計(jì)算機(jī)室管理工作計(jì)劃

計(jì)算機(jī)室管理工作計(jì)劃計(jì)算機(jī)室治理工作規(guī)劃一

一、工作目標(biāo)

1.要保證學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以應(yīng)盡職盡責(zé)，常常清掃微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個(gè)清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)保”的環(huán)境里承受學(xué)問(wèn)。

2．為了做好微機(jī)室治理工作，幫忙教師更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞，本學(xué)期將努力維持微機(jī)室綠色環(huán)保的環(huán)境，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按教師要求進(jìn)展正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下根底。

3.保持計(jì)算機(jī)室干凈，常做清潔，延長(zhǎng)各類(lèi)設(shè)備的使用壽命；準(zhǔn)時(shí)維護(hù)設(shè)備，保證每一臺(tái)計(jì)算機(jī)正常工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)治理，制度標(biāo)準(zhǔn)。

進(jìn)一步完善治理制度，保證根據(jù)制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備發(fā)揮最大的效益。在設(shè)備使用治理方面，做到準(zhǔn)時(shí)記錄，記錄要準(zhǔn)時(shí)、具體。

三、進(jìn)一步完善治理制度

1．進(jìn)入本室，要保持室內(nèi)清潔、衛(wèi)生，不得帶零食、玩具、塑料袋等與上機(jī)無(wú)關(guān)的物品進(jìn)入微機(jī)室。

2．穿好鞋套方可進(jìn)入機(jī)房，鞋套要保持清潔，無(wú)鞋套者不準(zhǔn)入內(nèi)。

3．進(jìn)入機(jī)房后要對(duì)號(hào)入座，不準(zhǔn)任憑換位。

4．進(jìn)入微機(jī)室，要保持寧?kù)o，不得大聲喧嘩。

5．制止自帶軟件進(jìn)入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違反者，除沒(méi)收物品外還應(yīng)停頓上機(jī)并仔細(xì)檢討。

6．愛(ài)惜室內(nèi)各種設(shè)備，使用前檢查有無(wú)特別狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向教師報(bào)告；要根據(jù)教師要求進(jìn)展操作，凡屬違章操作，損壞設(shè)備者，除批判教育外，按原價(jià)賠償。

7．留意用電安全，各種機(jī)器設(shè)備電源接插件，不準(zhǔn)任憑移動(dòng)。若消失故障，馬上關(guān)閉電源，停頓使用，由教師處理，嚴(yán)禁硬性操作和私自拆修。

8．使用完畢，正確關(guān)閉電源，仔細(xì)填寫(xiě)上機(jī)記錄。

9．下課后準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)本室，不得在機(jī)房?jī)?nèi)或樓道內(nèi)大聲喧嘩。

10．未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本室設(shè)備一律不外借。

計(jì)算機(jī)室治理工作規(guī)劃二

新的學(xué)期開(kāi)頭了，新學(xué)期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的規(guī)劃，在上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，微機(jī)室的教學(xué)與治理工作更要扎實(shí)，樹(shù)立效勞意識(shí)，提高電教治理水平，建立良好地使用、治理和教學(xué)新的模式。

一、微機(jī)室治理

本學(xué)期將加大微機(jī)室的治理，提高自身思想熟悉，做好四防工作。要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，削減灰塵對(duì)微機(jī)的損壞，保證教學(xué)能順當(dāng)進(jìn)展。加強(qiáng)對(duì)微機(jī)的維護(hù)工作，提高機(jī)器的易用性，教育學(xué)生在使用過(guò)程中，應(yīng)留意愛(ài)護(hù)電腦，提高對(duì)電腦的熟悉。冬季加強(qiáng)防火安全工作，留意對(duì)火墻的治理，防止意外事故的發(fā)生。

二、提高微機(jī)室的使用率。

學(xué)生在課堂中，要保證25——30分鐘的操作時(shí)間，提高課堂效率，增加學(xué)生的”操作力量。除此之外，在其次課堂教學(xué)中，也要加大學(xué)生的操作力量的培育，讓學(xué)生在操作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，保證學(xué)生在課堂中能學(xué)到學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)操作。

通過(guò)幾次對(duì)教師的培訓(xùn)，教師反映熱鬧，要求學(xué)校連續(xù)保持對(duì)教師的開(kāi)放和培訓(xùn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論打算，將連續(xù)根據(jù)去年的培訓(xùn)路子，對(duì)教師進(jìn)展中級(jí)培訓(xùn)，提高教師的微機(jī)操作力量。對(duì)于村小教師來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)對(duì)他們無(wú)疑是一項(xiàng)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，每天抽出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)電腦，提高自身素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)微機(jī)教師的自身素養(yǎng)及操作力量。

保證微機(jī)室能夠正常運(yùn)行的前提，是要有一個(gè)能夠治理及使用微機(jī)的教師。所以，這就要求微機(jī)教師要具較高的業(yè)務(wù)力量和信息技術(shù)力量，能夠維護(hù)微機(jī)，培訓(xùn)教師，解答教師所提出的問(wèn)題，保證教學(xué)能夠正常的進(jìn)展下。所以，平常就要多學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問(wèn)，學(xué)握操作技能，向深度方面進(jìn)展，成為這方面的能手。

總之，教