6s管理學(xué)習(xí)心得

6s管理學(xué)習(xí)心得

6s治理學(xué)習(xí)心得（第一篇）：

近期，公司組織員工參與了端木嘉釧教師主講的6S精益治理培訓(xùn)課。作為其中一員，我感到非常榮幸，也非常快樂。這意味著我又有一個(gè)時(shí)機(jī)能夠提高自我的學(xué)問構(gòu)造，接收新的訊息和理念。在課堂上，6S是教師提得最多的一個(gè)詞語，這徹底轉(zhuǎn)變了我原先的看法，使我對(duì)生產(chǎn)中的6S有了一個(gè)全新的熟悉，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：

安全（SECURITY）

安全是每個(gè)人的本質(zhì)需求，關(guān)懷這員工的家庭幸福，企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定進(jìn)展。所以，企業(yè)必需重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防范于未然。建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，全部的工作應(yīng)建立在安全的前提下。

清潔（SEIKETSU）

清潔是在清掃的根底上做一個(gè)堅(jiān)持和維護(hù)，常常堅(jiān)持工作場(chǎng)所的外在美觀的狀態(tài)能夠制造明朗現(xiàn)場(chǎng)，維持上頭3S成果。

整頓（SEITON）

一提到整頓，可能大家都會(huì)意識(shí)到是徹底的轉(zhuǎn)變。在6S治理中，整頓更多的是傾向于標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)示。它主要是指把留下來的必要的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)。其目的是工作場(chǎng)所一目了然，消退查找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境，消退過多的積壓物品。

清掃（SEISD）

一個(gè)潔凈干凈的工作環(huán)境，能夠使人心境舒服，從而提高工作效率。所以，6S中的親掃主要是指將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見于看不見的地方清掃潔凈，堅(jiān)持工作場(chǎng)所潔凈、亮麗的環(huán)境。這樣的最終目的是穩(wěn)定品質(zhì)，削減工業(yè)損害。

素養(yǎng)（SHITSUKE）

端木嘉釧教師獎(jiǎng)：個(gè)人是團(tuán)隊(duì)的細(xì)胞，個(gè)人素養(yǎng)的提高，是團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的必需條件。所以，企業(yè)必需強(qiáng)調(diào)每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)章做事，培育進(jìn)取主動(dòng)的精神（也稱習(xí)慣）。這樣能夠培育良好的習(xí)慣，遵守規(guī)章的員工，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

整理（SEIRI）

對(duì)于這個(gè)詞大家都不會(huì)生疏，日常生活中常常會(huì)用到。并且自我一向簡(jiǎn)潔地將整理認(rèn)為是整理干凈，把任何工作中的工具擺放整齊，這樣就行了?？墒牵?jīng)過這次培訓(xùn)之后，才意識(shí)到這種意識(shí)是多么的粗糙，模糊。實(shí)則整理有著明確的定義。它是指將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒必要的，除了有必要的留下來，其他的都消退掉。這樣的目的是騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所。

對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量問題的處理不能僅停留在事后治理的層面上。應(yīng)制定改善問題的制度，為持續(xù)改善制造條件，制造出勇于和樂于應(yīng)對(duì)問題的氣氛。6S精益治理制度目的是讓現(xiàn)場(chǎng)治理真正為生產(chǎn)效勞，能夠加強(qiáng)對(duì)問題的追溯本領(lǐng)和解決問題的本領(lǐng)，從而真正做到全員抓質(zhì)量的目的。只要能夠從一點(diǎn)一滴的小事改起，將精益的理念漸漸地滲透于日常的生產(chǎn)中，精益的理念總會(huì)帶來意想不到的收獲。

6s治理學(xué)習(xí)心得（其次篇）：

十月初以來，公司進(jìn)展了關(guān)于6S治理模式的活動(dòng)，公司的各個(gè)方面都有了較大的提高。自我也參與了關(guān)于6S治理活動(dòng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了許多關(guān)于6S治理的學(xué)問，自我也深刻理解到做好6S對(duì)于一個(gè)公司的進(jìn)展和壯大是很重要的。從中我學(xué)到了：6S的定義，精華，意義和如何開展6S等，這些問題都是我們值得借鑒和思索的。

6S的資料包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全。正像培訓(xùn)中教師所講的做好6S首先要理解他的精華和意義。以前對(duì)6S只是字面上的理解，但經(jīng)過培訓(xùn)讓我理解了它的真正含義和精華。它的詳細(xì)含義如下：整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場(chǎng)只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)省空間；整頓：對(duì)要的東西進(jìn)展依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并精確標(biāo)識(shí)，節(jié)省時(shí)間；清掃：對(duì)工作場(chǎng)所臟污去除，并防止臟污的發(fā)生，堅(jiān)持工作場(chǎng)所潔凈，對(duì)設(shè)備點(diǎn)檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術(shù)；清潔：將3S的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并堅(jiān)持成果，持之以恒；素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣，追求的最高境地。安全：嚴(yán)禁違章，敬重生命。這是我們第一個(gè)課所學(xué)到的6S的資料，從中我們理解到6S的目的不是清掃衛(wèi)生和大掃除，假如要是那樣的話，我想許多公司也不會(huì)再去學(xué)習(xí)6S了，它的每個(gè)資料都有自我的含義。另外，這六個(gè)方面都是親密相連的，有著相輔相成的作用，前3個(gè)S是詳細(xì)資料，清潔是制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習(xí)慣，安全是根底。

關(guān)于6S的精華，培訓(xùn)教材所講主要包括三個(gè)方面。（1）全員參加：總經(jīng)理――一線員工，全部部門（2）全過程：全產(chǎn)品研發(fā)――廢止的生命周期人人堅(jiān)持――改善――堅(jiān)持――治理活動(dòng)（3）全效率：綜合效率，挑戰(zhàn)工作極限。僅有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。理解三全，能夠發(fā)覺：要做好6S就是要發(fā)動(dòng)公司全部的力氣，圍圍著這個(gè)核心不動(dòng)搖，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的去改善每一個(gè)環(huán)節(jié)。就像培訓(xùn)課程所講的那樣，我們不要單單是為了學(xué)習(xí)那個(gè)6S的形，更重要的還是要學(xué)習(xí)它的神，不要老是說：我們的6S已經(jīng)搞過了，或者說我們今日午時(shí)搞搞6S，這些明顯的都是應(yīng)付！說到這些我要說說平常工作中所遇到的問題：既然是全員參加，就不單單指的是我們XX科了，它包括全部部門，就拿我們XX那一塊來說，工作中有許多其他部門的同事去分析和借用東西，但每次完畢之后，桌面一團(tuán)糟，即使自我做的已經(jīng)很好了，但其部門還是原先的樣貌，致使整個(gè)公司還只是原先的樣貌。據(jù)我從住在同宿舍員工了解，他們根本就不明白此刻公司在搞什么6S，那又怎樣去深入人心和全員參加呢？固然，我只要把我自我的本質(zhì)工作做好，然后再協(xié)作其他人的工作，我想我會(huì)在這樣的活動(dòng)中受益匪淺，我們XX科必需會(huì)做的最好。最終，能夠?qū)崿F(xiàn)各個(gè)部門一樣好！由于：

大家好，才是真的好，才是真正使公司不戰(zhàn)而屈人之兵得到表達(dá)！

經(jīng)過培訓(xùn)我還學(xué)習(xí)關(guān)于6S的其他方面學(xué)問，像如何開展6S，開展6S治理的對(duì)象，6S活動(dòng)常犯的誤區(qū)等等?？傊?S本身就是一個(gè)大課堂，它不是簡(jiǎn)潔的一道數(shù)學(xué)題，而是一首詩，要靠我們仔細(xì)的去品讀和體會(huì)，才能深刻理解它的精華和內(nèi)涵。

下頭總結(jié)一下自我所參與的對(duì)xx的6S改善工程，固然這些不單單是詳細(xì)的哪個(gè)人所提出來的，是我們大家共同參加得來的。

此刻XX已經(jīng)根本做到了地物明確化，有物必區(qū)，有區(qū)必有類，有類必標(biāo)識(shí)。xx的每個(gè)區(qū)域的標(biāo)識(shí)一目了然，整齊有序。這都表達(dá)了整理，整頓所帶來的效果。我們每個(gè)xx也深刻體會(huì)到工作效率的提升和有序。另外，在xx的區(qū)域在很多細(xì)節(jié)上也做了一些修改。比方：把XXXX的各種儀器成新重新進(jìn)展了排序，根據(jù)xxx的挨次把儀器挨次排開，這樣能夠縮短xx的時(shí)間，從而提高了工作效率。我們感覺我們和以前比擬我們進(jìn)了一步，這是值得確定的，但6S要靠著我們的持續(xù)改善和完善，不是我們此刻提高了，就是我們已經(jīng)做好6S了，假如那樣我們搞6S治理將是沒有任何意義的。鑒于此，對(duì)目前還存在的沒有解決的漏洞進(jìn)展點(diǎn)檢，也就6S中的清掃，對(duì)于存在的隱形問題徹底的解決（也就是清潔），這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣（素養(yǎng)），嚴(yán)守紀(jì)律的進(jìn)展工作。固然，安全是一切根底，這是最根本，也是最重要的！

總之:經(jīng)過這次培訓(xùn)和實(shí)踐，讓我受益匪淺，不單單對(duì)6S有了一個(gè)系統(tǒng)的了解和熟悉，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了怎樣樣去發(fā)覺問題和解決問題的方法，這是最寶貴的。固然，在實(shí)際工作中，要把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合自身情景敏捷運(yùn)用。按6S要求去做，我們的工作會(huì)更有秩序，更得心應(yīng)手，更有經(jīng)濟(jì)效率。我們的公司的明天將會(huì)更好！

6s治理學(xué)習(xí)心得（第三篇）：

6s治理培訓(xùn)心得二：《6S現(xiàn)場(chǎng)治理》培訓(xùn)心得（785字）

10月20日，江蘇群峰教育集團(tuán)童輝教師為我們講演了非常生動(dòng)的6S治理培訓(xùn)課程，在這個(gè)短短的一天時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過文字、語言、圖片、案例等讓我體驗(yàn)頗深。

6S的資料包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全。正像童教師所講的做好6S首先要理解他的含義和精華，以前對(duì)6S只是字面上的理解，但經(jīng)過培訓(xùn)讓我理解了它的真正含義和精華。它的詳細(xì)含義如下，整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場(chǎng)只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)省空間；整頓：對(duì)要的東西進(jìn)展依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并精確標(biāo)識(shí)，節(jié)省時(shí)間；清掃：對(duì)工作場(chǎng)所臟污去除，并防止臟污的發(fā)生，堅(jiān)持工作場(chǎng)所潔凈，對(duì)設(shè)備點(diǎn)檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術(shù)；清潔：將3S的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并堅(jiān)持成果，持之以恒；素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣，追求的最高境地；安全：重視全員安全教育，每時(shí)每刻都保有安全第一的觀念，防患于未然。從中我體會(huì)到6S是一門治理藝術(shù)。

在6S治理推行之初，有大局部員工心里有抵觸，想不開，認(rèn)為我們已經(jīng)做得很好了，甚至有人將整理、整頓，清掃、清潔，簡(jiǎn)潔的認(rèn)為是大掃除；認(rèn)為每天清掃，每天檢查，是小題大做。費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁。很多人都有一種不情愿協(xié)作的心情，認(rèn)為其中有些細(xì)節(jié)要求過于夸大，根本沒必要。但案例告知我，經(jīng)6S實(shí)行后，理論和事實(shí)都證明白，兩整兩清不是大掃除，是實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化治理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它做了平?？此萍?xì)小，該做而又未做的事，解決了以前該發(fā)覺而又未發(fā)覺的問題。要做好6S就是要發(fā)動(dòng)公司全部的力氣，這次培訓(xùn)我們公司從一開頭就組織的非常好，參加人員從老總到部門負(fù)責(zé)人到員工都到位了，并且在現(xiàn)場(chǎng)又組織屢次互動(dòng)。6S治理原來就不是全員參加而是要全員實(shí)行，從不懂、不會(huì)、不愿到真懂、真會(huì)、真愿的轉(zhuǎn)變，一種人人參加6S，人人都是推行員的氣氛悄然構(gòu)成。從領(lǐng)導(dǎo)到員工要實(shí)現(xiàn)從要我治理到我要治理、從被動(dòng)理解到主動(dòng)吸納的轉(zhuǎn)變。6S，讓每位員工都成了治理的主角。就像童教師所講的那樣，我們不是單單為了學(xué)習(xí)那個(gè)6S的形，更重要的是要學(xué)習(xí)它的神，不要老是說：我們的6S已經(jīng)搞過了，或者說我們今日午時(shí)搞搞6S，這些明顯的都是

應(yīng)付。我要把我自我的本質(zhì)工作做好，然后再進(jìn)取協(xié)作、監(jiān)視其他人的工作，大家都有這樣的思想我想就算勝利了。用6S治理方法來一步步改善優(yōu)雅的工作環(huán)境、良好的工作氣氛以及有素養(yǎng)的工作伙伴，讓員工心境更舒服，更有利于員工發(fā)揮潛力，增加了員工的歸屬感、提高了工作水平、養(yǎng)成了良好的工作甚至生活習(xí)慣，這對(duì)員工的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)展極為有利。

執(zhí)行6S現(xiàn)場(chǎng)治理，對(duì)企業(yè)而言，能標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)物，使員工遵守規(guī)章做事，養(yǎng)成良好習(xí)慣，素養(yǎng)全面提高。童教師講6S是把現(xiàn)場(chǎng)治理精細(xì)化了，由于精細(xì)化治理的切入點(diǎn)就在現(xiàn)場(chǎng)，企業(yè)的安全生產(chǎn)打算在現(xiàn)場(chǎng)，生產(chǎn)的穩(wěn)定打算在現(xiàn)場(chǎng)，產(chǎn)品的品質(zhì)打算在現(xiàn)場(chǎng)，企業(yè)的文化體此刻現(xiàn)場(chǎng)，生產(chǎn)本錢的中心、企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)效率都打算在現(xiàn)場(chǎng)；而企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)連之后市場(chǎng)，所以推行6S現(xiàn)場(chǎng)治理是必要的。執(zhí)行6S現(xiàn)場(chǎng)治理，能使工作環(huán)境整齊清潔。人改善環(huán)境，環(huán)境育人，從而增加企業(yè)和員工的自信念，不斷增加公司分散力。有了良好的工作環(huán)境，能夠使員工心境愉悅；東西擺放有序，能夠削減不必要的來回搬運(yùn)；這樣才能提高工作效率。執(zhí)行6S現(xiàn)場(chǎng)治理，員工一旦養(yǎng)成了做事仔細(xì)負(fù)責(zé)的習(xí)慣，生產(chǎn)的產(chǎn)品品質(zhì)就會(huì)大大提高；養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的習(xí)慣，對(duì)設(shè)備準(zhǔn)時(shí)清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、維護(hù)，能夠延長(zhǎng)設(shè)備的壽命，這樣也就降低了本錢；員工養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的習(xí)慣，堅(jiān)持通道暢通，會(huì)使生產(chǎn)及非生產(chǎn)事故削減，這樣安全就有了保障。執(zhí)行6S現(xiàn)場(chǎng)治理，能使生產(chǎn)制度標(biāo)準(zhǔn)化，使生產(chǎn)過程一目了然。仔細(xì)對(duì)待每一件小事，有規(guī)定，按規(guī)定做；職責(zé)到人，人人有事管，事事有人管；現(xiàn)場(chǎng)問題，現(xiàn)場(chǎng)解決；當(dāng)班事當(dāng)班完，當(dāng)日事當(dāng)日結(jié)；促使現(xiàn)場(chǎng)治理水平提高，使現(xiàn)場(chǎng)的跑冒滴

漏，來回搬運(yùn)徹底削減，從而降低本錢。

6S要做到地物明確化，有物必區(qū)，有區(qū)必有類，有類必標(biāo)識(shí)。每個(gè)區(qū)域的標(biāo)識(shí)一目了然，整齊有序。這都表達(dá)了整理，整頓所帶來的效果。但6S要靠著我們的持續(xù)改善和完善，不是我們此刻提高了，就是我們已經(jīng)做好6S了，假如那樣我們搞6S治理將是沒有任何意義的，并且童教師講好的治理方法原來就是一向在不斷完善更新中的。鑒于上，對(duì)目前還存在的沒有解決的漏洞進(jìn)展點(diǎn)檢，也就6S中的清掃，對(duì)于存在的隱形問題徹底的解決(也就是清潔)，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣(素養(yǎng))，嚴(yán)守紀(jì)律的進(jìn)展工作。固然，安全是一切根底，這是最根本，也是最重要的!

總之:經(jīng)過這次培訓(xùn)和實(shí)踐，讓我受益匪淺，不單單對(duì)6S有了一個(gè)系統(tǒng)的了解和熟悉，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了怎樣樣去發(fā)覺問題和解決問題的方法。要與不要，一留一棄；科學(xué)布局，取用快捷；去除垃圾，美化環(huán)境；構(gòu)成制度，貫徹究竟；養(yǎng)成習(xí)慣，以人為本；安全操作，生命第一。在培訓(xùn)完畢后金建新總經(jīng)理提出了要求，要求我們每個(gè)部門把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合自身情景敏捷運(yùn)用，這才是最重要的。原來有的學(xué)員還在說硬件不夠到位不好開展什么的，可是金總敏捷運(yùn)用四個(gè)字給我們指明白方向及方法。我信任在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們只要仔細(xì)按6S要求敏捷運(yùn)用去做，我們的工作必需會(huì)更有秩序和效率，我們雙鳳污水處理廠全體員工必需能把這項(xiàng)工作做好！

6s治理學(xué)習(xí)心得（第四篇）：

2023年4月12日午時(shí)我們機(jī)械工程系全體教師集中cad機(jī)房觀看了6s精益治理視頻講座，推行6s治理的目的就是使全體教師在工作中切實(shí)實(shí)行6s，讓6s深入人心，以此提升學(xué)校形象，提高工作效率。6s后大家精神面貌都煥然一新，工作場(chǎng)所也更加井然有序，工作環(huán)境大為改善，為學(xué)校的進(jìn)展壯大打好奠基石。

6s現(xiàn)場(chǎng)治理模式是經(jīng)實(shí)踐證明為一種先進(jìn)、有用性強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)治理系統(tǒng)方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)局部，主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、堅(jiān)持環(huán)境清潔、構(gòu)成良好習(xí)慣、重視安全等問題。勝利的導(dǎo)入6s，能夠改善和提高企業(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高，縮短作業(yè)周期，降低生產(chǎn)本錢，切實(shí)保障安全，是一件能夠提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的大好事。

6s治理源于日本企業(yè)的5s治理，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、設(shè)備、材料等生產(chǎn)要素進(jìn)展有效治理的一種方法。作為一切治理工作的根底，5s對(duì)于塑造企業(yè)形象、降低本錢、安全生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)改善和標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化的推行等方面發(fā)揮了巨大的作用，漸漸被各國企業(yè)界和治理界所熟悉。職業(yè)院校，與企業(yè)的關(guān)系至為親密?，F(xiàn)代企業(yè)，無論是廠房還是宿舍、食堂，現(xiàn)場(chǎng)潔凈、干凈，人員禮貌、禮貌，感覺一切都處于治理中。為此，在為他們的5s治理所折服的同時(shí)，也深感我們高職院校在學(xué)校治理和人員素養(yǎng)上都亟需改善提高。與企業(yè)5s治理的深化、細(xì)化、可視化和可操作化相比，學(xué)校現(xiàn)行的常規(guī)治理存在著明顯的缺乏。治理出質(zhì)量，治理出效率，治理出人才，加強(qiáng)治理歷來是高職院校的重點(diǎn)工作。這種治理，正是職業(yè)院校的上佳選擇，我們把5s加了一個(gè)s(安全)，稱之為6s治理，將安全工作做為學(xué)校最重要的一項(xiàng)工作，放在了第一位，更加貼和職業(yè)院校的要求。在我院國家骨干高職院校建立工作中，6s治理是職業(yè)院校治理的根本標(biāo)準(zhǔn)，是提升品質(zhì)的根底工程，是校企合作的重要橋梁，是安全工作的長(zhǎng)期保障，更是學(xué)校形象的最正確宣傳。

為此，我系領(lǐng)先推行6s治理活動(dòng)，期望全體師生能自覺、主動(dòng)、進(jìn)取地投身到6s治理的實(shí)踐中，最終提升自我的品質(zhì)；也期望在6s治理的實(shí)踐中積存閱歷，完善制度，逐步構(gòu)成自身的治理特色。

6s治理學(xué)習(xí)心得（第五篇）：

6S現(xiàn)場(chǎng)治理模式是經(jīng)實(shí)踐證明為一種先進(jìn)、有用性強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)治理系統(tǒng)方法，資料包括為整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)局部?？捎脕砀纳坪吞岣咂髽I(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高?？s短作業(yè)周期，降低生產(chǎn)本錢，切實(shí)保障安全。本次由公司舉辦的《現(xiàn)場(chǎng)6S治理》培訓(xùn)，使我這個(gè)從沒有接觸過6S治理方面培訓(xùn)的人獲益匪淺。從不了解6S到了解，漸漸體會(huì)到學(xué)習(xí)6S現(xiàn)場(chǎng)治理對(duì)公司進(jìn)一步提升現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化治理水平的重要性。

6S治理源于日本企業(yè)的5S治理，我們把5S再加了個(gè)S稱之為6S治理。多加的這個(gè)S就是安全，安全之所以被參加5S之中，固然有它的重要之處，就算前5個(gè)S做的很好，但安全工作沒有做好，則前5個(gè)S也得不到保障。安全應(yīng)貫穿于前5個(gè)S之中來開展6S工作。

開展6S工作首先的推行過程應(yīng)是從上向下的，領(lǐng)導(dǎo)者手中有足夠的資源，更簡(jiǎn)單開展推行工作。領(lǐng)導(dǎo)者必需領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)，并且堅(jiān)決的實(shí)施，并且以身作則帶頭實(shí)施。且需要得到中層領(lǐng)導(dǎo)者的理解和支持，并且得到有力的貫徹執(zhí)行。企業(yè)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)有專人或特地的團(tuán)隊(duì)來負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施。推行的方式不得照搬別人的做法，應(yīng)結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際來制定。先從做開頭，找出好的做法，貼合企業(yè)實(shí)際和6S治理理念的做法，從中總結(jié)企業(yè)自我的6S治理方法，不斷地改善和完善。僅僅有了好的方法是不夠的，關(guān)鍵還是要加強(qiáng)檢查，進(jìn)展分階段的評(píng)估考核。要有明確的獎(jiǎng)懲制度，賞罰公正。6S治理的重要在于提高員工的個(gè)人素養(yǎng)，發(fā)揮員工的進(jìn)取能動(dòng)性，使他們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，提高工作效率，保障生產(chǎn)安全。

短短的一天時(shí)間的課程，學(xué)到的6S治理學(xué)問雖是非常有限的，但這肯定是一個(gè)非常好的開端。了解6S，理解6S，把握6S治理方法，這必定要經(jīng)過一段長(zhǎng)時(shí)間的6S實(shí)踐。從實(shí)踐中總結(jié)出貼合公司自身實(shí)際的