2022-2023學年三年級下冊綜合實踐活動多彩泥藝-聰明的小烏龜（導學案）

2022-2023學年三年級下冊綜合實踐活動多彩泥藝–聰明的小烏龜（導學案）一、活動目標通過本節(jié)活動，讓學生了解泥藝的基本概念和操作技巧，進而在實踐中培養(yǎng)他們的動手能力、觀察力和創(chuàng)造力，同時也帶領學生探索自然界中生命力的奧妙，激發(fā)大家對自然生態(tài)的愛和敬畏之情，讓他們從中獲得快樂和啟發(fā)。二、活動準備1.教師準備泥藝制作材料：黃、黑、白色黏土各一塊，圖釘一捆，顏料（黑、白、綠、紅、黃、藍漿）各一盒，刮刀、刷子、木磚、剪刀。實物或圖片：小烏龜玩具或圖片。PPT或課件：介紹泥藝制作的基本步驟和技巧。2.學生準備學生個人或小組自帶毛巾或桌布、手套。水杯和水。三、活動過程（共三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘）第一節(jié)課（預備課）1.導入環(huán)節(jié)在課堂上展示小烏龜?shù)膱D片或小烏龜玩具，通過與學生的互動，引出小烏龜與自然中的生態(tài)聯(lián)系的話題。2.泥藝制作步驟和注意事項講解教師通過PPT或課件展示泥藝制作的基本步驟和注意事項，并督促學生積極提問。3.泥藝制作實踐教師向學生發(fā)放制作用的黏土，并要求學生按照課件上的步驟進行泥藝制作。教師適時進行指導和幫助，讓學生有充足的時間和空間實踐。第二節(jié)課1.制作過程中的問題解答和指導教師對學生在制作過程中遇到的問題逐一解答和指導。2.彩繪環(huán)節(jié)教師向學生提供各種顏色的顏料，并通過講解色彩搭配的基本原則，要求學生在泥藝制作的表面進行彩繪。3.作品互評學生互相展示自己的作品，并進行評價。在評價的同時，教師指導學生如何對自己的作品提出改進意見。第三節(jié)課1.實物比對教師拿出小烏龜玩具或圖片，并與學生對比他們制作的泥藝小烏龜?shù)牟煌帲由顚W生對小烏龜生態(tài)特性的認識。2.泥藝小烏龜聯(lián)動教學教師以泥藝小烏龜為主題進行其他學科的教學。例如：數(shù)學：通過向學生展示泥藝小烏龜?shù)母鞑糠謽嫵桑龑W生進行幾何形狀的識別和討論；科學：介紹小烏龜?shù)纳鷳B(tài)習性和保護現(xiàn)狀，引導學生思考如何保護生態(tài)環(huán)境；文學：通過講授小烏龜?shù)钠媛勅な?，激發(fā)學生的閱讀興趣和想象力。3.小結教師對泥藝小烏龜制作節(jié)目進行總結，幫助學生回顧和鞏固所學內容。教師鼓勵學生在日常生活中多關注生態(tài)環(huán)境，注重保護自然生態(tài)。四、教學效果評估教師可以通過以下方式對學生的效果進行評估：-對學生在泥藝制作中運用手法和技巧的掌握程度進行觀察和評價。-對學生在小烏龜生態(tài)習性方面的理解和認識，以及對科學、文學等其他領域的聯(lián)動應用進行評估。-對學生在小組討論和互評環(huán)節(jié)中的合作和發(fā)言質量進行評估。五、活動后續(xù)教師可以將泥藝小烏龜與其他生態(tài)元素，