調(diào)查周邊環(huán)境中的生物導(dǎo)學(xué)案

..2-.v.第一單元第一章第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物【教師寄語】沒有成功與失敗，只有得到與學(xué)到！【學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)會調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物歸類。2.能描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。3.關(guān)注生物的生存狀況，從而增強保護生物資源的意識，認識到保護環(huán)境要從保護我們身邊的生物開場。【學(xué)習(xí)重難點】重點：調(diào)查的一般方法步驟；對生物進展分類的方法。難點：制定調(diào)查方案，撰寫調(diào)查報告?！緦W(xué)習(xí)過程】課前預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)課本第二節(jié)?調(diào)查周邊環(huán)境中的生物?，完成以下練習(xí)?！惨弧痴{(diào)查1、調(diào)查舉例：調(diào)查是________常用的方法之一，如森林資源清查、___________等。2、調(diào)查方法〔1〕明確_______和________.〔2〕制定合理的______________.〔3〕調(diào)查范圍大時要選取_____________.〔4〕調(diào)查過程要如實_____________.〔5〕對調(diào)查結(jié)果要進展______________，有時要用___________進展統(tǒng)計?！捕硽w類1、按形態(tài)構(gòu)造歸類：______________________________.2、按______________歸類：陸地生物、水生生物。3、按用途歸類：______________________________等。二、預(yù)習(xí)自測1、以下關(guān)于調(diào)查法的表達，錯誤的選項是〔〕A明確調(diào)查的對象和目的B制定合理的調(diào)查方案C不管范圍大小逐一進展調(diào)查D如實記錄2、某同學(xué)在調(diào)查活動完畢后，將有關(guān)的生物分成了植物、動物，他所采取的分類依據(jù)是〔〕A、生物用途B、生活環(huán)境C、比大小多少D、形態(tài)構(gòu)造3、調(diào)查時要選取的對象是〔

〕A、對象中的一個

B、對象中的一局部

C、全部對象

D、以上都對我的收獲我的疑問課內(nèi)探究案每天與我們朝夕相處的生物有哪些？你知道他們有多少種？分別叫什么名字？分為哪幾類？今天我們就來當一次“小科學(xué)家〞調(diào)查一下我們身邊的生物小組合作探究——調(diào)查校園內(nèi)的生物種類〔一〕閱讀課本10—11頁，嘗試解決以下問題1、調(diào)查的目的是什么？2、調(diào)查步驟分哪幾步？3、調(diào)查時的考前須知有哪些？〔二〕小小任務(wù)——你是最棒的，加油！小組成員每人說出2—3種你熟悉的生物1.試著將你們組所有的生物進展分類。看哪個小組做的最好！〔注意：生物分類方法有多種，可按其中任一種方法進展分類?！?.嘗試說一說它們的生活環(huán)境特點。(說出你熟悉的生物的生活環(huán)境即可)〔三〕討論思考：對生物進展歸類有什么意義？同步練習(xí)一、填空1、我國科學(xué)家通過大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量，這項活動主要采用的方法是()A觀察法B調(diào)查法C實驗法D分類法2、以下活動，可采用調(diào)查法進展的是〔〕A、第六次全國人口普查 B、海底珊瑚礁成分的測定C、優(yōu)良作物品種的培育 D、光照對植物生活的影響3、下面關(guān)于調(diào)查步驟的排序正確的選項是〔〕①分組②選擇調(diào)查范圍③調(diào)查記錄④歸類⑤調(diào)查設(shè)計路線⑥整理A①②③④⑤⑥ B②①③⑥④⑤C②①⑤③④⑥D(zhuǎn)①②⑤③④⑥4、金魚按其構(gòu)造特點分類，應(yīng)歸于〔〕A.植物B.動物C.其他生物D.水生生物5、下面是某同學(xué)設(shè)計的“調(diào)查全國初一年級學(xué)生的近視發(fā)病率〞的幾種方案，最合理的是〔〕A.每省設(shè)立一個調(diào)查小組，負責對該省全部學(xué)生進展調(diào)查B.確立一個調(diào)查小組，逐省逐地進展全面的調(diào)查和統(tǒng)計C.選取局部城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進展調(diào)查分析D.選取一個城市或農(nóng)村的初一學(xué)生作為樣本進展調(diào)查分析6、某小組同學(xué)講調(diào)查到的生物進展了分類，他們將水綿、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類；將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。那么他們歸類的標準是〔〕A按照生物的形態(tài)構(gòu)造特點B按照生物的用途C按照生物的數(shù)量D按照生物的生活環(huán)境7、以下適于抽樣調(diào)查的是〔〕A某班同學(xué)的業(yè)余愛好B自己家里的收支情況C全國青少年近視發(fā)病率D某校教師男女比例8、我國在進展人口普查時，以下哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的〔

〕A、確定調(diào)查目的和對象

B、制定合理的調(diào)查方案C、選取樣本抽樣抽查

D、整理分析調(diào)查結(jié)果9、在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的選項是〔

〕A、小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B、小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C、小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D、小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄10、在調(diào)查校園生物時，以下哪種生物最容易被忽略〔〕A樹苗B小草C鳥D爬蟲二、判斷1、調(diào)查和觀察是兩種毫不相關(guān)的科學(xué)探究方法?！病?、調(diào)查時可以根據(jù)自己的喜好采集一些動植物標本。〔〕3、對調(diào)查的結(jié)果有時要用數(shù)學(xué)方法進展統(tǒng)計。〔〕三、綜合理解應(yīng)用1、將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌〔1〕按形態(tài)構(gòu)造特點分類：〔2〕按生活環(huán)境分類：四、拓展延伸——試著完成，相信自己！1、完成一篇你周圍某一環(huán)境中生物的調(diào)查表。內(nèi)容應(yīng)包括時間、地點、天氣、調(diào)查路線、所見生物的種類、數(shù)量和生活環(huán)境，調(diào)查后的體會?！矃⒖颊n本11頁自制?生物調(diào)查表?〕梳理總結(jié)反思升華1.鼠婦的生活環(huán)境是()A．水中B．枯燥的陸生環(huán)境C．潮濕的陸生環(huán)境D．土壤里2.生物與環(huán)境的關(guān)系是()A．相互影響，毫無作用B．相互影響，毫無影響C．毫無關(guān)系D．相互影響，相互作用3.光合作用的原料二氧化碳和水屬于()A．生物因素B．非生物因素4.在大自然，生物在生存開展中不斷適應(yīng)環(huán)境。以下哪項屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)()A．森林可保持水土B．旗形樹的樹冠像一面旗幟C．千里之堤，潰于蟻穴D．蚯蚓疏松土壤5.俗語說“魚兒離不開水〞。對此最恰當?shù)慕忉屖?)A．生物影響環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物改變環(huán)境D．生物依賴環(huán)境6.蘋果樹不宜在熱帶栽種，柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種，起制約作用的主要生態(tài)因素是()A.陽光B.溫度C.水D.空氣7.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。以下各項能說明生物影響環(huán)境的是()A.夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面B.樹林底下好乘涼C.鳥類遷徙D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺8.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知〞。這是宋代詩人蘇軾?惠崇春江晚景?中的詩句，它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響？()A.陽光B.江水C.溫度D.空氣9.2008年奧運帆船比賽地—XX，是一座美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響？()A.陽光B.溫度C.氣體D.鹽度10.小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，如下圖。他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是〔〕地點鼠婦只數(shù)水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆下18干草地中2A．陽光充足B．陰暗潮濕C．空氣新鮮D．高溫枯燥11.紅樹林枝繁葉茂、根系興旺，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系興旺屬于()A．生物對環(huán)境的依賴B．生物對環(huán)境的影響C．生物對環(huán)境的適應(yīng)D．環(huán)境對生物的影響12.以下關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是〔〕A．菊花之所以在秋天開花，與秋天的溫度較低有直接關(guān)系B．影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用C．生物對環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果D．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能改變環(huán)境二、填空題1.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做____________________。它分為____________________和____________________。2.生物生活環(huán)境中的非生物因素主要包括____________________、____________________、____________________、____________________、____________________。3.如果有一天太陽突然消失，地球上首先死亡的將是綠色植物，這是由于光合作用需要____________________。4.〔08XX省〕閱讀以下材料，分析答復(fù)有關(guān)問題：材料一：以下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象：地球在變暖。(1)圖所示為北極狐。其推測理由是。(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)構(gòu)造往往與相適應(yīng)。(3)如果地球“變暖〞進一步加劇，請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣？。(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖〞，你認為應(yīng)該采取的措施是(至少答