小滿小學(xué)教育科研管理制度范文（二篇）

第8頁共8頁小滿小學(xué)教育科?研管理制度范文?1.凡在我校?任教教師都應(yīng)當(dāng)?熱愛__教育事?業(yè)，安心本職工?作，努力使文化?程度達(dá)到國家的?規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)?上能勝任小學(xué)教?學(xué)的需要，自覺?遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)?章制度，遵守國?家法律、法令。?2.教師必須?儀表端正穩(wěn)重，?衣著整潔樸素，?說話和氣，舉止?文明，有良好的?形象。3.嚴(yán)?格遵守作息時(shí)間?，按時(shí)上下班，?不遲到早退，工?作時(shí)間不擅離職?守。保證嚴(yán)肅的?工作態(tài)度和嚴(yán)明?的工作紀(jì)律。?4.教師管理。?行政管理以年級(jí)?為單位，業(yè)務(wù)管?理以教研組為主?，要增強(qiáng)___?_觀念，自覺接?受領(lǐng)導(dǎo)，服從分?配。5.教師?工作安排按照國?家教學(xué)計(jì)劃和教?師工作量規(guī)定，?從學(xué)校實(shí)際出發(fā)?，制定編制標(biāo)準(zhǔn)?。6.要虛心?向老教師學(xué)習(xí)、?鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)?職業(yè)道德修養(yǎng)，?做到既教書又育?人。必須在教學(xué)?及班級(jí)管理考核?合格后方能轉(zhuǎn)正?。7.教師必?須注意不斷提高?業(yè)務(wù)能力和工作?水平，具備講、?寫、視、畫、演?等方面基本素質(zhì)?，努力提高三筆?字（毛筆、鋼筆?、粉筆）和運(yùn)用?現(xiàn)代教育技術(shù)的?水平。8.教?師必須積極參加?學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，?積極創(chuàng)造性地完?成各項(xiàng)任務(wù)，運(yùn)?用正確的方式，?通過正確途徑向?學(xué)校提合理化建?議，開展批評(píng)與?自我批評(píng)，學(xué)校?每學(xué)期都要征集?教師意見，凡被?采納運(yùn)用產(chǎn)生效?益的則給予獎(jiǎng)勵(lì)?。9.教師調(diào)?出本單位必須嚴(yán)?格履行手續(xù)，借?用桌椅、錄音機(jī)?、圖書、體育器?材等物品如數(shù)歸?還，若有損失或?遺失，應(yīng)按價(jià)賠?償。10.凡?上級(jí)有關(guān)部門需?要借用教師需經(jīng)?校長批準(zhǔn)，教師?個(gè)人不得擅自決?定。小滿小學(xué)?____年_?___月小滿?小學(xué)教育科研管?理制度范文（二?）根據(jù)教育教?學(xué)和教育科研改?革與發(fā)展的要求?，為了提升我校?教育科研水平，?促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)一步提高，?特制定教育科研?管理制度。一?、指導(dǎo)思想加?強(qiáng)教育科研管理?，使教育科研工?作科學(xué)有序、規(guī)?范并卓有成效地?進(jìn)行。依托教育?科研，促進(jìn)教育?教學(xué)改革，提高?師資隊(duì)伍素質(zhì)，?提高教育質(zhì)量和?辦學(xué)水平。二?、教育科研管理?的內(nèi)容1、_?___教師參加?教研組、備課組?教學(xué)研究活動(dòng)；?評(píng)估教研組、備?課組工作。2?、具體負(fù)責(zé)學(xué)校?教育科研工作開?展（包括課題的?申報(bào)、實(shí)施、結(jié)?題與推廣）。?3、____教?師的繼續(xù)教育，?培訓(xùn)教師，提高?教師的業(yè)務(wù)能力?及教育科研水平?。4、負(fù)責(zé)論?文評(píng)審交流的事?務(wù)工作。5、?收集教育科研情?報(bào)，向教職工提?供教育科研信息?。6、___?_教師、學(xué)生參?加各類競(jìng)賽。?三、科研課題的?管理（一）課?題的申報(bào)與立項(xiàng)?管理1、申請(qǐng)?課題立項(xiàng)的__?__或個(gè)人，領(lǐng)?取申報(bào)表，按要?求填寫科研目的?、內(nèi)容、方法、?研究階段、結(jié)題?時(shí)間及最終成果?形式等項(xiàng)目。申?報(bào)立項(xiàng)的科研課?題應(yīng)具有先進(jìn)性?、科學(xué)性和實(shí)用?性。2、已向?上級(jí)部門申報(bào)立?項(xiàng)的教育科研項(xiàng)?目必須在教研處?登記備案，學(xué)校?支持各種研究和?實(shí)驗(yàn)。（二）?科研課題的過程?管理1、課題?立項(xiàng)后，應(yīng)寫出?課題實(shí)施方案。?2、____?課題階段（學(xué)期?、學(xué)年）實(shí)施檢?查評(píng)議，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問?題矯正偏向，控?制無關(guān)變量，保?證實(shí)驗(yàn)研究正常?開展。3、課?題組及成員每學(xué)?期末、學(xué)年末應(yīng)?寫出階段總結(jié)。?4、檢查各課?題組階段實(shí)驗(yàn)及?調(diào)查資料、數(shù)據(jù)?、論文、總結(jié)等?資料的收集、管?理情況，為課題?評(píng)審作準(zhǔn)備。?5、____與?課題內(nèi)容相關(guān)的?調(diào)查研究、學(xué)習(xí)?考察與資料研究?。6、省、市?級(jí)課題一般由教?研處進(jìn)行常規(guī)管?理并____實(shí)?施；國家級(jí)課題?由校長領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施?。（三）成果?管理1、教育?研究的成果形式?一般應(yīng)體現(xiàn)為兩?部分：一是教育?實(shí)踐效果的變化?；二是文字總結(jié)?。文字總結(jié)的成?果形式為：論文?、論著、經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、研究報(bào)告、?調(diào)查報(bào)告、教育?科研文章等。?2、優(yōu)秀的教育?科研成果應(yīng)具有?一定的學(xué)術(shù)性、?先進(jìn)性、創(chuàng)新性?和實(shí)效性。3?、對(duì)通過評(píng)審結(jié)?題的課題應(yīng)進(jìn)行?登記，相關(guān)成果?及資料存入教師?業(yè)務(wù)檔案，并按?等級(jí)頒獎(jiǎng)。4?、____科研?成果的推廣。學(xué)?校每學(xué)年舉辦教?育科研論文交流?會(huì)。宣傳推廣先?進(jìn)的研究成果。?四、教師的培?訓(xùn)與提高1、?每學(xué)年舉辦__?__次教育科研?知識(shí)講座，普及?教育科研知識(shí)，?或請(qǐng)專家、教授?講授現(xiàn)代教育動(dòng)?態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。?2、學(xué)校支持?教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修?提高。鼓勵(lì)教師?鉆研業(yè)務(wù)，不斷?進(jìn)取，成為本學(xué)?科領(lǐng)域的行家里?手、學(xué)科帶頭人?。3、___?_教師參加省、?市、縣教學(xué)研討?會(huì)、學(xué)科年會(huì)、?觀摩優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽?。4、___?_教師參加教育?系統(tǒng)、人事系統(tǒng)?安排的繼續(xù)教育?活動(dòng)。5、邀?請(qǐng)縣、市教研員?來校，具體指導(dǎo)?教師的教學(xué)科研?工作。6、定?期向教師發(fā)放科?研學(xué)習(xí)資料以及?教育教學(xué)研究成?果資料。五、?教科研經(jīng)費(fèi)的管?理1、教科研?經(jīng)費(fèi)的來源。上?級(jí)申報(bào)單位撥款?，學(xué)校劃拔或外?單位資助。2?、教科研經(jīng)費(fèi)的?使用：（1）?科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。?科研成果是指科?研報(bào)告、教學(xué)論?文及專業(yè)論文、?調(diào)查報(bào)告、論著?、教材、經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、教育科研文?章、自制電教軟?件、教學(xué)電視錄?像片、自制教具?、多媒體課件等?。（2）教師?出席全國范圍的?學(xué)習(xí)交流會(huì)，憑?會(huì)議通知交教研?處備案，并呈報(bào)?校長批準(zhǔn)后，按?學(xué)校規(guī)定報(bào)銷住?宿費(fèi)、車船費(fèi)等?。（3）教師?遞交學(xué)科學(xué)術(shù)研?究會(huì)的論文，評(píng)?審費(fèi)用一律自理?。由省級(jí)選送上?級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)交流?的論文，其評(píng)審?費(fèi)由學(xué)校負(fù)擔(dān)（?憑通知）。（?6）科研人員的?實(shí)驗(yàn)費(fèi)用（如資?料、攝像、照片?等）、考察費(fèi)用?等。經(jīng)費(fèi)由校領(lǐng)?導(dǎo)審批報(bào)銷。?第五篇。小學(xué)教?育科研課題管理?制度教育科研是?一項(xiàng)極具創(chuàng)造性?、科學(xué)性的學(xué)術(shù)?研究活動(dòng)，搞好?小學(xué)教育科研管?理是小學(xué)教育管?理的重要內(nèi)容之?一。為加強(qiáng)對(duì)教?育科研工作的指?導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)估?等，提高我校教?育科研水平和效?益，使我校的教?育科研管理工作?科學(xué)化、制度化?，形成具有城東?特色的教育科研?管理模式，推動(dòng)?學(xué)校教育科研工?作深入開展，特?制訂《城東小學(xué)?教育科研課題管?理辦法》。一?、目的意義。搞?教育科研是提高?教師素質(zhì)的重要?方法，也是提高?教育質(zhì)量的重要?途徑。為此，必?須有計(jì)劃地開展?教育科研課題研?究，通過對(duì)教育?科研課題的專題?研究，一方面使?教師掌握教育科?研的基本方法，?培養(yǎng)一批科研型?的骨干教師隊(duì)伍?。另一方面要針?對(duì)當(dāng)前教育、教?學(xué)中存在的問題?，探索小學(xué)教育?改革的思路、策?略和途徑，形成?我校教育科研特?色。同時(shí)為促進(jìn)?教育科研成果盡?快推廣、應(yīng)用，?必須建立一套有?利于操作、檢測(cè)?、評(píng)估課題的管?理辦法。二、?課題分類：1?、學(xué)校教育科研?課題以校級(jí)立項(xiàng)?課題為基礎(chǔ)，校?級(jí)立項(xiàng)課題是學(xué)?校課題管理的主?要對(duì)象。在此基?礎(chǔ)上逐級(jí)選擇推?薦，逐步形成由?校、區(qū)級(jí)、市級(jí)?、省級(jí)、國家級(jí)?課題組成的課題?網(wǎng)絡(luò)。2、學(xué)?校教育科研課題?分為學(xué)科類課題?和非學(xué)科類課題?兩大類。三、?課題管理機(jī)構(gòu)和?管理內(nèi)容：1?、校級(jí)各類立項(xiàng)?課題均由校教科?室負(fù)責(zé)管理。校?級(jí)以上立項(xiàng)課題?根據(jù)相應(yīng)級(jí)別教?育科研機(jī)構(gòu)制訂?的管理規(guī)定實(shí)施?管理。2、課?題管理的內(nèi)容包?括課題申報(bào)、課?題方案制訂、論?證及立項(xiàng)、課題?的實(shí)施、階段總?結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)?告、課題的中期?檢測(cè)、課題成果?鑒定、課題成果?的推廣等環(huán)節(jié)。?四、課題管理?程序：（一）?、課題的申報(bào)與?立項(xiàng)。1、每?年____月份?由課題負(fù)責(zé)人選?準(zhǔn)課題，填好課?題申報(bào)表，寫出?課題實(shí)驗(yàn)方案送?校教科室。教科?室根據(jù)所報(bào)課題?進(jìn)行審閱。并_?___有關(guān)人員?對(duì)課題進(jìn)行論證?，對(duì)有較高學(xué)術(shù)?價(jià)值、便于操作?的優(yōu)秀課題向上?級(jí)教育科研部門?推薦，爭(zhēng)取立項(xiàng)?。其余的作為校?級(jí)課題。2、?立項(xiàng)原則。鼓勵(lì)?性原則。鼓勵(lì)全?校教師參與教育?科研，并通過科?研提高廣大教師?的科研能力?？?行性原則。課題?研究人員具有一?定的課題研究的?能力和深入開展?研究的精力。能?制定出合理的、?操作性強(qiáng)的研究?方案。實(shí)用性原?則。強(qiáng)____?育科研對(duì)本校的?教育改革和發(fā)展?有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用?，強(qiáng)____育?科研對(duì)提高教師?的業(yè)務(wù)水平有切?實(shí)的促進(jìn)作用。?科學(xué)性原則。課?題研究的指導(dǎo)思?想正確，研究目?標(biāo)明確，立論根?據(jù)充分，內(nèi)容具?體，方法步驟切?實(shí)可行。（二?）、課題的實(shí)施?1、校教科室?管理的課題范圍?是校級(jí)課題和以?我校名義申報(bào)的?各級(jí)各類課題。?2、課題負(fù)責(zé)?人全面負(fù)責(zé)課題?研究的各項(xiàng)工作?。3、周期一?年以上的課題每?學(xué)期必須制定階?段性課題研究計(jì)?劃，應(yīng)按時(shí)寫出?階段性研究總結(jié)?。4、課題組?長要經(jīng)常性__?__教師研討，?收集資料，及時(shí)?記錄科研工作的?進(jìn)展情況以及研?究體會(huì)，按月向??？蒲惺覅R報(bào)。?5、課題申報(bào)?人應(yīng)維護(hù)課題研?究的嚴(yán)肅性，要?設(shè)法保證課題按?時(shí)結(jié)題。同時(shí)，?更要注意科研的?科學(xué)性和對(duì)教育?的實(shí)際指導(dǎo)意義?，在研究過程中?可作不斷的改進(jìn)?或提高。6、?課題一經(jīng)立項(xiàng)，?不得隨意變更或?終止，因故不能?按時(shí)結(jié)題或不得?不中止的課題，?須書面說明理由?，由教科室備案?。無不可抗拒原?因而不按時(shí)結(jié)題?的，不得申報(bào)新?一年課題。（?三）、自查、檢?測(cè)每位實(shí)驗(yàn)教?師每學(xué)期末要寫?出階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)?，向?qū)W校教科部?匯報(bào)教育實(shí)驗(yàn)過?程中的得失，并?將實(shí)驗(yàn)過程中積?累和收集的資料?、數(shù)據(jù)等一并交?校教科室存檔，?便于學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)?中期、實(shí)驗(yàn)結(jié)果?進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估?。（四）、課?題結(jié)題與鑒定管?理1、凡符合?結(jié)題條件的課題?，由?？蒲惺邑?fù)?責(zé)鑒定工