國(guó)際學(xué)校小記者站情況總結(jié)

國(guó)際學(xué)校小記者站情況總結(jié)國(guó)際學(xué)校小記者站狀況總結(jié)

總結(jié)報(bào)告昆山國(guó)際學(xué)校丁靜

201*年11月6日下午1點(diǎn)45分，昆山日?qǐng)?bào)小記者總團(tuán)成立暨各校小記者站授牌儀式在昆山試驗(yàn)小學(xué)盛大進(jìn)行，昆山國(guó)際學(xué)校作為第一批的掛牌學(xué)校被邀請(qǐng)出席，參與儀式的有：蒯紅良校長(zhǎng)、丁靜教師和10名小記者！

時(shí)間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。下面我來談?wù)勎倚Ｐ∮浾哒窘⒌南嚓P(guān)狀況：首先，我們成立了小記者站的領(lǐng)導(dǎo)小組，在蒯校長(zhǎng)的關(guān)懷下，尹主任的幫忙下，各班的小記者積極性特別高漲，大家都以能成為昆山日?qǐng)?bào)的小記者為榮！為了能夠保證稿件的來源與質(zhì)量，我從以下幾個(gè)方面做了些努力：

一、每個(gè)禮拜五的中午定期召開小記者會(huì)議，會(huì)議的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1、推舉比擬優(yōu)秀的課外書籍讓他們周末回家去讀，如：《小王子》、《特殊的女生撒哈拉》、《夏洛的網(wǎng)》等等，然后讓他們寫寫自己讀后的感受，可長(zhǎng)可短，但肯定要寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受！

2、溝通一下本周我們學(xué)校開展了哪些活動(dòng)，自己有沒有參與，各自的心里是怎樣想的？有沒有什么更好的建議等等。比方說“授牌儀式”、“關(guān)愛饑餓的人食品募捐活動(dòng)”、“我與班級(jí)博客共成長(zhǎng)征文活動(dòng)”、“我校網(wǎng)站點(diǎn)擊量超100萬慶祝活動(dòng)”、“冬季三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)”、“陽(yáng)光冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式”、“教師排球賽活動(dòng)”等等。大家爭(zhēng)論的熱火朝天，然后布置給他們一個(gè)周末的寫作任務(wù)：依據(jù)本周的相關(guān)活動(dòng)寫一篇報(bào)道，然后發(fā)到我的博客上！

3、表彰作品發(fā)表的同學(xué)，大家共同表示慶賀！表?yè)P(yáng)能準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量把自己的優(yōu)秀作品發(fā)到我博客的同學(xué)，從而帶動(dòng)其他同學(xué)的積極性，使他們有肯定的競(jìng)爭(zhēng)壓力，進(jìn)一步保證了新聞稿的質(zhì)量！二、充分利用我們學(xué)校的網(wǎng)站建立，使小記者站安康、健壯成長(zhǎng)！我們國(guó)際學(xué)校的網(wǎng)站為我們小記者站的進(jìn)展供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的后盾！首先我們每一個(gè)班級(jí)有一個(gè)班級(jí)博客，每一個(gè)學(xué)生有自己的個(gè)人博客，每一個(gè)教師也都有自己的博客，在我們昆山日?qǐng)?bào)小記者站成立以前，我們每一個(gè)班級(jí)博客上都會(huì)有幾百篇學(xué)生的文章了！這也是我們教師為學(xué)生投稿的來源所在！我充分利用了這個(gè)資源，每一個(gè)周五開完會(huì)后，都會(huì)讓他們把自己優(yōu)秀的作品和相關(guān)新聞報(bào)道發(fā)到我的博客上，我只要從自己的博客上把文章整理出來，稍作修改就可以發(fā)出去了！所以學(xué)生的作品來源是水到渠成的事情！

三、眾人拾柴火焰高！英語(yǔ)作文的來源得到了我們每一位學(xué)生英語(yǔ)教師的大力幫忙，我從博客上復(fù)制下來英語(yǔ)作文后轉(zhuǎn)發(fā)給各位英語(yǔ)教師，請(qǐng)他們幫助修改，然后我再稍做整理，最終打包發(fā)給報(bào)社！以上就是這學(xué)期我作為一位昆山日?qǐng)?bào)的輔導(dǎo)員所做的一些努力，雖然微缺乏道，但是努力的過程卻讓我感覺過得實(shí)實(shí)在在，也有了一些小小的成績(jī)，我校多位同學(xué)的文章在昆山日?qǐng)?bào)上發(fā)表，我的手里積存了他們這一學(xué)期寫出的豐富多彩的作品，我們的班級(jí)博客、個(gè)人博客也因此而更加的充實(shí)、好玩！今后，我會(huì)一如既往的做好自己的工作，盼望能得到大家的支持與幫忙！

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校小記者站工作小結(jié)

南京市第四十三中學(xué)愛心小記者站

（201*/201*年第一學(xué)期）

工作小結(jié)

為豐富學(xué)生的校園文化生活，熬煉學(xué)生的力量，提高學(xué)生的綜合

素養(yǎng)為目的，依據(jù)要求，201*年9月我們重新汲取了初一年級(jí)的新成員參加小記者站，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，從校內(nèi)到校外，小記者們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、積極培訓(xùn)、精挑細(xì)選

開學(xué)初從初一年級(jí)的學(xué)生中汲取新奇力氣，實(shí)行由班主任和語(yǔ)文教師教師推舉和綜合評(píng)定的方式選拔學(xué)生，要求參與的學(xué)生具有較好的寫作功底，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力量，通過層層篩選，最終選出了12名優(yōu)秀的同學(xué)參與小記者站。選拔后，我們對(duì)小記者進(jìn)展了相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為新聞采寫、如何采訪等根底學(xué)問，為小記者的采訪活動(dòng)打下根底。開學(xué)初學(xué)校還進(jìn)行了盛大的四十三中學(xué)小記者站啟動(dòng)儀式，校長(zhǎng)和主任對(duì)小記者們提出了盼望和要求。二、活動(dòng)有規(guī)劃，制度標(biāo)準(zhǔn)化

這學(xué)期，是小記者站的啟動(dòng)和磨合期，一切步入正軌，這學(xué)期我們記者站的小記者正式掛牌上崗，積極參加到學(xué)校和省網(wǎng)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，力求站內(nèi)事務(wù)制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，開學(xué)初就特地制定工作要求，制定考勤投稿數(shù)目登記表，每班小記者每月至少交稿2篇，12號(hào)、22號(hào)各交稿一次，每班小記者交稿數(shù)納入班主任的每月考核當(dāng)中，定期召開例會(huì)，總結(jié)前一段工作，并在實(shí)踐中提高孩子的采訪寫作力量。特殊是投稿數(shù)目登記制度，使孩子們有了工作的動(dòng)力，寫稿投稿不再是完成教師布置的任務(wù)，而是主動(dòng)參加和競(jìng)爭(zhēng)的過程，有了“我以我眼看世界”的專業(yè)意識(shí)。三、參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)采訪

作為記者，就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快，平常要求學(xué)生關(guān)注校園內(nèi)發(fā)生的事，并能準(zhǔn)時(shí)記錄下來，并延長(zhǎng)到校外、家庭等。實(shí)踐是最好的教師，本學(xué)期學(xué)校的幾個(gè)大型的活動(dòng)，都有我們小記者的身影，也是我們同學(xué)大展身手的好時(shí)機(jī)。

本學(xué)期初一同學(xué)，有幸參加了秦淮區(qū)軍訓(xùn)匯操表演和一二九大合唱這樣兩次大型的活動(dòng)，小記者們親身經(jīng)受并抓拍了很多感人的瞬間，也深有感受地寫下了動(dòng)人的文字。在其次十七個(gè)教師節(jié)降臨之際，同學(xué)們安排了對(duì)教師的感恩活動(dòng)，而我們的小記者也身在其中，并用照片和文字留下那感人的一幕。10月國(guó)慶，小記者又全程參遇了“迎國(guó)慶詩(shī)歌朗讀會(huì)”，會(huì)前有的小記者親自上陣，幫忙班級(jí)編寫修改詩(shī)歌朗讀稿，積極參與排演，會(huì)后寫下了激情揚(yáng)抑的文字報(bào)道。在秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小記者們欣賞秋色，用美麗舒情的文字表達(dá)了對(duì)秋天的贊美。期中考試前，局部小記者還圍繞學(xué)習(xí)，寫下了發(fā)人奮進(jìn)的文章。在“我與省網(wǎng)校有個(gè)商定”的活動(dòng)中，小記者們做客省網(wǎng)校，進(jìn)展參觀和自由采訪，通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，體驗(yàn)一些效勞和特色，并且聽取了劉燕芳副校長(zhǎng)的寫作輔導(dǎo)講座。而12月4日，23名小記者又參加了省網(wǎng)校協(xié)辦的“201*志愿者嘉年華---把愛曬出來”慈善義賣活動(dòng)?；顒?dòng)前，全校師生主動(dòng)捐贈(zèng)物品，包括書籍、學(xué)習(xí)用品、玩具飾物等，積極奉獻(xiàn)一份愛心。活動(dòng)期間，每位小記者都提前到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，用一份真摯熱誠(chéng)積極義買、義賣，共籌得善款四百多元，小記者們還積極參加采訪，用筆記錄點(diǎn)滴感受。活動(dòng)后，紛紛從不同的角度，報(bào)道本次活動(dòng)，寫出了一篇篇感情真摯的新聞稿。

四、走出校園，積極投稿

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，小記者的綜合力量也有了相應(yīng)的提高，記者的意識(shí)也顯著增加了，小記者們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)著。在此期間我們有了不少的收獲，小記者每月有多篇報(bào)道和文章發(fā)表于江蘇省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校小記者專欄，學(xué)校網(wǎng)站還特地為小記者開拓了學(xué)習(xí)園地，為他們供應(yīng)展現(xiàn)自己寫作才能的平臺(tái)。今后，我們將努力走出校園，走進(jìn)社區(qū)，到達(dá)較好的社會(huì)效應(yīng)。更珍貴的是，小記者們不僅學(xué)習(xí)到了記者采訪中的一些技巧，同時(shí)也真正體會(huì)到了新聞工的辛苦。固然，我們也存在著不少的缺乏，如新聞的報(bào)道還不夠準(zhǔn)時(shí)，新聞采訪的活動(dòng)不夠豐富等。信任在將