初中美術(shù)工作總結(jié)(優(yōu)秀十五篇)

第頁共頁最新初中美術(shù)工作總結(jié)(優(yōu)秀十五篇)初中美術(shù)工作總結(jié)篇一“興趣是最好的老師”，假如能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃重的興趣這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。1．讓學(xué)生參與查詢課題資料要求學(xué)生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，搜集素材。通過網(wǎng)絡(luò)，書本等一些課外資，學(xué)生在課前就理解了相關(guān)知識。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還理解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，還認(rèn)識了許多民間工藝美術(shù)師。甚至有的學(xué)生還進(jìn)展了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在將來的生活中，影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。2．讓學(xué)生合作評價欣賞作品欣賞是在主體參與下進(jìn)展的，個人的視野和知識經(jīng)歷決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復(fù)雜性。老師在教學(xué)中，應(yīng)該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評價作品。做法是把學(xué)生分成多個合作小組，一般5—6人為一個合作小組，以小組為單位設(shè)計教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生在課上，團(tuán)隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。在整堂課上，老師的評價并非是權(quán)威和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個體出如今課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學(xué)生已經(jīng)理解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學(xué)生小組討論后推出每組代表，答復(fù)“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎？”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完好的維納斯？”“你喜歡凡—高嗎？你怎么對待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價最高的畫？”等問題。高中學(xué)生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最正確答案，上臺發(fā)言。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學(xué)生們意識到一個團(tuán)隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完好。使比擬獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成局部之一，對于進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，開展學(xué)生的審美才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能具有積極的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵學(xué)生在感受，體驗，參與，探究，考慮和合作等學(xué)習(xí)活動的'根底上，進(jìn)一步體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的過程和方法，鼓勵創(chuàng)造的課外教學(xué)，從而形成有益于個人和社會的情感態(tài)度和價值觀。1．積極開展美術(shù)興趣小組多年來，我校非常注重對有美術(shù)特長學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極利用業(yè)余時間開展美術(shù)興趣小組工作。老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探究新知識，進(jìn)步學(xué)生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、欣賞才能，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。2．積極做好美術(shù)高考生的輔導(dǎo)工作多年來針對某些特長生，我們通過平時的培養(yǎng)，鼓勵他們參加藝術(shù)類高考，積極做好輔導(dǎo)工作，很多學(xué)生由此進(jìn)入了高一級的藝術(shù)院校。以上是高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，在工作中得到的一些經(jīng)歷和體會，也有很多缺乏，各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力進(jìn)步自身的素質(zhì)。初中美術(shù)工作總結(jié)篇二根據(jù)課班的學(xué)生狀況，因人而異，制定周密的教學(xué)方案，采取令學(xué)生感興趣的教學(xué)方法，激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果事半功倍，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的總目的制定教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n制作課件。我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，以促進(jìn)學(xué)生健全的人格形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展，奠定良好根底，因此我選擇根底的有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能結(jié)合過程和方法組成課程的根本內(nèi)容，對于低年級的學(xué)生采用兒童化的語言去鼓勵他們，多鼓勵認(rèn)真分析^p他們的興趣，需要的方法習(xí)慣學(xué)習(xí)知識的重難點，然后結(jié)合學(xué)生的實際進(jìn)展繪畫手工制作，對于輔導(dǎo)班的學(xué)生，嗯，因為輔導(dǎo)班有老師有學(xué)生年紀(jì)還不同，針對這些學(xué)生的`特點采取，合適他們的示范教學(xué)法，內(nèi)容是一在展平化時采取采取鼓勵制，選取最好的作品。在這一學(xué)期教學(xué)工作中也獲得了一點成績，一組織學(xué)生參加學(xué)校的百幅畫展和手工展示，22組織學(xué)生參加中心校舉行的慶祖國70華誕的繪畫書法比賽，組織學(xué)生參加學(xué)校，慶祖國70周年手抄報比賽。在教學(xué)上嗯，認(rèn)真參與教研，加大學(xué)習(xí)力度。1、在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新才能的方法根底上，還存在個體差異的不同對待的欠缺。2、應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片和教具等直觀教學(xué)方法。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價，要盡可能的做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識才能開展并重，并鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重將來開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想意識，業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能。二務(wù)實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作，積極調(diào)研，多聽課，授課后及時反思，和班主任進(jìn)展溝通，理解學(xué)生改變教法，打破學(xué)法?？傊诮窈蟮拿佬g(shù)教學(xué)過程中，要利用課外時間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)學(xué)科知識，只有走進(jìn)學(xué)習(xí)生活才能更好的去理解學(xué)生，幫助學(xué)生。初中美術(shù)工作總結(jié)篇三根據(jù)學(xué)校課程安排情況，我重新整理編排了課程順序和內(nèi)容。低年級以欣賞和簡筆畫為主，兼顧語文課的職能，在低年級美術(shù)課上也帶學(xué)生看畫認(rèn)字等，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識量。二至五年級由于混班上課，情況特殊，根據(jù)小學(xué)學(xué)情，我前期以詳細(xì)造型表現(xiàn)為主，穿插手工設(shè)計運(yùn)用。鼓勵學(xué)生理論，運(yùn)用傳統(tǒng)媒介創(chuàng)作作品，開展想象。在課上還通過多媒體讓學(xué)生積累視覺、觸覺等感官經(jīng)歷，開展感知、形象思維、表達(dá)和交流才能。美術(shù)教學(xué)強(qiáng)調(diào)偷悅性，自由抒發(fā)情感，表達(dá)個性和創(chuàng)意，増強(qiáng)自信，養(yǎng)成安康人格。美術(shù)學(xué)習(xí)是一種審美活動，為突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞才能、審美才能的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中我非常注重多媒體的使用，在教學(xué)備課中我剪輯了大量bbc的紀(jì)錄片片段用于美術(shù)課教學(xué)，這有助于直觀展示需要畫的內(nèi)容，也幫助學(xué)生開拓了視野。通過欣賞大量國內(nèi)外優(yōu)秀藝術(shù)作品也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神，讓學(xué)生學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美進(jìn)步了學(xué)生的審美才能，讓學(xué)生感受美術(shù)特有的魅力。使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中，既激發(fā)學(xué)生的興越，調(diào)動學(xué)生積極性，又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性和掌握一定的美術(shù)創(chuàng)作技能。高年級在有一定美術(shù)根底的`情況下，我試圖追求一些人文性，包括對傳統(tǒng)詩畫的理解和認(rèn)識一些大師作品等。學(xué)生欣賞和尊重不同時代的文化的美術(shù)作品，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象。美術(shù)不僅有助于進(jìn)步我們的整體美學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)我們的審美才能和理解力，有助于開展我們的創(chuàng)造力和想象力。關(guān)于興趣班的安排，主要培養(yǎng)孩子動手才能，提供范畫和示范。迎合學(xué)生興趣，關(guān)注學(xué)生個體的詳細(xì)情況進(jìn)展安排。上課時我出示范畫后，并沒有立即講解，而是讓學(xué)生看畫幾分鐘，讓他們動眼觀察，從美術(shù)作品上獲取更多的信息，邊看邊考慮。也可以以討論的形式，再讓我們說說自己對作品的第一印象，引導(dǎo)學(xué)生觀察考慮畫面。在課上我鼓勵學(xué)生多說出自己的看法，只有積極參與進(jìn)來才能感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在手工課時我把學(xué)生分成多個合作小組，以小組為單位完成美術(shù)創(chuàng)作。要求學(xué)生在課上利用口頭、書面等形式大膽評價欣賞作品，這樣很好地進(jìn)步了學(xué)生的表達(dá)才能及作品鑒賞才能。這學(xué)期我對美術(shù)課也有了新的認(rèn)識，美術(shù)不僅僅是教孩子畫畫，進(jìn)步審美情趣，美術(shù)課是孩子美妙生活態(tài)度的重要手段，也是愛國教育的好手段。我在十一期間用四個課時帶孩子們領(lǐng)略了祖國的大好河山，以及先輩是如何從一無所有到如今的富足幸福，讓學(xué)生知道了美妙生活來之不易。美術(shù)課是個非常好的平臺，美術(shù)課除了畫畫，還是科學(xué)課、語文課，甚至可以是思品課。初中美術(shù)工作總結(jié)篇四隨著夏天的到來，這學(xué)期的尾聲也響起了，讓人不得不感慨光陰的飛逝！幸而令人欣慰的是，通過美術(shù)社團(tuán)全體社員的共同努力，社團(tuán)開展了，壯大了，也更為優(yōu)秀了，美術(shù)社團(tuán)工作總結(jié)。說到這里，不由想起學(xué)期剛開場的時候，也是我剛剛成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人的時候，社團(tuán)只有十五個人，其中有美術(shù)根底的連我在內(nèi)也只有兩人。社團(tuán)剛剛起步，沒有什么根底，也沒有做什么宣傳工作。按照社團(tuán)工作方案學(xué)習(xí)了兩個星期之后，社團(tuán)的成員也逐漸增多，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來，同時，一些問題也漸漸浮出了水面，一些社員過于散漫，遲到曠課，缺乏時間觀念及紀(jì)律性。針對此點我成立了紀(jì)檢組，專門負(fù)責(zé)社團(tuán)的紀(jì)律，在之后的一個星期里和紀(jì)檢組長丁泉皓共同制定了社團(tuán)的規(guī)章制度。社團(tuán)成員有進(jìn)的當(dāng)然也有退的，我分析^p了社員退社的原因大致可以分為兩類，其一，雖然喜歡美術(shù)，但是卻不適應(yīng)學(xué)習(xí)美術(shù)的方式，缺乏耐心；其二，適應(yīng)不了社團(tuán)的管理方式，如在社團(tuán)說普通話，不得遲到早退等。三月末左右，迎來了社團(tuán)的第一次活動——承辦團(tuán)委記者站的以《與青春相關(guān)的日子》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組。學(xué)習(xí)了一個月后，社團(tuán)原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財務(wù)組，負(fù)責(zé)材料費(fèi)的搜集及繪畫材料的購置及保存工作，社團(tuán)的學(xué)習(xí)、管理也逐步進(jìn)入正軌。為了盡快的使更多的.人具備不錯的美術(shù)根底，我和四個組長以及學(xué)習(xí)進(jìn)度不錯的幾名社員，在我們的指導(dǎo)老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，進(jìn)展了補(bǔ)課，這不僅使我們的繪畫程度快速的提升，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團(tuán)教學(xué)形式，從而解決了社團(tuán)的教學(xué)問題。但是有一個問題一直困擾著我們，或者說是困擾著整個社團(tuán)——畫室問題。我們的畫室在實訓(xùn)樓502，是一間計算機(jī)機(jī)房，同時也是張老師的一個班學(xué)習(xí)美術(shù)的教室。其一，機(jī)房里放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一；其二，與其它班級共用畫室，使得我們的材料平安得不到保障，時常出現(xiàn)畫好的作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況；其三，畫室的門鎖時常被破壞，我們修好之后，沒過兩天又會壞。可以說我們的學(xué)習(xí)環(huán)境還是不夠好的，但是沒有人抱怨，更沒有人因為這些原因此退出社團(tuán)，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長著。五月中旬，我們看到了時機(jī)，06屆畢業(yè)生皆已離校，學(xué)校有了一些空余的教室，我們向團(tuán)委孫達(dá)孫老師申請，經(jīng)批準(zhǔn)后可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室，一直困擾我們的問題得到了初步解決。我們制作了兩個門牌，507是“美術(shù)社團(tuán)繪畫室”，508是“美術(shù)社團(tuán)室內(nèi)設(shè)計工作室”。借此良機(jī)，我們社團(tuán)首次面向全校招收社員，獲得了不錯的反響，報名參加社團(tuán)的同學(xué)，第一天晚上就到達(dá)120多人。經(jīng)面試后，社團(tuán)吸納了70多名同學(xué)，如今我們社團(tuán)有92名社員，并且一直有同學(xué)有意愿參加我們社團(tuán)，我們在面試后，擇優(yōu)錄取。但愿下學(xué)期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫室，呵呵，還請團(tuán)委老師多多幫助??！如今已是六月中旬，回想一下，我們社團(tuán)先后承辦了記者站、日語社團(tuán)、團(tuán)委的櫥窗海報制作工作，舉辦了一次繪畫比賽，一次畫展，進(jìn)展了兩次考試，社團(tuán)在全校的知名度及信譽(yù)度都有很大的進(jìn)步。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，社團(tuán)已有五人可獨立教學(xué)，四名組長都具備了獨當(dāng)一面的才能。縱觀整體，社團(tuán)在成長，在進(jìn)步，但是也有一些缺乏之處，我也有些許困惑……其一，由于最近招收了大批的新社員，從整體來看，社團(tuán)的凝聚力不夠；其二，大批社員毫無美術(shù)根底，且缺乏自學(xué)才能；其三，一些社團(tuán)成員的集體觀念、紀(jì)律意識淡薄……以上幾點，都將是我們下學(xué)期工作的重點。我主要的困惑就是，我是否對于社團(tuán)成員、對于幾位組長的要求過于嚴(yán)格？我是否對于他們的才能定位、期望等有所偏向？經(jīng)過考慮之后，我認(rèn)為這些都是不可防止的，不以規(guī)矩，無以成方圓，享授權(quán)利，自然要付出更多的努力，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。但是不得不成認(rèn)，一些時候我的表達(dá)方式不夠成熟，考慮問題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改良的地方。初中美術(shù)工作總結(jié)篇五本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教研部門的指導(dǎo)下，我區(qū)全面貫徹課程改革精神，堅持以改革為動力，以開展為主線，以全面推進(jìn)課程改革為重點，認(rèn)真落實市、區(qū)教研室工作部署，以重實際，抓實事，務(wù)實效為教研工作根本原那么，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，落實課程方案，抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而大力推進(jìn)素質(zhì)教育、大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價研究及教育科研諸方面作了大量的工作，按方案完成了各項任務(wù)，收到較好的工作效果。主要工作回憶本學(xué)期，我區(qū)所有中小學(xué)起始年級的學(xué)生全部進(jìn)入了美術(shù)新課程實驗，這項工作涉面廣，責(zé)任重，任務(wù)艱巨。為確保新課程改革的進(jìn)度和質(zhì)量，我科堅持面向?qū)W校、面向老師、效勞基層，加強(qiáng)對全區(qū)美術(shù)課改工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，認(rèn)真做了以下幾方面的工作：〔一〕扎實進(jìn)展師資培訓(xùn)，提升施行新課程程度。本學(xué)期加大了老師崗位技能和新課程的培訓(xùn)力度，把宣傳課改、指導(dǎo)課改、開展課改活動作為應(yīng)盡的職責(zé)，通過各種教研和培訓(xùn)活動開展課改宣傳和指導(dǎo)。以研究、解決新課程實驗過程中的實際問題為目的，總結(jié)了以往的學(xué)科培訓(xùn)經(jīng)歷，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容，以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓(xùn)一體化”的多元化老師培訓(xùn)形式，組織好各層次的學(xué)科培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了老師培訓(xùn)工作的科學(xué)性、實效性、針對性。1、認(rèn)真做好初、高中美術(shù)課改新理念的解讀與培訓(xùn)工作，在全區(qū)中學(xué)教研活動中組織開展新課程新教材培訓(xùn)和教學(xué)觀摩研討交流活動4場，使廣闊中學(xué)美術(shù)老師進(jìn)一步理解了新課程理念和新教學(xué)要求。2、認(rèn)真做好小學(xué)新課標(biāo)實驗教材教法的滾動培訓(xùn)工作。本學(xué)期我科承擔(dān)了培訓(xùn)授課及組織工作任務(wù)，共舉行了4場中小學(xué)課改專題輔導(dǎo)報告。工作中克制了種種困難，保質(zhì)保量完成了近100名美術(shù)老師的培訓(xùn)任務(wù)?！捕臣訌?qiáng)教研管理，推進(jìn)新課程施行加大了教學(xué)教研工作的監(jiān)控檢查和指導(dǎo)管理的力度，認(rèn)真研究新課程平穩(wěn)施行的方法與措施。加強(qiáng)科學(xué)管理教研工作意識、質(zhì)量意識和效勞意識，為基層學(xué)校效勞，為老師成長效勞。1、以課程改革為核心，深化基層，視導(dǎo)、調(diào)研各校施行新課程、開展校本教研、開展性教學(xué)評價研究等情況，重點進(jìn)展了“中小學(xué)美術(shù)教學(xué)及老師現(xiàn)狀”、“中小學(xué)美術(shù)新課程施行現(xiàn)狀”的調(diào)查研究。2、深化課改一線理解課改情況，進(jìn)展有針對性的指。教研員共深化到幾十所中小學(xué)進(jìn)展課改情況調(diào)研，通過聽課、訪談、問卷調(diào)查及與學(xué)校和老師進(jìn)展互動式研討交流，研究理解了課改現(xiàn)狀，總結(jié)了經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了典型，研究了問題，探究理解決問題和困難的方法，實在增強(qiáng)視導(dǎo)、調(diào)研工作的實效性，收到了明顯的效果?！踩臣訌?qiáng)課改教學(xué)研究，大力推進(jìn)課程改革1、在前兩學(xué)年研究的根底上，繼續(xù)深化開展了新課程教學(xué)和探究、合作、自主、體驗性學(xué)習(xí)方式的教學(xué)研究和理論活動，教研員通過結(jié)合數(shù)名骨干老師共同合作，以課題研究為抓手，作了有效的研究和理論，獲得了有益的經(jīng)歷并及時把研究的經(jīng)歷傳遞給廣闊的一線老師。2、繼續(xù)組織開展小學(xué)“老教材新用法新教學(xué)”的研究，提倡“穿老鞋、走新路”，開學(xué)初即對老教材的使用教學(xué)目的的調(diào)整提出了導(dǎo)向性的要求，提出了詳細(xì)的分年段教學(xué)建議，具有較強(qiáng)的可操作性和可行性，受到廣闊老師的歡送。3、認(rèn)真組織新課改課堂教學(xué)觀摩研討活動。深化開展了美術(shù)新課程教學(xué)研究活動，重點進(jìn)展了美術(shù)新課程下教學(xué)和學(xué)習(xí)方式及評價方式方法的探究和研究，形成了一批可供操作的教學(xué)案例。在此根底上，舉辦了4場海珠區(qū)中小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課例展示交流和研討活動，組織全區(qū)100多名中小學(xué)美術(shù)老師進(jìn)教學(xué)觀摩。分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學(xué)校的小學(xué)、初中、高中美術(shù)骨干老師提供展示了新課改優(yōu)質(zhì)實驗課共7節(jié)，為了確保觀摩活動展示的實驗課的質(zhì)量，我科對其中所有課都進(jìn)展了詳細(xì)的指導(dǎo)，付出了心血。7節(jié)觀摩堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式，教學(xué)中老師注意創(chuàng)設(shè)問題的情景，注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活潑學(xué)生的思維。積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)展分析^p比擬，培養(yǎng)觀察分析^p概括和審美及綜合運(yùn)用知識的才能。在夯實常規(guī)教研的根底上，在探究新教研方式，豐富教研工作內(nèi)涵，拓寬教研視野和渠道進(jìn)展了嘗試上并力求有所打破〔尤其是校本教研、網(wǎng)上教研、三級教研網(wǎng)絡(luò)的教研深度和廣度上〕，目前此項工作有了成效和新的進(jìn)展?！惨弧澈粚嵆Ｒ?guī)教研，探究新型教研1、組織區(qū)網(wǎng)絡(luò)資組在原有區(qū)美術(shù)教育網(wǎng)站的根底上嘗試創(chuàng)立網(wǎng)上虛擬教研中心，開發(fā)和制作了一批教學(xué)資，積極推動網(wǎng)上教研，推進(jìn)教研工作信息化，加大教育信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)教研整合的力度。全體組員們本學(xué)期通過各種途徑不斷探究運(yùn)用美術(shù)教育信息網(wǎng)站有效增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和效勞的新形式、新手段和新途徑。力爭能打破現(xiàn)有單一的教研方式，拓寬教研時空，改變美術(shù)教育教學(xué)資匱乏的現(xiàn)狀。2、推進(jìn)校本教研工作建立。啟動了金碧小學(xué)進(jìn)展學(xué)科“校本教研示范校”建立工作，有針對性地指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)展美術(shù)新課程教學(xué)的研究，通過進(jìn)步研究實效，催生研究成果來推動學(xué)校加強(qiáng)教研組建立。同時以金碧小學(xué)牽頭的形式開展聯(lián)校協(xié)作教研工作，組織了同類型學(xué)校開展小型研討，目的是通過幫扶培育試點學(xué)校骨干，優(yōu)化人力資，營造協(xié)作氣氛，有效地發(fā)揮試點學(xué)校在校本教研工作中的先輸血，后造血的功能和作用，從而推進(jìn)校本教研的開展，推進(jìn)新課程施行。3、調(diào)配人力資，配合市教研室開展了地方課程文化資的研究。指導(dǎo)金碧、江南一小學(xué)2所點校嘗試開展了地方課程文化資的研究，加強(qiáng)校本課程建立以及輔教輔學(xué)資的開發(fā)和使用。4、繼續(xù)開展和深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)教研整合的研究。以昌崗東路小學(xué)、鎮(zhèn)泰小學(xué)點校建立為龍頭，繼續(xù)尋求整合新策略，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程教學(xué)媒體技術(shù)的整體優(yōu)化。已形成初步的、有一定研究價值和推廣價值的成果?！捕臣訌?qiáng)教研隊伍建立，優(yōu)化整合教研資，點面結(jié)合推進(jìn)教改1、加大骨干老師的.培養(yǎng)力度，實抓骨干老師的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)研修工作。重點進(jìn)展了新課程改革系列叢書的自學(xué)研修并通過定期舉行骨干老師學(xué)習(xí)體會感悟交流會，以自學(xué)、講座、論壇、研討、反思等多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)步了骨干老師理論素質(zhì)和教學(xué)教研工作素質(zhì)程度。其做法是：注重引導(dǎo)骨干們理論聯(lián)絡(luò)實際，注重反思、感悟，在理論中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目的，提出詳細(xì)的施行步驟。組織骨干在自修反思的根底上，加強(qiáng)案例式分析^p，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，在自修自研的根底上對照自我開展目的，進(jìn)展自我評價和自我總結(jié)，并在老師中進(jìn)展交互式討論、開放式探究，使老師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)歷，進(jìn)步了反思才能，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，進(jìn)步課堂的教學(xué)效能。使老師在做中學(xué)，在理論中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，理論中總結(jié)，總結(jié)中進(jìn)步的成長歷程，實在有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者、研究者，并投身到新課程中的改革中。2、狠抓區(qū)骨干老師、學(xué)科兼職教研員、各學(xué)區(qū)美術(shù)教研組長的教研工作方法培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和研修，進(jìn)步骨干教研才能及教研管理程度，目前，學(xué)區(qū)美術(shù)教研組長已能建立性地組織開展豐富多彩兼具深度和實效校本教研和學(xué)區(qū)教研活動，受到基層廣闊老師的好評，充分發(fā)揮了骨干老師應(yīng)有的輻射帶頭作用。3、狠抓中心組的集體備課活動。備課的重點是反思一節(jié)課存在的問題和解決的方法，主要內(nèi)容放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智開展上。通過備課，組員加強(qiáng)了對課改的認(rèn)識，深化地認(rèn)識到：單純依賴教參，備課就缺少頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)大信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進(jìn)才能創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才能，才能擴(kuò)展思路。4、發(fā)揮骨干老師帶頭作用，積極推進(jìn)校本教研工作。本學(xué)期，我科在區(qū)中心組和學(xué)區(qū)美術(shù)教研組長工作會議上作了開展校本教研工作的宣傳和部署，提出了新課改施行過程要以學(xué)校為主陣地，以實驗老師為研究主體，盡快建立起理論學(xué)習(xí)、教研活動開展、課題研究管理、學(xué)校及師生評價、校長全面負(fù)責(zé)等校本教研制度，要將教研工作重點下移到學(xué)校。如今，許多中心組成員已把開展校本教研活動當(dāng)作一件重要工作納入方案日程中。5、繼續(xù)加強(qiáng)對各級教研組織教研工作的指導(dǎo)管理，幫助教研組建立健全了各項教研工作規(guī)章制度，充分發(fā)揮區(qū)美術(shù)教研會和中心教研組等學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，整合美術(shù)教育教學(xué)資，帶動了全區(qū)教研工作的開展；本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化開展了各級教研組織的新課程理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究及交流研討活動，把學(xué)術(shù)研究和培養(yǎng)優(yōu)秀老師相結(jié)合，進(jìn)步教研工作的品位和效益，以點面結(jié)合、分層推進(jìn)的方法，實在進(jìn)步了我區(qū)美術(shù)教研工作的整體效益?！踩成罨_展教育科研，推動課改向縱深開展本學(xué)期我科本著以科研促教研，以教研促進(jìn)步，以進(jìn)步促開展的思路，在我科和區(qū)美術(shù)教研會和中心教研組內(nèi)開展了以下四個美術(shù)重點教科研課題：〔1〕美術(shù)新課程各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)實驗研究；〔2〕信息技術(shù)與美術(shù)課堂教學(xué)整合的研究；〔3〕開展性美術(shù)教學(xué)評價的研究；〔4〕學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究。初中美術(shù)工作總結(jié)篇六光陰如流水，日月如穿梭，回首本學(xué)期教學(xué)工作，雖繁忙卻充實;既有可喜的收獲，也有需要反省的地方。如今總結(jié)如下：學(xué)期伊始，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會學(xué)校，明確本學(xué)期工作的目的和任務(wù)，按照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，擬定出周密詳盡的美術(shù)教學(xué)方案，自始自終按方案施行，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。1、認(rèn)真閱讀、分析^p教材內(nèi)容，精心備好課，上好課。上課之前，深化學(xué)習(xí)教材，以其為根據(jù)，為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)生實際狀況，把準(zhǔn)重難點，確定三維目的，選擇適宜的教與學(xué)之方法，充分進(jìn)展預(yù)設(shè)，估計學(xué)生的活動動向，循序漸進(jìn)，有的放失。2、認(rèn)真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，靈敏操作教案，做到不僅要使用教學(xué)設(shè)計，更要尊重學(xué)生的'活動情況，及時肯定學(xué)生的表現(xiàn)，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解，給予鼓勵性之認(rèn)可，抓住契機(jī)開展學(xué)生的生存。在課堂教學(xué)過程中，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式的有機(jī)結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起。做到課內(nèi)知識向課外延伸;課堂教學(xué)向課后。與此同時，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。學(xué)期初，制定有“一幫一”“優(yōu)帶差”“定時輔導(dǎo)”“隨堂指導(dǎo)”等方法與方案，盡可能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，產(chǎn)生“我也行”的自豪感，穩(wěn)步漸進(jìn)，努力進(jìn)入到先進(jìn)的行列。根據(jù)學(xué)校安排，認(rèn)真組織學(xué)生積極參與各級各類美術(shù)比賽活動。在師生共同努力下，誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品。一幅幅作品向上，楚楚動人，深受廣闊老師和同學(xué)們的好評。此外，本學(xué)期，還撰寫了課例、《利用電教媒體激活美術(shù)課堂》等。金無足赤，人無完人。在教學(xué)工作中存在不少需要改良或者改正的地方。詳細(xì)表如今：1、課堂語言平緩，語言不夠生動;2、老師口頭表達(dá)甚多，而親自示范較少;3、課后評講作業(yè)比擬簡單淺薄，針對性指導(dǎo)不夠普遍，等等。在今后的教學(xué)工作中，決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)一步完善自我，提升自我，努力為教育教學(xué)工作再作奉獻(xiàn)。初中美術(shù)工作總結(jié)篇七這學(xué)期，因疫情創(chuàng)原因，對我們所有人都是一個考驗也是一個機(jī)遇。采用直播的方式來上課，對于老師和學(xué)業(yè)，都很新奇，但對局部學(xué)生并不適用。回憶線上教學(xué)，老師變至播，課堂變網(wǎng)絡(luò)，與教室教學(xué)形式不同，同樣局限性也展否出來，為了給學(xué)生上好鐘節(jié)直播課，組內(nèi)兩位老師，每天從早上開場研磨課堂，制作課件以及教具。為讓好這節(jié)課，除了研磨課堂，便是試課，一節(jié)課反復(fù)試，針對每一次試課所出現(xiàn)的問題及時糾證，進(jìn)展組內(nèi)研討。為了讓學(xué)生們在家也能維持學(xué)習(xí)的熱度，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)活主取，制作生動有趣或結(jié)和新聞制作課件，以及數(shù)具，并針對教具大小的選擇來屢次試，選出適和大小，讓學(xué)生能更明晰理解內(nèi)容，針對內(nèi)容，屢次反復(fù)選擇，從人美版到湘美版到之年經(jīng)的課本內(nèi)容，反復(fù)選擇，只為挑選一節(jié)合適學(xué)生的課程，在直播時，同樣也存在問題，那就是作業(yè)，課堂教學(xué)能隨時觀察學(xué)生的繪畫進(jìn)度，但在網(wǎng)絡(luò)直播時，只能跟據(jù)學(xué)生提交的圖片來修改，但局部學(xué)生屢次不提交作業(yè)或從網(wǎng)上找的的圖片，直接提交，在此，從三個年級的'作業(yè)修改情況，一、二年級是最好的，根本每位同學(xué)都交作業(yè)，并加以視頻將繪畫，手工步驟都展示出來。五年級作業(yè)是缺少最的的，針對這一情況。采用多種方式或定時發(fā)布消息進(jìn)展催作業(yè)。開學(xué)后。針對學(xué)生在家上網(wǎng)課的情況，先進(jìn)經(jīng)針對學(xué)情的總結(jié)。針對學(xué)情。在教學(xué)時，取長補(bǔ)短，逃取課本上的內(nèi)容進(jìn)展授課，運(yùn)用多種方法，展示學(xué)生的繪畫作品，在課堂上，及時糾讓學(xué)生繪畫的出錯點，課堂內(nèi)容多樣。針對五年級學(xué)生，采用學(xué)生寫生的方式練習(xí)線描，加強(qiáng)他們對線的理解。一、二年級以兒童畫為主，采用多種方式教學(xué)，多鼓勵學(xué)生，對于他們的學(xué)情也要及時理解，及時更改內(nèi)容的增添。1、多聽課，多找資料，教學(xué)方法的創(chuàng)新，的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與想象力。2、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的開展，取其精華，有取有舍，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、對學(xué)生美書學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到習(xí)貫養(yǎng)成和知識才能開展并重。并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重將來開展。初中美術(shù)工作總結(jié)篇八時間如流水，轉(zhuǎn)眼之間一年又將過去，新的一年即將開場，回憶一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下，在崔校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)獲得了一些成績，同進(jìn)也存在一些問題，以本學(xué)期為重點總結(jié)如下：開學(xué)初，我們美術(shù)組積極制訂本學(xué)期工作方案，教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案。著手統(tǒng)計20xx年高考升學(xué)的情況，在9月27日第一次教案，備課，聽課檢查中效果較好。教學(xué)上大家工作緊張，認(rèn)真，師生工作學(xué)習(xí)情緒，雙邊活動很好，作業(yè)修改也很好。9月16~25日山區(qū)寫生，由崔校長新選擇地點，安排住宿，嚴(yán)明紀(jì)律，班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，強(qiáng)化管理，使學(xué)生要寫生期間始終保持一個良好的組織紀(jì)律，每位老師耐心指導(dǎo)，使多數(shù)學(xué)生在觀察才能，色彩分析^p才能，色彩理解才能，繪畫技法表現(xiàn)力情緒方面都有很大的收獲和進(jìn)步。以劉靜為首，以美二、2為主體的學(xué)生主動捐款捐物向貧困農(nóng)民獻(xiàn)上一片愛心，是一次生動的思想教育課。寫生加來舉辦了寫生作品匯報展，共展出美術(shù)作品146幅，攝影作品98幅。美術(shù)組公開教學(xué)10月5日至10月29日完畢，先后有10名老師進(jìn)展公開教學(xué)，這次公開教學(xué)，總體上是完成了，但是從質(zhì)量上，形式上，客觀上，主觀上分析^p不夠理想。主觀的東西少了一些，表如今主觀上對公開課準(zhǔn)備的不充分，無論從教學(xué)內(nèi)容上，方法上，課前準(zhǔn)備上，師生配合上，都不充分，沒有高度，沒有特色，沒有深度，說明我們對這次公開教學(xué)的重視不夠。我們要努力，爭取做到，大家是有才能的，我們要齊心協(xié)力共同研究探究，搞出我們美術(shù)教學(xué)自己的東西來。10月份我們?nèi)M同志為學(xué)校繪制南墻壁畫，李欣在整體設(shè)計中付同大量的勞動，全組老弱病殘章上陣，終于完成了任務(wù)。美術(shù)組最困難的'時期，就是眾所周知的原因，我們有王迎華，王麗萍，鮑憲靜，李松，尚敏芝，潘勝軍等幾名同志患病，嚴(yán)重影響了正常教學(xué)，學(xué)?；顒宇l繁又增加了美術(shù)組的負(fù)擔(dān)，教學(xué)活動，班級管理全部壓在剩下的5人身上，而這5人也是病態(tài)橫生。為迎接省aaa學(xué)校檢查，制作兩塊圖板，一天內(nèi)必須拿下，王迎化帶病堅持打字，李欣，高明英，劉靜，孫琳，潘越奇連續(xù)工作到半夜，特別是劉靜站在辦公桌上為前言字連續(xù)5小時沒有體息，最后離校1：30分，這種工作精神是金錢買不到的。高考獲得的成績。邁三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在崔校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，一年登上一個臺階，尤其是20xx年考高獲得前所未有的好成績，美術(shù)一本10人，二本35人，?？?3人，104人報考，升學(xué)98人，升學(xué)率94.23%。這個成績的獲得與崔校長的領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，與務(wù)位老師的共同努力是分不開的。我們應(yīng)該再接再勵，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭取更好的收獲。存在問題1、我們即看到成績，更要看到缺乏，找出差距為了更好地工作。三個年組的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)度，方法應(yīng)進(jìn)一步地統(tǒng)一，互相勾通，使之更加完善。2、不擅長總結(jié)經(jīng)歷，我們老師在教學(xué)中，在畏導(dǎo)中，在班主任工作中，在作業(yè)講評中有許多好經(jīng)歷，好方法，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)形成文字材料。3、在集備上，寫教案上，聽課上，作業(yè)上，存在一定問題，開學(xué)初很好，期中后就淡化了，可能受到某種影響〔病〕，我們要在以上幾個方面進(jìn)展加強(qiáng)。今后設(shè)想1、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用三個畫室，多出老師作品；爭取到上級藝術(shù)院校短期培訓(xùn)；老師外出寫生。2、著手進(jìn)展美術(shù)參考資料組稿工作。3、確保正常升學(xué)率的前提下，對文化課，專業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)展重點目的培養(yǎng)。初中美術(shù)工作總結(jié)篇九本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二至三年級的美術(shù)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，深化研究教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，積極參加上級及學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)和比賽。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我獲得了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些缺乏。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面1、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:⑴課前備課①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的.質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵實際教學(xué)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，課堂上講練結(jié)合，課外以理論為主，作業(yè)少而精，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。2、進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)要進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，重在興趣培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，得從以下方面著手?！?〕、在培養(yǎng)才能過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，進(jìn)步學(xué)生的審美才能?！?〕．要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造?！?〕．老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣?！?〕、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)絡(luò)數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋，使美術(shù)課生動有趣。二、個人素質(zhì)方面1、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)程度。2、積極主動參加培訓(xùn)深造，進(jìn)步自身的專業(yè)才能。3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，為教學(xué)注入新穎血液。三、經(jīng)歷教訓(xùn)“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：組織課堂不到位，授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。如今，我也正在不斷改正中。小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，本學(xué)期學(xué)校黨組織開展的幫扶后進(jìn)生活動，我也在自己的班上對個別后進(jìn)生進(jìn)展輔導(dǎo)，有一定的效果。社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。初中美術(shù)工作總結(jié)篇十本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承擔(dān)了六年級二個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：六年級的學(xué)生對美術(shù)根底知識都掌握得比擬多，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也比擬好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃重。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。進(jìn)步學(xué)生的審美意識和審美才能，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美妙生活的才能。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的'生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上進(jìn)步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)形式。1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。2.做好課前的各項準(zhǔn)備活動。3.拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。4.加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即重視老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。5.采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。6.改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和開展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。初中美術(shù)工作總結(jié)篇十一轉(zhuǎn)眼間20xx年匆匆而過，回憶一年的學(xué)校工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)組全體老師以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以開展學(xué)生想象力和創(chuàng)造才能為目的，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)組。同時營造美麗的校園文化，打造優(yōu)雅、和諧、靜怡的校園環(huán)境。一、日常的教育教學(xué)工作、定期開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀、集體備課，互相集思廣益，聽評課活動進(jìn)步教學(xué)才能二、大家齊上陣，裝飾美化噴泉廣場三、東路徑弱電箱的美化活動四、全員齊上陣，裝飾美化校園的墻壁，走廊。感謝各位黨員、團(tuán)員、年輕老師的.助陣!五、裝飾美化新圖書館，打造綠野仙蹤的美境。六、區(qū)藝術(shù)節(jié)從選撥、訓(xùn)練、再到比賽、到最后成績滿滿!收獲頗豐!選拔出的18位學(xué)生里有7位獲得一等獎!還有4位獲得二等獎!盧文璇同學(xué)被選拔代表周村區(qū)參加淄博市百靈藝術(shù)節(jié)的比賽，并且獲得市百靈藝術(shù)節(jié)三等獎。七、豐富多彩的選修課，看我們美術(shù)老師開的選修課吧!手工、陶藝、版畫、國畫。八、讀書節(jié)手抄報比賽，兩位三年級的學(xué)生表現(xiàn)非常棒，獲得了一等獎的好成績!九、優(yōu)質(zhì)課、公開課：認(rèn)真就會有收獲，努力就會有進(jìn)步。愿我們做得更好!初中美術(shù)工作總結(jié)篇十二20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將完畢。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任四年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：初中美術(shù)工作總結(jié)篇十三歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；貞涍@學(xué)期所從事的全校11個班美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過在校師生的共同努力下根本上是比擬順利地完成了任務(wù)。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思認(rèn)真改良。就這學(xué)期完畢現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短，以待以后的教學(xué)成績更上一層樓。開學(xué)初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教務(wù)處工作方案，明確了學(xué)期工作的目的和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的`教育方針，能靈敏的結(jié)合地方有限資開展地方教材學(xué)習(xí)，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比擬少〔一周每班一節(jié)〕這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課，對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織局部學(xué)生參加學(xué)校書畫興趣小組,利用下午課余的時間給他們輔導(dǎo),在平安方面上與家長作好聯(lián)絡(luò),學(xué)期中課堂和課外舉行了豐富多彩的寫生練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí),并獲得了較好的結(jié)果。特別是初一的學(xué)生,在這一個過程中他們的程度進(jìn)步很大。3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意表達(dá)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時代精神，適應(yīng)社會開展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意合適學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活的實際，按五分之一的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)開展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操；進(jìn)步學(xué)生的觀察才能，想像才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。4、在教學(xué)之余，我也注重自身開展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到其他學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的其它活動。1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，進(jìn)步中學(xué)生的審美才能和創(chuàng)作才能。2．要貫徹啟發(fā)式教學(xué)原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3．老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和開展，積極進(jìn)展教學(xué)改革實驗，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)絡(luò)數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋?？傊緦W(xué)期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏，在以后的工作中真取更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新，以待來年教學(xué)成績更上一層樓。初中美術(shù)工作總結(jié)篇十四本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并獲得了可喜成績。這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)歷，進(jìn)步幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氣氛。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的進(jìn)步，而且還畫出了自己的特色，主要表如今以下幾個方面：孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的根底，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的時機(jī)讓孩子們畫，發(fā)動家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)歷也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的進(jìn)步。我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們互相欣賞作品并且進(jìn)展評價，一次次經(jīng)歷的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。有了畫線描畫的根底，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。孩子們畫畫有了較大的