美國晚20年，但是爆發(fā)速度更快。

中國內(nèi)地大城市七至十八歲的兒童青少年中，一百個男生就有十二個超重、五個肥胖；一百個女生就有七個超重、三個肥胖；超重和肥胖的發(fā)生率近年呈快速上升趨勢，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。

目前治療比較困難，最好方法應(yīng)該是預(yù)防

第10頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月飲食鍛煉父母的榜樣如何預(yù)防？第11頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月美國農(nóng)業(yè)部推薦的均衡飲食第12頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月安全與意外傷害5-14歲期間，兒童受傷比例有所增加。汽車事故和自行車傷害；火災(zāi)，燒傷；溺水等原因：兒童日益增長的獨(dú)立性和活動性對策：安全教育；安全防護(hù)設(shè)備；成人的關(guān)注等第13頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月具有特殊需要的兒童視力損傷聽覺損傷口吃第14頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月案例：

當(dāng)小文某一天從幼兒園回到家中，告訴父母他已經(jīng)知道天空為什么是藍(lán)色的時候，父母非常高興。孩子開始談?wù)摰厍虼髿?，盡管他還不特別理解大氣的含義，還談?wù)摽諝庵械臐駳馕⒘Ｊ侨绾畏瓷涮柟獾?。雖然他的解釋很粗略，他還是掌握了大體概念，而且父母認(rèn)為，這對于5歲的孩子來說，已經(jīng)非常了不起了。很快6年過去了，小文現(xiàn)在11歲，他已經(jīng)花了1個小時努力完成了家庭作業(yè)。在結(jié)束了兩頁的分?jǐn)?shù)乘除法作業(yè)之后，他開始寫美國憲法作業(yè)，他正在為他的報告做筆記，這個報告將解釋政治派別在撰寫憲法文件時所起的作用，以及憲法出臺后是如何被修正的。第15頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月二、認(rèn)知的發(fā)展與學(xué)校教育維果斯基的認(rèn)知發(fā)展觀2關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境3皮亞杰的思維發(fā)展觀11第16頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月皮亞杰的思維發(fā)展觀具體運(yùn)算階段掌握了守恒概念思維具有多維性、可逆性和動態(tài)性需要實際經(jīng)驗或借助具體形象的支持第17頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月維果斯基的認(rèn)知發(fā)展觀最近發(fā)展區(qū)小組合作學(xué)習(xí)：當(dāng)小組中至少有一些成員能勝任此項任務(wù)、并能充當(dāng)專家角色時，每個兒童才能最大受益。第18頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)校的學(xué)術(shù)環(huán)境回想你在上學(xué)時得到一個很差的分?jǐn)?shù)時的感受。你感到無地自容嗎？你感到害怕嗎？你感到生氣嗎？在學(xué)校情境中，學(xué)生常提出諸如此類的歸因問題，如：“我為什么成功(或失敗)”“為什么我生物測試總是考不過人家”等等。

第19頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月成敗六歸因（韋納）能力努力工作難度運(yùn)氣身心狀況其他（他人支持、評判標(biāo)準(zhǔn)等）

第20頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月教師期望效應(yīng)

教師預(yù)期積極的教師行為：（氛圍、反饋、機(jī)會）消極的教師行為：（氛圍、反饋、機(jī)會）學(xué)生表現(xiàn)好對未來進(jìn)行成功預(yù)期學(xué)生表現(xiàn)差對未來進(jìn)行失敗預(yù)期—+第21頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月三、社會性和人格發(fā)展我是誰？2家庭對兒童發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？31如何讓兒童變得受歡迎？4兒童心理發(fā)展的主要任務(wù)是什么？11第22頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月勤奮——自卑！第23頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月心理發(fā)展的階段（埃里克森）階段年齡發(fā)展任務(wù)品質(zhì)教育重點1.嬰兒期0-1歲信任希望照料質(zhì)量2.幼兒早期1-3歲自主意志父母：理智忍耐、堅定3.游戲期3-6歲主動目標(biāo)鼓勵、欣賞4.學(xué)齡期6-12歲勤奮感能力鼓勵、正確歸因第24頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月我是誰？學(xué)業(yè)自我概念社會自我概念情緒自我概念身體自我概念第25頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月父母的教養(yǎng)方式（EMBU）

美國心理學(xué)家鮑倫德（Baumrind）

權(quán)威型專制型縱容型冷漠型接受控制容許拒絕第26頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月權(quán)威型父母關(guān)愛、支持性家庭環(huán)境有期望、高標(biāo)準(zhǔn)一致性準(zhǔn)則解釋規(guī)則或行為的可接受性讓孩子參與決策自信好奇獨(dú)立友好尊重學(xué)習(xí)成功溫柔而堅定父母特征對孩子的影響第27頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月專制型父母指令-執(zhí)行型家庭環(huán)境有期望、高標(biāo)準(zhǔn)確立準(zhǔn)則，較少考慮兒童需要無條件服從規(guī)則很少讓兒童參與決策焦慮自信心低缺乏首創(chuàng)精神依賴社會技能缺乏防御強(qiáng)調(diào)聽話和服從父母特征對孩子的影響第28頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月縱容型父母關(guān)愛、包容型家庭環(huán)境少期望和標(biāo)準(zhǔn)對不良行為少懲罰解釋規(guī)則或行為的可接受性讓孩子自己決策缺乏行為動力依賴注意力不集中不服從沖動寬容、接納但被動父母特征對孩子的影響第29頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月冷漠型父母較少情感支持很少期望和行為標(biāo)準(zhǔn)一致性準(zhǔn)則很少關(guān)心兒童生活忙于自己的事物缺乏技能低自控抗挫力低缺乏長期目標(biāo)減少與孩子打交道父母特征對孩子的影響第30頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月權(quán)威型最有利掌握了約束性與自主性間的平衡言語交流較多溫情的親子關(guān)系第31頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月最受歡迎和不受歡迎的行為最受歡迎的行為

幽默友善、樂于助人贊美別人邀請別人參與分享避免不愉快行為給予支配權(quán)提供指導(dǎo)忠實表現(xiàn)很棒促進(jìn)成功

最受歡迎的行為言語或身體攻擊表達(dá)憤怒不誠實愛批評專橫令人討厭或煩惱嘲笑別人妨礙成功不忠實違反規(guī)則忽視他人第32頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月校園欺負(fù)：是指學(xué)生在校內(nèi)外有意造成接受者身體的或心理的傷害，它通常采取打、罵、勒索錢物等方式，也包括給別人起不雅的外號和團(tuán)體排斥等。

高發(fā)率隱蔽性形式多樣（言語身體攻擊關(guān)系攻擊）第33頁，課件共35頁，創(chuàng)作于20