教師個人期末總結(jié)參考范文（二篇）

第4頁共4頁教師個人?期末總結(jié)?參考范文?轉(zhuǎn)眼間?，來到萬?阜鄉(xiāng)校工?作已將近?一年的時?間了。一?年對于整?個歷史長?河來說，?只不過是?滄海一粟?，對于人?的整個生?命來說也?只不過是?幾十分之?一。但是?，一年對?于我這個?剛剛走入?社會的學?生來說都?可以用意?義非凡來?概括。在?這近一年?里我深刻?體會到了?做老師的?艱辛和快?樂，我把?自己的青?春傾注于?我所鐘愛?的教育事?業(yè)上，傾?注于每一?個學生身?上。以下?是我對一?年工作的?總結(jié)一?、師德方?面“為?人師表，?以身作則?”。作為?一名教師?，特別是?小學教師?，是學生?的啟蒙人?，更要注?意自己的?一舉一動?。因為對?于小學生?來說，老?師身上的?任何言行?都是他們?效法學習?的。尤其?是低段的?孩子，在?這方面更?是學得非?常得快，?如我班的?孩子對于?我的言行?總能“學?以致用”?有時不經(jīng)?意時說的?話學生會?牢牢記住?，讓我明?白了作為?一名小學?教師處處?要以大局?為重，克?服個人主?義，以模?范行為為?學生做出?表率才可?能教育學?生遵規(guī)守?紀。如果?自己都做?不好，那?么學生肯?定會覺得?自己也不?需要做好?，在學生?心目中，?教師是他?們學習的?榜樣。所?以我們做?為一名小?學教師，?一定要自?己先做好?，不管是?平時的生?活，還是?學習上，?都要讓學?生看到如?何做好每?一件事。?二、教?學方面?在教學準?備上，新?老師面臨?的問題是?不熟悉教?材，不了?解重、難?點，也不?知道應(yīng)該?怎樣上課?。但是，?我也堅信?“萬事開?頭難”。?所以，我?每次都很?認真的備?課，查閱?資料把自?己的教案?寫好，因?為寫好教?案是上好?課德前提?。我有?幸能得到?一位教學?經(jīng)驗非常?豐富老師?鄒春燕老?師的指導?，他在教?學方面給?我提出很?多寶貴的?建議，從?他身上我?學到了很?多有用的?東西。由?于自己教?學經(jīng)驗不?足，有時?還會在教?學過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學?習，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學?經(jīng)驗。這?些使我個?人應(yīng)付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強。為了?把自己的?教學水平?提高，還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學習?，還爭取?機會多出?外聽課，?從中學習?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學藝術(shù)。?在從教?學理論方?面。我在?課余時間?閱讀了教?育學理論?的教學參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)教?學方法的?書籍，博?采眾家之?長為己所?用。三?、考勤方?面我在?做好各項?教育教學?工作的同?時，嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度。?處理好學?校工作與?個人之間?的關(guān)系，?利用課余?時間為學?生解決學?習上的問?題?！?路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?求索”。?作為新教?師，我唯?有以最充?分的準備?、的努力?去迎接新?的挑戰(zhàn)。?我還年輕?，還有很?多沒有學?到手，但?我相信在?今后的教?育生涯中?一定會不?斷提高對?教師道德?的再認識?，規(guī)范自?己的行為?，隨著時?代的前進?，不斷地?更新自我?，以身作?則，率先?垂范，真?正的用心?做一名好?老師。?教師個人?期末總結(jié)?參考范文?（二）?積極的去?做好備課?，每一堂?課我都是?盡力的去?做到更好?，讓自己?能把教學?做好，當?然剛開始?的時候依?舊是有些?生澀，而?今回頭看?的確是有?一些做的?不夠好的?地方，不?過在當時?我也是積?極的去做?好準備，?而今也是?得到了學?生們的一?個認可，?在我的課?堂上也是?會很積極?的參與進?來學好知?識，特別?是看到他?們的學習?成果，我?也是很高?興，雖然?自己經(jīng)驗?的確不是?那么的多?，但是自?己的一個?熱情，自?己積極地?狀態(tài)也是?很好的去?把學生來?教好，課?堂也不是?那么的枯?燥，而是?能讓學生?們學好知?識，我也?是看到自?己的進步?，當然和?老教師相?比，我也?是看到自?己也是有?很多還是?不足的地?方，的確?有時候教?學容易出?現(xiàn)一些錯?誤，這些?錯誤雖然?學生看不?到，也是?不太影響?他們的學?習，但是?我也是知?道這其實?有些影響?了教學的?效率，特?別是有時?候課程排?的太滿，?也是經(jīng)常?的拖課堂?。當然?問題的出?現(xiàn)我也是?積極的去?改進，多?和老師們?交流，不?懂的問題?也是會在?辦公室或?者會議的?探討里面?去請教，?從而讓自?己更好的?把課教好?，作為老?師我知道?自己承擔?著很大的?責任，工?作必須是?要去做的?好才行的?。而且只?有通過自?己不斷的?去學習，?去成長，?那么課堂?也是會更?好，得到?更多的認?可，學生?們也是可?以更好地?提升學習?效率，去?在我的課?堂收獲更?多的一個?知識，同?時我也是?去做好引?導，讓學?生們對于?這門課有?興趣，愿?意去主動?積極來學?好，這也?是我們作?為老師最?為重要的?一個事情?，去引導?好學習，?而不僅僅?只是傳授?了多少知?識給學生?，而是要?更好的去?培養(yǎng)學生?學習好的?習慣和態(tài)?度。自己?也是會在?課后多去?思考這節(jié)?課是否還?可以做的?更好，去?聽優(yōu)秀老?師的課堂?，去讓自?