教師個(gè)人校本培訓(xùn)總結(jié)反思格式版（二篇）

第4頁共4頁教師個(gè)人?校本培訓(xùn)?總結(jié)反思?格式版?轉(zhuǎn)眼間本?學(xué)期已到?尾聲，回?顧在本學(xué)?期校本培?訓(xùn)期間，?不斷琢磨?先進(jìn)的教?育理論如?何運(yùn)用到?實(shí)踐的課?堂中去，?經(jīng)常與學(xué)?校的優(yōu)秀?教師進(jìn)行?了面對面?的交流，?可以說收?益頗豐、?獲取匪淺?。下面是?在校本培?訓(xùn)學(xué)習(xí)中?我的幾點(diǎn)?心得：?一、校本?培訓(xùn)的思?想認(rèn)識?首先充分?認(rèn)識校本?培訓(xùn)的重?要意義。?要在校本?培訓(xùn)中有?較大的收?獲，觀念?轉(zhuǎn)變是課?程改革重?中之重的?問題，是?課程改革?的重要目?標(biāo)和內(nèi)容?，是推進(jìn)?基礎(chǔ)教育?課程改革?的重要條?件，教育?教學(xué)觀念?的根本轉(zhuǎn)?變不是一?蹴而就的?，是一條?布滿艱辛?和汗水的?道路，是?一項(xiàng)長期?的任重道?遠(yuǎn)的艱巨?任務(wù)。校?本培訓(xùn)是?與學(xué)校、?教師的實(shí)?際緊密結(jié)?合，以提?高教師的?師德修養(yǎng)?和教育教?學(xué)的實(shí)踐?能力為基?本目標(biāo)。?與傳統(tǒng)的?在職培訓(xùn)?方式相比?，校本培?訓(xùn)更加關(guān)?注教師教?學(xué)所在的?學(xué)校以及?課堂，更?加關(guān)注教?師教學(xué)實(shí)?踐能力的?發(fā)展。通?過提高校?本培訓(xùn)的?實(shí)效性，?能有效地?激發(fā)教師?自覺學(xué)習(xí)?的意識，?提升教師?自我培訓(xùn)?的責(zé)任感?，激發(fā)教?師發(fā)展的?主動(dòng)性，?實(shí)現(xiàn)教師?的自主發(fā)?展，促進(jìn)?教師專業(yè)?化水平的?提高。?二、校本?培訓(xùn)的內(nèi)?容層次?在校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一布?署下繼續(xù)?學(xué)習(xí)了師?德師風(fēng)建?設(shè)，加強(qiáng)?了計(jì)算機(jī)?基礎(chǔ)知識?培訓(xùn)與提?高，進(jìn)行?了新課程?標(biāo)準(zhǔn)的再?解讀，并?對在教育?教學(xué)工作?中出現(xiàn)的?一些困惑?與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行了交流?。三、?校本培訓(xùn)?的主要收?獲這次?校本的培?訓(xùn)，給我?帶入了一?種求學(xué)的?氛圍。逆?水行舟不?進(jìn)則退，?要在教學(xué)?這片土地?上找到自?己的樂園?，學(xué)習(xí)才?是唯一的?路!我曾?經(jīng)一直認(rèn)?為在教學(xué)?上能出成?績的教師?就是好教?師。因此?我在前幾?年的工作?里，很大?部分精力?都集中到?教學(xué)這一?塊，備課?、上課、?課后總結(jié)?、批作業(yè)?、輔導(dǎo)，?幾乎每天?都在重復(fù)?這樣的五?步曲。所?以回到課?堂后，我?更加努力?，仍不斷?搜集教育?信息，學(xué)?習(xí)教育理?論，增長?專業(yè)知識?。我更注?重更新自?己的教學(xué)?觀念，改?變教學(xué)模?式，努力?提高課堂?效率，從?而更快達(dá)?到真正提?高自己的?目的。?在校本培?訓(xùn)期間我?努力把學(xué)?習(xí)的理論?知識轉(zhuǎn)化?為實(shí)踐動(dòng)?能，使之?有效地指?導(dǎo)本人的?教學(xué)工作?。通過校?本培訓(xùn)，?我學(xué)會(huì)了?變換角度?審視自己?的教育教?學(xué)工作，?在新理念?的引領(lǐng)下?，不斷反?思、調(diào)整?自己;每?上一節(jié)課?我都認(rèn)真?地準(zhǔn)備，?精心設(shè)計(jì)?，通過利?用網(wǎng)絡(luò)這?便捷方式?來查閱相?關(guān)資料，?努力構(gòu)建?高效的教?育教學(xué)活?動(dòng)。在?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的研?究上，倡?導(dǎo)自主、?合作、探?究的學(xué)習(xí)?方式。讓?學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中?表現(xiàn)出充?分的自主?性，以我?要學(xué)的狀?態(tài)投入學(xué)?習(xí)。四?、校本培?訓(xùn)后努力?方向我?要以這次?培訓(xùn)為契?機(jī)，找準(zhǔn)?自己前進(jìn)?的標(biāo)桿，?在今后工?作中向智?慧型發(fā)展?，在教學(xué)?上朝科研?型努力，?做一個(gè)勤?學(xué)習(xí)、勤?實(shí)踐、善?總結(jié)的教?育工作者?“寶劍鋒?從磨礪出?，梅花香?自苦寒來?”，成功?需要更多?的前期準(zhǔn)?備?！?問渠哪得?清如許，?為有源頭?活水來”?。學(xué)習(xí)是?我們教師?的終身必?修課，在?信息化時(shí)?代，只有?堅(jiān)持不斷?的學(xué)習(xí)，?才能真正?適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展的需?要。教?師個(gè)人校?本培訓(xùn)總?結(jié)反思格?式版（二?）本學(xué)?期，我在?研修中不?斷提高教?育教學(xué)水?平，提高?自己的業(yè)?務(wù)能力和?綜合素質(zhì)?，從各個(gè)?方面不斷?完善自己??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，夯實(shí)業(yè)?務(wù)能力?2、勤思?考，多動(dòng)?筆二、?教學(xué)常規(guī)?與教學(xué)科?研一起發(fā)?展,往科?研型教師?方向發(fā)展?。1、?觀摩研討?：以語文?、數(shù)學(xué)組?為單位，?定期參加?教學(xué)觀摩?并上好公?開課。同?時(shí)圍繞一?定的主題?，開展以?課例為載?體的“說?、做、評?、思”等?一系列的?校本研修?活動(dòng)。加?強(qiáng)本學(xué)科?專業(yè)理論?知識的學(xué)?習(xí)和課堂?實(shí)踐能力?,一學(xué)年?開設(shè)1堂?研究課。?本學(xué)期上?了一節(jié)關(guān)?于課堂上?如何培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的市級?公開課《?從現(xiàn)在開?始》，受?到了與會(huì)?領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評。?2、積?極參加上?級領(lǐng)導(dǎo)組?織的各項(xiàng)?教育教學(xué)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，提高自?己的教研?能力。積?極訂閱對?教育教學(xué)?有幫助的?刊物，學(xué)?習(xí)其中先?進(jìn)的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平。?3、在課?改的課堂?教學(xué)中，?不斷探索?適合學(xué)生?愉悅學(xué)習(xí)?的好的教?學(xué)模式，?向其他的?老師學(xué)習(xí)?先進(jìn)教學(xué)?方法。尤?其在教學(xué)?中，我注?意學(xué)習(xí)其?他老師的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?。讓學(xué)生?在活動(dòng)中?感悟知識?，運(yùn)用知?識，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力。?這學(xué)期我?善于總結(jié)?自己在教?育教學(xué)中?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，嚴(yán)