中班語言活動方案模板（四篇）

第6頁共6頁中班語言活?動方案模板?活動目標(biāo)?：1、懂?得只要有愛?心，不管能?力大小都可?以幫助別人?。2、愿?意給別人帶?去快樂。?活動準(zhǔn)備：?多媒體課?件、空白圓?形卡片、蠟?筆活動過?程：一、?看表情圖(?看課件)?1、出示兩?個表情(微?笑、哭泣)?，說說你喜?歡哪一個表?情，看了哪?個表情能想?到快樂的事?情?2、?拍照：小朋?友甜甜的微?笑讓我們?一起來微笑?，老師給你?們拍張照片?好不好??二、幼兒看?課件，欣賞?故事第一段?1、森林?里的動物們?都是好朋友??？纯葱?物們都在為?自己的朋友?做什么??小鳥想出什?么辦法為別?人帶來快樂??小猴想?出什么辦法?為別人帶來?快樂?小?鴨想出什么?辦法為別人?帶來快樂??(小鳥為?朋友唱歌、?小猴為朋友?摘香蕉、小?鴨為朋友送?信)2、?朋友感到怎?樣?(很感?動、很高興?)3、看?看小蝸牛怎?么了?(不?開心)猜猜?它為什么不?高興?(放?錄音：小蝸?牛不開心的?原因)4?、幫小蝸牛?想個辦法，?想想它能為?朋友做什么??小蝸牛?聽了小兔他?們的話，可?著急了，他?想呀想呀，?終于想出了?一個好辦法?，是什么好?辦法呢?我?們一起來聽?一聽。(鼓?勵幼兒結(jié)合?自己的經(jīng)驗?充分想象并?講述，幼兒?自由討論)?三、完整?欣賞故事?1、請幼兒?邊看課件，?邊完整欣賞?故事2、?小蝸牛為朋?友們做了一?件什么高興?的事情??3、為什么?小蝸牛會想?到把微笑送?給大家??4、大家喜?歡小蝸牛的?微笑嗎?為?什么他們都?認為小蝸牛?了不起??5、師總結(jié)?：小蝸牛雖?然能力很小?，只會爬，?但它有一顆?愛心，它想?到了要讓自?己的朋友快?樂一點，它?把微笑送給?了大家，給?大家?guī)チ?快樂，所以?大家都覺得?它很了不起?。四、延?伸活動：制?作“微笑”?標(biāo)志1、?幼兒自制兩?枚“微笑”?標(biāo)志，即在?圓形卡片上?畫上微笑的?表情。小?蝸牛把微笑?送給了大家?，那小朋友?想不想把你?的微笑做成?標(biāo)志也來送?給你的好朋?友?2、?啟發(fā)幼兒將?其中一枚“?微笑”標(biāo)志?別在自己胸?前，另一標(biāo)?志則送給自?己的好朋友?。中班語?言活動方案?模板（二）?活動目標(biāo)?：1、能?感受故事的?有趣，知道?自然界動物?的多樣性。?2、學(xué)習(xí)?詞匯：又輕?又快、蹦蹦?跳跳。3?、通過語言?表達和動作?相結(jié)合的形?式充分感受?故事的童趣?。4、引?導(dǎo)幼兒在故?事和游戲中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。5?、鼓勵幼兒?大膽的猜猜?、講講、動?動?；顒?準(zhǔn)備：1?、磁性教具?：數(shù)字卡及?相關(guān)動物的?腳的圖。?2、配套幼?兒畫冊。?活動過程：?1、游戲?“猜猜它是?誰”，引起?幼兒興趣。?(1)教?師出示圖片?(畫有小雞?腳)。提?問：猜猜它?是誰?有幾?只腳?它是?怎樣走路的??(學(xué)習(xí)詞?匯：又輕又?巧)大家來?學(xué)一學(xué)。?(2)分別?出示小兔、?螳螂、螃蟹?的圖片，步?驟同(1)?。2、教?師講故事，?引起幼兒數(shù)?蜈蚣腳的興?趣。提問?：小蜈蚣知?道自己有多?少腳嗎?為?什么小雞、?小兔、螳螂?、螃蟹都數(shù)?不清蜈蚣的?腳?3、?再次欣賞故?事。出示?如下圖示，?鼓勵幼兒與?教師共同講?述，并學(xué)做?夸張動作。?(動物圖?片)(數(shù)字?)小雞小?兔螳螂螃蟹?蜈蚣4、?討論：蛇、?老鼠、烏龜?、蝴蝶、大?象各有幾只?腳。中班?語言活動方?案模板（三?）活動目?標(biāo)：1、?知道微笑能?給他人帶來?快樂。2?、學(xué)習(xí)用“?我愿意為朋?友們……讓?他們高興”?的句式說出?自己的想法??；顒訙?zhǔn)?備：圖片?、《歌聲與?微笑》的音?樂?；顒?過程：一?、通過談話?引出活動。?1、教師?出示兩幅表?情圖，請幼?兒說說看了?哪幅圖能聯(lián)?想起快樂的?事。2、?引導(dǎo)幼兒說?說為什么喜?歡微笑的表?情。3、?師：森林里?有一群小動?物，他們都?想把快樂帶?給別人，你?們知道他們?都是用什么?方法給別人?帶來快樂的?嗎?二、?分段講述故?事《微笑》?，幫助幼兒?理解故事內(nèi)?容、1、?師：小鳥想?了什么辦法?給別人帶來?快樂?它是?怎么說的??2、師：?大象、小兔?想了什么辦?法給別人帶?來快樂??3、師：當(dāng)?其他小動物?為幫助別人?而高興時，?小蝸牛怎么?了?它為什?么很難過??4、師：?小蝸牛想出?了什么幫助?別人的方法?，它是怎樣?給別人送去?微笑的??三、再次完?整講述故事?，引導(dǎo)幼兒?討論。1?、師：你們?喜歡故事里?的小動物嗎??為什么??2、師：?你們想把快?樂帶給別人?嗎?想帶給?誰呢?3?、師：你想?用什么辦法?給別人帶來?快樂?啟發(fā)?幼兒用“我?愿意為朋友?們……讓他?們高興”這?一句式說一?句話。四?、跳邀請舞?《歌聲與微?笑》，引導(dǎo)?幼兒體驗用?微笑傳遞快?樂。【故?事】小鳥?說：“我愿?意為朋友們?唱歌，讓他?們高興?！?大象說：?“我愿意為?朋友們干活?，讓他們高?興?！毙?兔說：“我?愿意為朋友?們送信，讓?他們高興。?”小蝸牛?好著急，他?能為朋友們?做什么呢??一天，一?群小螞蟻正?忙著搬東西?，他們從小?蝸牛身邊走?過時，小蝸?牛向他們友?好地微笑。?小蝸牛想：?對呀，我可?以把微笑送?給朋友們，?讓他們高興?呀!小蝸牛?就畫了好多?張圖片，上?面一只小蝸?牛在甜甜地?微笑。朋友?們看到這張?圖片，也高?興地笑了。?中班語言?活動方案模?板（四）?活動目標(biāo)：?1、讓幼?兒初步了解?故事的內(nèi)容?，能講出故?事的主要情?節(jié)。2、?提高幼兒的?語言表達能?力。3、?教育幼兒不?亂扔瓜皮果?殼，進一步?培養(yǎng)幼兒良?好的行為以?及生活衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、引導(dǎo)幼兒?在故事和游?戲中學(xué)習(xí)，?感悟生活。?5、初步?培養(yǎng)幼兒有?禮貌的行為?。活動準(zhǔn)?備：圖書?一本活動?過程：一?、導(dǎo)入活動?，引起幼兒?的興趣。?師：小朋友?。你們看，?老師帶來了?什么呀?對?!這是一只?西瓜，告訴?你們，有個?小朋友的名?字叫瓜瓜，?為什么叫瓜?瓜呢?你沒?想不想知道?呀?現(xiàn)在我?們一起來聽?一聽，好嗎??(出示?圖片，老婆?婆摔交的圖?片)問：圖?上有誰?她?怎么拉?怎?么會這樣的??(鼓勵幼?兒大膽發(fā)揮?想象，說出?自己的想法?)二、教?師完整地講?述故事一遍?。提問：?1、你聽到?故事里說了?些什么??2、人民為?什么叫他瓜?瓜?3、?瓜瓜他是怎?樣吃西瓜的??吃完西瓜?后他又是怎?樣做的??4、結(jié)果發(fā)?生了什么事??三、教?師再次完整?地講述一遍?。(邊看圖?邊講故事)?提問：1?、瓜瓜有沒?有吃到外婆?的西瓜?為?什么?2?、后來，外?婆摔了一跤?后，瓜瓜是?怎樣想的??又是怎樣做?的呢?四?、引導(dǎo)幼兒?